Resumo: Neste artigo, desenvolvemos uma alegoria terapêutica sobre o problema da educação (matemática) escolar, lidando com ele como uma pandemia. O vírus mutante que a provoca causa vários sintomas, crenças-imagens cristalizadas, que se manifestam persistentemente d

Abstract: In this article, we developed a therapeutic allegory about the problem of school (mathematics) education, dealing with it as a pandemic.The mutant virus that transmits it causes several symptoms, crystallized belief-images, that persistently manifest themselv

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Resumo: Este artigo parte da concepção de uma escola em crise que agudizada em tempos da pandemia provocada pelo vírus “Covid-19” tem gerado diversos desafios para a Educação (Matemática) no Brasil, especialmente após a divulgação das Diretrizes para escolas durante

Resumen: Este artículo parte de la concepción de una escuela en crisis que empeoró en tiempos de la pandemia causada por el virus "Covid-19" y que ha creado varios desafíos para la Educación (Matemática) en Brasil, especialmente después de la publicación de las Direct

Abstract: This article starts from the conception of a school in crisis that was aggravated in times of the pandemic caused by the “Covid-19” virus, and that it has created several challenges for Education (Mathematics) in Brazil, especially after the publication of th

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Resumo: No presente cenário político e social global, por um lado, especialmente no Brasil, o negacionismo científico tem contribuído para sustentar necropolíticas; e, por outro lado, formas de estar no mundo associadas a uma noção hegemônica de progresso têm sido as

Abstract: In the current global political and social scenario, on the one hand, especially in Brazil, scientific negationism has contributed to sustain necropolitics; and, on the other hand, ways of being in the world associated with a hegemonic notion of progress have

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Resumo: Diante da situação em que o mundo passou a vivenciar a partir da pandemia provocada pela Covid-19, naturalizou-se que este debate estivesse atrelado à Biologia, à Medicina, à Tecnologia, à Economia e, em menor grau, às Humanidades. Neste artigo de reflexão, t

Abstract: Considering the situation the world is experiencing during the new coronavirus pandemic, debates have begun in fields such as Biology, Medicine, Technology, Economics and, less expressively, in the field of Human Sciences. In this paper, we intend to present

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Resumen: Este artículo presenta algunos avances de una investigación de maestría que se titula “Dispositivo evaluación en contextos rurales: cartografiando experiencias al interior del aula de Matemática”, la cual inicio el camino investigativo basándose en los estudi

Abstract: This article has presented some advances of a research of the master's degree entitled "Evaluation device in rural contexts, in addition, mapping experiences inside the Mathematics classroom" which has started the research path based on the studies developed

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Resumo: O artigo parte da verificação de um crescente processo de implementação de ensino realizado de forma remota na educação de jovens e adultos (EJA), sem que se garanta de que o processo educacional seja realizado em respeito às especificidades de seus estudante

Abstract: The article starts from the verification of a growing process of remote teaching in the education of young people and adults (EJA), without ensuring that the educational process is done in a way that respects the specificities of students and teachers. Thr

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Resumen: Partiendo del enunciado, “en el departamento del Chocó nos preocupa el alto grado de indisciplina social frente a las medidas para evitar el contagio ante la COVID-19”, en este artículo se propone realizar una problematización indisciplinar de las prácticas d

Abstract: Based on the statement, "in the department of Chocó we are concerned about the high degree of social indiscipline in the face of measures to prevent contagion from COVID-19", this article aims to carry out an indisciplinary problematization of the disciplinar

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Resumo: Este texto é resultado de um trabalho de pesquisa, mas também de vivência e diálogo presente na relação entre uma professora não indígena e um professor indígena, de matemática, construído ao longo do trabalho e reflexão sobre a educação escolar indígena. Est

Abstract: This text is a result of a research study, but also of the experience and dialogue of the relationship between a non-indigenous teacher and an indigenous mathematics teacher built over the course of the study and reflection on indigenous school education. Thi

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Resumo: A educação escolar no Brasil, durante o período da pandemia COVID 19, tornou-se objeto de debate entre gestores e a sociedade em geral. Nesse contexto, nos interessa pensar como a educação escolar indígena está se movimentando, visto que pouco se fala sobre a

Abstract: During the pandemic period COVID 19, school education in Brazil became the subject of debate between public servers and broad society. In this context, we are interested in thinking about how indigenous school education is moving, since little is said about s

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Resumen: El propósito de este texto es rescatar y discutir experiencias llevadas a cabo en el campo de las políticas curriculares de/en la educación escolar indígena, inspiradas directamente por la etnomatemática o capaces de establecer conexiones sustantivas, especia

Resumo: O propósito deste texto consiste em resgatar e discutir experiências realizadas no campo das políticas curriculares da/na educação escolar indígena, inspiradas diretamente pela Etnomatemática ou com ela capazes de estabelecer substantivas conexões, em especia

Abstract: The purpose of this text is to rescue and discuss experiences carried out in the field of curricular policies of / in indigenous school education, inspired directly by Ethnomathematics or capable of establishing substantive connections, especially in the cont

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Resumo: Em tempos atuais, a calamidade pela qual passa a humanidade em meio à pandemia causada pela Covid-19 acarretou o isolamento social, impactando principalmente a área da Educação, por meio da suspensão das atividades disciplinares presenciais nas escolas e univ

Abstract: Nowadays, the calamity that humanity is going through in the pandemic caused by Covid-19 has led to social isolation, with a great impact in the area of Education, through the suspension of classroom activities in Brazilian schools and universities. Then, som

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Resumo: Este proposta deste artigo é refletir sobre questões referentes à educação escolar Tikmũ’ũn que compõem o conjunto de medidas que se tornaram urgentes frente a crise sanitária instaurada no enfrentamento da pandemia de Covid-19. Com esse objetivo, perspectiva

Abstract: The purpose of this article is to reflect on issues related to Tikmũ’ũn school education that make up the set of measures that have become urgent in the face of the health crisis established in the face of the Covid-19 pandemic. With this objective, sociocult

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Resumo: Este artigo coloca em foco violências colonialistas desveladas devido à pandemia da COVID 19, tendo como principal contexto analítico a educação em sua configuração escolar. Para sustentar reflexões nesse âmbito, três elementos pertencentes às origens da cons

Abstract: This article focuses on colonialist violence unveiled due to the COVID 19 pandemic, with the main analytical context being education in its school setting. To support reflections in this context, three elements belonging to the origins of the construction of

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Resumo: Este artigo, de cunho reflexivo, nasceu a partir de diálogos entre os autores nas sessões de orientação do Programa de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade Lueji A’Nkonde, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP

Abstract: This article, of a reflective nature, was born from dialogues between the authors in the orientation sessions of the Master's Program in Educational Sciences of Lueji A'Nkonde University, in partnership with the Faculty of Education of the University of São P

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Abstract: The objective in this paper is present reflections based on the analysis of the results of a research carried out with eight Basic Education teachers who work in different socio-cultural contexts, such as Indigenous School Education, Rural School Education, S

Resumo: O objetivo neste artigo é apresentar reflexões a partir da análise dos resultados de uma pesquisa realizada com oito docentes da Educação Básica que atuam em contextos socioculturais distintos, como na Educação Escolar Indígena, Educação Escolar do Campo, Edu

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Resumo: O objetivo desse texto é discutir a educação em tempos de pandemia frente ao fato de que, de forma abrupta e sem qualquer planejamento prévio, nós, professores e alunos, fomos deslocados espacialmente de nossas costumeiras salas de aula para as salas e quarto

Abstract: This text aims to discuss education in times of pandemic in the face of the fact that abruptly and without any prior planning, we, teachers and students, were spatially displaced from our usual classrooms to the rooms and rooms of our homes. As if that were n

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Resumo: Esse texto tem como propósito problematizar as territorializações da escola neoliberal, que se entranha cada vez mais no cenário brasileiro, gerando visibilidade às relações temporais e espaciais, não dissociáveis, de suas práticas escolares, intensificadas p

Abstract: This text aims to problematize the territorialization of the neoliberal school, which increasingly enters the Brazilian scenario, generating visibility in temporal and spatial relations, not dissociable, from its school practices, intensified by a pandemic co

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Resumen: La crisis provocada por la pandemia COVID-19 confirma la importancia de los conocimientos matemáticos que permite estimar comportamientos, a través de modelos para tener un panorama más amplio de lo que acontece. Los modelos matemáticos son utilizados en dife

Abstract: The crisis caused by the pandemic COVID-19 confirms again the importance of mathematical knowledge to estimate natural phenomenon, actually various models been used to have a broader picture of what is happening. Mathematical models are used in different cont

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