Resumo: Neste estudo, foram manipuladas dimensões do reforço (taxa, atraso e qualidade) e da resposta (cus-to da resposta) em um procedimento de treino de autocontrole com atraso progressivo do reforço. Oito participantes foram expostos a esquemas de r

Abstract: In this study, dimensions of reinforcement (rate, delay, quality) and response (response effort) were manipulated in a self-control training procedure combined with a gradual change in reinforcement delay. Eight subjects (12-13 years old) w

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Resumo: Investigou-se a emergência de controle condicional sobre a construção de sentenças na voz ativa e passiva em crianças. As crianças foram treinadas a construir quatro pares de sentenças por sobrepo-sição de palavras (uma ativa e uma passiva para cada par), seg

Abstract: The present study investigated the emergence of conditional control over the construction of senten-ces in the active and passive voice in children. The children were trained to construct four pairs of sentences (an active and a passive for each pair) by over

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Resumo: A presente pesquisa teve como objetivos investigar a transposição entre as funções de ouvinte e fa-lante em universitários durante a aquisição de novas palavras e o efeito de treinos sucessivos sobre a transposição dessas funções. Foram realizados dois experi

Abstract: This research aimed to investigate the transposition between the listener and speaker functions in undergraduate during the acquisition of new words and the effect of successive training on the trans-position of these functions. Two experiments

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Resumo: Metacontingência é a unidade de análise no nível cultural proposta em analogia à tríplice contin-gência. Até o momento, as pesquisas experimentais investigaram o equivalente à relação resposta-reforçador da contingência operante.

Abstract: Metacontingency is the unit of analysis at the cultural level proposed in analogy to the three-term contingency. So far, experimental research has investigated the relation equivalent to the response-reinforcer in the operant contingency. In t

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Resumo: Há mais de uma década foi publicado o primeiro experimento analítico-comportamental que utilizou metacontingências como unidade de análise. Nesse período, pesquisas com macrocontingências tam-bém contribuíram para o entendimento de processos culturais e o des

Abstract: More than a decade ago the first behavior-analytic experiment that used metacontingencies as unit of analysis was published. During this period, publications using macrocontingencies also contributed to the understanding of cultural processes and the developm

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Resumo: Baixos desempenhos de alunos de 5o ano na Prova Brasil têm sido documentados desde sua criação. A literatura aponta que a precisão em repertórios mais elementares, como leitura e escrita de pala-vras isoladas interfere diretamente no sucesso da compreensão de

Abstract: The Brazilian evaluation of school performance, that access elementary education about reading com-prehension, has documented low performances of 5th grade students since its inception. Scientific literature indicates that accuracy in most basic

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Resumo: O objetivo do estudo foi ensinar leitura para crianças com deficiência auditiva, usuárias de aparelho de amplificação sonora individual (AASI), por meio do uso conjunto de um procedimento informa-tizado de ensino e de Sistemas de Frequência Modulada (FM). Par

Abstract: The aim was to teach reading to children with hearing loss, hearing aid device users (HA), through the joint use of a computerized procedure of teaching and Frequency Modulation Systems (FM). Participated in six children 7-15 years, three with h

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Resumo: O objetivo do presente artigo é analisar, a partir de uma perspectiva da Análise do Comportamento, as implicações do diagnóstico psicopatológico para a construção de subjetividades que apresentam novas demandas para a clínica analítico-comportamental. Para ta

Abstract: This paper analyses, from a behavior-analytic perspective, the implications of psychopathologi-cal diagnoses to the formation of subjectivities, which present new demands for behavior-analytic psychotherapy. To that end, we build on a t

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