Resumen: La metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) ha sido implementada en diversos sistemas educativos y busca el desarrollo de habilidades transversales donde las matemáticas representan una herramienta para la solución de problemas

Abstract: The STEAM methodology (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) has been implemented in various educational systems and seeks to develop transversal skills where mathematics represents a tool for solving problems in context. The ability to solv

Résumé: La méthodologie STIM (Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts et Mathématiques) a été mise en œuvre dans divers systèmes éducatifs et vise à développer des compétences transversales où les mathématiques représentent un outil de résolution de problèmes en con

Resumo: A metodologia STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática) tem sido implementada em diversos sistemas educacionais e busca desenvolver habilidades transversais onde a matemática representa uma ferramenta para a solução de problemas em contexto.

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Resumen: En el contexto educativo, la Gestión del riesgo es un proceso en el que se formulan planes y estrategias que llevan a identificar los riesgos del entorno, a fin de establecer acciones para disminuir la vulnerabilidad y prevenir o mitigar la manifestación de u

Abstract: In the educational context, Risk Management is a process that involves formulating plans and strategies to identify environmental risks, in order to establish actions to reduce vulnerability and prevent or mitigate the manifestation of threats; it represents

Résumé: Dans le contexte éducatif, la Gestion des risques est un processus dans lequel on formule des plans et des stratégies visant à identifier les risques environnementaux, afin d'établir des actions pour réduire la vulnérabilité et prévenir ou atténuer la manifes

Resumo: No contexto educacional, a Gestão de Riscos é um processo no qual são formulados planos e estratégias que levam à identificação dos riscos do ambiente, a fim de estabelecer ações para diminuir a vulnerabilidade e prevenir ou mitigar a manifestação de uma amea

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Resumen: La inclusión escolar busca la presencia, participación y aprendizaje de todo el estudiantado, independientemente de su etnia, orientación sexual y capacidades cognitivas, entre otros. En este escenario, el rol del profesorado es trascendental. Por tal motivo,

Abstract: School inclusion seeks the presence, participation, and learning of all students, regardless of their ethnicity, sexual orientation, and cognitive abilities, among others. In this scenario, the role of teachers is transcendental. For this reason, the objectiv

Résumé: L'inclusion scolaire vise la présence, la participation et l'apprentissage de tous les étudiants, indépendamment de leur origine ethnique, orientation sexuelle et capacités cognitives, entre autres. Dans ce scénario, le rôle des enseignants est transcendantal

Resumo: A inclusão escolar busca a presença, participação e aprendizagem de todos os estudantes, independentemente de sua etnia, orientação sexual e capacidades cognitivas, entre outros. Neste cenário, o papel dos professores é transcendental. Por tal motivo, o objet

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Resumen: La investigación analiza el texto de 133 notas informativas en torno a temas educativos publicadas en las versiones en línea de cuatro periódicos del área metropolitana de Guadalajara entre febrero y mayo de 2023. La pregunta principal del estudio es: ¿cómo

Abstract: The research analyzes the text of 133 informative notes on educational topics published in the online versions of four newspapers from the Guadalajara metropolitan area between February and May 2023. The primary research question is: What is the educational n

Résumé: La recherche analyse le texte de 133 notes informatives portant sur des sujets éducatifs, publiées dans les versions en ligne de quatre journaux de la région métropolitaine de Guadalajara entre février et mai 2023. La question principale de l'étude est : Quel

Resumo: A pesquisa analisa o texto de 133 notas informativas sobre temas educacionais publicadas nas versões online de quatro jornais da área metropolitana de Guadalajara entre fevereiro e maio de 2023. A principal questão do estudo é: como é a narrativa educacional

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Resumen: Se documenta la persistencia de modalidades de violencia verbal y otras prácticas de discriminación étnico-racial hacia estudiantes indígenas y afrodescendientes en universidades de América Latina. Además, se identifican algunos factores institucionales que p

Abstract: The persistence of verbal violence and other practices of ethnic-racial discrimination against indigenous and Afro-descendant students in Latin American universities is documented. Additionally, some institutional factors that enable their reproduction in the

Résumé: La persistance des modalités de violence verbale et d'autres pratiques de discrimination ethno-raciale envers les étudiants autochtones et afrodescendants dans les universités d'Amérique latine est documentée. De plus, certains facteurs institutionnels qui pe

Resumo: Documenta-se a persistência de modalidades de violência verbal e outras práticas de discriminação étnico-racial contra estudantes indígenas e afrodescendentes em universidades da América Latina. Além disso, identificam-se alguns fatores institucionais que pos

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Resumen: Se presentan los resultados de un ejercicio de evaluación de la política de atención educativa de la población infantil jornalera agrícola migrante en México, cuyo objetivo fue identificar y proponer mecanismos de coordinación interestatal entre entidades de

Abstract: The results of an evaluation exercise of the educational attention policy for the migrant agricultural day-laborer child population in Mexico are presented, whose objective was to identify and propose interstate coordination mechanisms between states of origi

Résumé: Les résultats d'un exercice d'évaluation de la politique d'attention éducative pour la population infantile des travailleurs agricoles migrants au Mexique sont présentés, dont l'objectif était d'identifier et de proposer des mécanismes de coordination interét

Resumo: São apresentados os resultados de um exercício de avaliação da política de atenção educacional para a população infantil trabalhadora agrícola migrante no México, cujo objetivo foi identificar e propor mecanismos de coordenação interestadual entre entidades d

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Resumen: El propósito de este artículo es analizar los referentes de la convivencia escolar presentes en el Plan de estudio 2022 de educación preescolar, primaria y secundaria en México. Se utilizó el método de análisis de contenido para identificar el uso de la palab

Abstract: The purpose of this article is to analyze the references to school coexistence present in the 2022 Study Plan for preschool, elementary, and middle school education in Mexico. The content analysis method was used to identify the use of the term "school coexis

Résumé: Le but de cet article est d'analyser les références à la coexistence scolaire présentes dans le Plan d'études 2022 pour l'éducation préscolaire, primaire et secondaire au Mexique. La méthode d'analyse de contenu a été utilisée pour identifier l'utilisation du

Resumo: O objetivo deste artigo é analisar as referências à convivência escolar presentes no Plano de Estudos 2022 para a educação pré-escolar, primária e secundária no México. Foi utilizado o método de análise de conteúdo para identificar o uso do termo "convivência

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Resumen: En México, el seguimiento y la evaluación de las políticas públicas han atravesado distintas etapas institucionales. En el contexto actual, marcado por la eliminación de los organismos encargados de evaluar programas sociales, incluidos los educativos, persis

Abstract: In Mexico, the monitoring and evaluation of public policies have gone through different institutional stages. In the current context, marked by the elimination of the agencies responsible for evaluating social programs, including educational ones, uncertainty

Résumé: Au Mexique, le suivi et l'évaluation des politiques publiques ont traversé différentes étapes institutionnelles. Dans le contexte actuel, marqué par l'élimination des organismes chargés d'évaluer les programmes sociaux, y compris les programmes éducatifs, l'i

Resumo: No México, o monitoramento e a avaliação das políticas públicas passaram por diferentes etapas institucionais. No contexto atual, marcado pela eliminação dos órgãos responsáveis pela avaliação de programas sociais, incluindo os educacionais, persiste a incert

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Resumen: El estudio emplea un enfoque cualitativo para analizar la implementación de La Escuela Es Nuestra (LEEN), un programa federal que descentraliza la toma de decisiones al nivel de las comunidades escolares, otorgándoles un subsidio para que resuelvan necesidade

Abstract: The study employs a qualitative approach to analyze the implementation of La Escuela Es Nuestra (LEEN), a federal program that decentralizes decision-making to the level of school communities, granting them a subsidy to address educational infrastructure and

Résumé: L'étude emploie une approche qualitative pour analyser la mise en œuvre de La Escuela Es Nuestra (LEEN), un programme fédéral qui décentralise la prise de décision au niveau des communautés scolaires, leur accordant une subvention pour résoudre les besoins d'

Resumo: O estudo emprega uma abordagem qualitativa para analisar a implementação de La Escuela Es Nuestra (LEEN), um programa federal que descentraliza a tomada de decisões ao nível das comunidades escolares, concedendo-lhes um subsídio para resolver necessidades de

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Resumen: El presente trabajo se propone dar a conocer los procesos y resultados del Proyecto de Extensión Intercátedra de Intervención Educativa denominado Kichwapi pukllas (Jugando en quichua). Éste surge a partir de la necesidad de elaborar material didáctico para a

Abstract: This work aims to present the processes and results of the Inter-Chair Educational Intervention Extension Project called Kichwapi pukllas (Playing in Quichua). It arises from the need to develop teaching materials for literacy in Quichua as a second language

Résumé: Ce travail vise à faire connaître les processus et les résultats du Projet d'Extension Intercatédrale d'Intervention Éducative appelé Kichwapi pukllas (Jouer en quichua). Celui-ci est né du besoin d'élaborer du matériel didactique pour alphabétiser en quichua

Resumo: O presente trabalho se propõe a divulgar os processos e resultados do Projeto de Extensão Intercátedra de Intervenção Educativa denominado Kichwapi pukllas (Brincando em quíchua). Este surge a partir da necessidade de elaborar material didático para alfabetiz

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Resumen: El Sistema Educativo Mexicano (SEM) es un entramado complejo de actores con intereses diversos, lo que dificulta la implementación de reformas educativas de gran alcance. Este artículo, se basa en 30 entrevistas a tomadores de decisiones, para analizar los pr

Abstract: The Mexican Educational System (SEM) is a complex network of actors with diverse interests, which complicates the implementation of far-reaching educational reforms. This article, based on 30 interviews with decision-makers, analyzes the processes of teacher

Résumé: Le Système Éducatif Mexicain (SEM) est un réseau complexe d'acteurs aux intérêts divers, ce qui complique la mise en œuvre de réformes éducatives de grande envergure. Cet article, basé sur 30 entrevues avec des décideurs, analyse les processus de recrutement

Resumo: O Sistema Educacional Mexicano (SEM) é uma rede complexa de atores com interesses diversos, o que dificulta a implementação de reformas educacionais de grande alcance. Este artigo, baseado em 30 entrevistas com tomadores de decisão, analisa os processos de in

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Resumen: En un contexto planetario de cambio climático y de hipercomunicación, expresada en millones de interacciones mediadas por la tecnología y en la que la sustancia comunicativa se ha banalizado, cabe cuestionar el papel de la formación ambiental a través de la c

Abstract: In a planetary context of climate change and hypercommunication, expressed in millions of technology-mediated interactions in which communicative substance has become trivialized, it is worth questioning the role of environmental education through cybercultur

Résumé: Dans un contexte planétaire de changement climatique et d'hypercommunication, exprimé par des millions d'interactions médiées par la technologie et dans lequel la substance communicative s'est banalisée, il convient de questionner le rôle de la formation envi

Resumo: Em um contexto planetário de mudança climática e hipercomunicação, expressa em milhões de interações mediadas pela tecnologia e na qual a substância comunicativa se banalizou, cabe questionar o papel da formação ambiental através da cibercultura para induzir

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Resumo: A política de escolarização em tempo integral atualmente em desenvolvimento no Brasil, definida pelo Programa Escola em Tempo Integral instituído pela Lei nº 14.640/2023, é uma política que promove uma perspectiva de educação integral? Para responder à questã

Resumen: ¿La política de escolarización a tiempo completo actualmente en desarrollo en Brasil, definida por el Programa Escuela a Tiempo Completo instituido por la Ley nº 14.640/2023, es una política que promueve una perspectiva de educación integral? Para responder a

Abstract: Does the full-time schooling policy currently being developed in Brazil, defined by the Full-Time School Program established by Law No. 14.640/2023, promote a perspective of comprehensive education? To answer this question, the text aims to discuss the legal-

Résumé: La politique de scolarisation à temps plein actuellement en développement au Brésil, définie par le Programme École à Temps Plein institué par la Loi n° 14.640/2023, est-elle une politique qui promeut une perspective d'éducation intégrale? Pour répondre à cet

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