Abstract: The role of superintendents in adopting and developing dual language education and other equity - oriented reforms that support the unique needs of Latina/o emergent bilinguals is a relatively unexplored area in educational leadership and policy resea rch

Resumen: El rol de los superintendentes en la adopción y el desarrollo de la educación bilingüe y otras reformas orientadas a la equidad que apoyan las necesidades especiales de los estudiantes bilingües es un a área relativamente inexplorada en el liderato edu

Resumo: O papel dos s uperintendentes na adoção e desenvolvimento da educação bilíngüe e outras reformas destinadas a capital para suportar as necessidades especiais dos estudantes bilíngües é uma área relativamente inexplorada na liderança educacional e de pesqui

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Abstract: What would leadership standards look like if developed through a lens and language of equity? W e engaged with a group of 40 researchers, practitioners, and community leaders recognized as having expertise on equity in education to address this question. Us

Resumen: Como serían los principales estándares de si se desarrollan a través de un lenguaje de la lente y la equidad? Nos comprometemo s con un grupo de 40 investigadores, profesores de educación básica y líderes comunitarios reconocidos por su experiencia en la eq

Resumo: Como os padrões de liderança seriam se fossem desenvolvidos através de uma lente e linguagem de equidade? Nos engajamos com um grupo de 40 pesquisadores, professores da educação básica e líderes de comunidades reconhecid os por terem experiências em equidad

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Resumen: Existen diferentes factores que influyen sobre los resultados educativos de los estudiantes y conocerlos puede colaborar a la hora de tomar decisiones de política. En este contexto, el presente trabajo analiza si existen diferencias en los logros escolares

Resumo: There are different factors that influence educational outcomes of students and the se factors can help in decision - making and policy development. In this context, this paper analyzes whether differences in school achievement are able to be explained by

Abstract: Existem diversos fatores que influenciam os resultados escolares dos alunos. Conhecer-les pode ajudar na tomada de decisões políticas. Neste contexto, o presente trabalhoanalisa si existem diferenças no desempenho escolar explicado pelo gênero dos alunos. P

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Resumen: Es más o menos evidente que la educación superior chilena presenta un alto nivel de “privatismo” 1 (Brunner, 200 9), que la sitúan entre las más privatizadas del mundo, en términos de quien paga por ella, quien se beneficia directamente de su acción y quien

Abstract: It is fairly established that Chilean higher education presen ts a high level of Habermasian “ privatism ” , as long labeled by José Joaquin Brunner, being among the world's most privatized systems in terms of who pays, who is held to benefit directly from

Resumo: É mais ou menos claro que a educação superio r chilena tem um alto nível de “privatismo” (Brunner, 2009), o que o coloca entre os mais privatizados do mundo em termos de quem paga por isso, quem se beneficia diretamente da sua acção e que detém o controle d

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Abstract: One of the major successes of advanced quantitative methods has been its seeming ability to provide unbiased determinations of which education practices are effective for education in general an d for improving the educational achievement and opportunity

Resumen: Uno de los más grandes éxitos de los méto dos cuantitativos avanzados ha n sido su aparente capacidad de proveer determinaciones imparciales de cuáles son las prácticas educativas eficaces para la educación y para mejorar el rendimiento académico y las o

Resumo: Um dos maiores sucessos de métodos quantitativos avançados têm sido sua aparente capacidade para fornecer determinações imparciais de que práticas educacionais eficazes para a educação e para melhorar o desempenho académico e oportunidades para os aluno s m

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Resumo: Este artigo se propôs a compreender, sob a perspectiva dos Í índios, o processo de permanência e conclusão destes na Universidade Estadual do Centro - Oeste do Paraná [ UNICENTRO ] - Brasil, considerando a experiência do Ve stibular Específico para Povos I

Abstract: Th is article aims to understand the perspective of indigenous students , about staying and completing their studies at Universidade Estadual do Centro - Oeste do Paraná [ UNICENTRO ] - Brazil, considering the experience of the Special Entrance Examination

Resumen: Este artículo se propone comprender la perspectiva de los I ndios, a l proceso de permanencia y finalización de e st o s en la Universida d Estadual do Centro - Oeste de Paraná [ UNICEN TRO ] - Brasil, teniendo en cuenta la experiencia de la Prueba de Acc

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Resumo: Este estudo t eve como objetivo captar o modo como professores cooperantes de Educação Física se posicionam no exercício das tarefas de orientação definidas nos normativos das instituições de formação e como interpretam sua ação na escola. Para o efeito for

Abstract: This study aimed to capture how cooperating teachers of physical education a re positioned in the supervision role defined in the normative documents of the higher institutions and how they interpret their actions at school. Twenty - six cooperating teacher

Resumen: Este estudio tuvo como objetivo captar el modo cómo los profesores cooperantes de Educación Física se posicionan en el ejercicio de las tareas de orientación definidas en los normativos de las instituciones de formación y cómo interpretan su acción en la es

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Abstract: This study investigated public school principals’ reports of professional development implementation at the school level while working in different state - and local - level contexts (state accountability level, geographic locations, socioeconomic status, d

Resumen: Este estudio investig ó los informes de los directores de escuelas públicas sobre la implementación del desarrollo profesional a nivel escolar mientras se trabaja en diferentes contextos a nivel estatal - y local - (nivel de responsabilidad estatal, ubicaci

Resumo: Este estudo investigou relatórios de diretores de escolas públicas sobre a implementação de desenvolvimento profissional no nível escolar ao se trabalhar em diferentes contextos estaduais e locais (nível de responsabilidade estadual, localizações geográfic

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Abstract: Given the critical role that literacy plays in children’s academic and personal development, policymakers have increasingly focused on policies related to early childhood literacy, particularly amo ng poor and minority students. In this study, author s us

Resumen: Dado el papel crítico que juega la alfabetización en el desarrollo académico y personal de los niños, los políticos han llegado a centrarse cada vez más en las políticas relacionadas con la alfabetización en la primera infancia, especialmente entre los es

Resumo: Dado o papel crítico que a alfabetização desempenha no desenvolvimento acadêmico e pessoal das crianças, os formuladores de políticas têm vindo a concentrar - se cada vez mais nas políticas relacionadas à alfabetização na primei ra infância, particularmente

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Abstract: While charter schools are among the most prevalent public - private partnerships in the education sector, they are frequently only assessed by measuring outputs such as enrollment and test scores. In contrast, this article assesses the logic model behind c

Resumen: Si bien las escuelas chárter se encuentran entre las asociaciones público - privadas más relevantes en el sector educativo, con frecuencia sólo son evaluadas por sus indicadores de cobertura/matrícula y por los resultados de las pruebas. Tomando distancia d

Resumo: Si bien las escuelas se ubican entre las asociaciones públicas - privadas más relevantes en el sector educativo, con frecuencia sólo son evaluadas por sus indicadores de cobertura / matrícula y por los resultados de las pruebas. Tomando distancia de esta te

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Abstract: The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) makes it possible to compare the p erformance of students in the U S in Mathematics and Science to the performance of students in other countries. TIMSS uses four international benchmarks fo

Resumen: Las Tendencias en Matemáticas Internacionales y Estudios Ciencias (TIMSS) le permite comparar el rendimiento de los estudiantes en los EE.UU. en Matemáticas y Ciencia con el r endimiento de otros estudiantes de los países. El TIMSS utiliza cuatro puntos de

Resumo: As Tendências em Matemática Internacional e Estudos em Ciências (TIMSS) permite comparar o desempenho dos estudantes nos EUA em Matemática e Ciência com o desempenho de alunos de outros países. O TIMSS usa quatro referências internacionais para descrever

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Resumo: E sta investigação teve como objetivo analisar como professores de ensino superior de uma universidade federal percebem o papel de professor - gestor. Para tanto, realizou - se um estudo qualitativo interpretativo básico, cujo s participantes foram os prof

Abstract: This research aime d to analyze how higher education teachers from a Brazilian federal university perceive the role of academic - manager . For this purpose, it was conducted an interpretive qualitative basic study, whose participants were academic - manage

Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo analizar cómo los profesores de educación superior de una universidad federal se dan cuenta el papel de académicos - gerentes . Por lo tanto, hu bo un estudio cualitativo interpretativo básico, cuyos participantes eran

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Abstract: This study attempted to examine the impact of interregional and urban – rural population movements on schools located in areas subjected to high in - migration and out - migration flows in Turkey based on data collected from primary school supervisors ( N =

Resumen: En este estudio se trató de examinar el impacto de los movimientos de población interregionales y urbano - rurales en las esc uelas ubicadas en zonas sometidas a altos flujos de inmigración y emigración en Turquía, sobre la base de datos recogidos de los su

Resumo: Este estudo procurou analisar o impacto d os movimentos migratórios inter regionais e urbano - rurais em escolas localizadas em zonas sujeitas a elevados fluxos imigratórios e emigratórios na Turquia, com base em dados compilados por supervisores do ensino

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Resumo: Novos direcionamentos e sentidos têm s ido impressos à Educação Comparada, expressão de um processo acentuado de mudanças sociais e epistemológicas que progressivamente reiteram o seu valor em face de um maior distanciamento analítico sobre o contexto, obje

Abstract: New directions have been rising in Comparative Education as a result of a steep process of social and epi stemological changes that progressively confirm their own value in the face of a greater analytical distance regarding the context, object and issues r

Resumen: Se ha impreso nuevos c amin os y sentidos a la Educaci ón Comparada, expresión de un proceso acentuado de cambios sociales y epistemologías que progresivamente reiteran su valor a la luz de un mayor distanciamiento analítico sobre el contexto, objeto y cue

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Resumo: Este estudo objetiva verificar a influência da procrastinação no desempenho acadêmico de discentes de Ensino Superior, considerando como variável moderadora o senso de p oder. Para tal, uma pesquisa descritiva foi realizada a partir de levantamento, tendo c

Abstract: This study aims to verify the procrastination influence on undergraduate students’ academi c performance, regarding the sense of power as a moderator variable. A descriptive research was carried out from a survey sam ple of 469 students registered i n Accou

Resumen: Este estudio tiene como objetivo investigar la influencia de la procrastinacion en el rendimiento académic o de los estudiantes de educación superior, teniendo en cuenta la moderación de l senso del poder personal . Con este fin, una investigación descript

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Abstract: Massive school closures are occurring in urban school districts across the United States. Research suggests that school closures are the outcome of raciali zed neoliberal policies and decades of disinvestment that have left many urban districts with fiscal

Resumen: Las grandes cerraduras escuelas están lleva ndo a cabo en los distritos escolares urbanos de Estados Unidos. La investigación sugiere que el cierre de las escuelas es el resultado de las políticas neoliberales y décadas de desinversión racializados han deja

Resumo: Grandes fechamentos de escolas estão ocorrendo em distritos de escolas urbanas nos Estados Unidos. Pesquisas sugerem que o encerramento de escolas é o resultado de políticas neoliberais racializadas e décadas de d esinvestimento que deixaram muitos distrito

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Abstract: Using individual - level student data from Pennsylvania, this study explores the extent to which charter school racial composition may be an important factor in students’ self - segregative school choices. Findings indicate that, holding distance and enrol

Resumen: El uso de datos de los estudiantes a nivel individual de Pennsylvania, este estudio explora la medida en la composición racial escuela autónoma que puede ser un factor importante en la selección de escuelas auto - segregadora de los alumnos. Los resultados

Resumo: A utilização de dados de estudantes a nível individual da Pensilvânia, este estudo explora a extensão a composição racial escola charter pode ser um fator importante na seleção de escolas os alunos auto - segregação. Os resultados indicam ue, mantendo const

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Abstract: Common Core State Standards (CCSS) and teacher effectiveness are among the most contentious issues in education today . With an increase in English language learners ( ELLs) and the rigorous requirements imposed by the CCSS, teachers are left unprepared an

Resumen: E l Common Core (CCSS) y la efectividad de los maestros se encuentran entre los temas más polémicos de la educación hoy en día. Con un aumento en los estudiantes de inglés (ELLs) y los requisitos severos propuestos por la CCSS, los maestros se encuentran m

Resumo: O Common Core (CCSS) e a eficácia dos professores estão entre as questões mais controversas na educação hoje. Com um aumento de alunos línguas Inglês (ELL) e severas exigências propostas pela CCSS, os professores são mal preparados e ELLs luta para manter

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Abstract: In recent years, most U.S. states have revised policy by providing schools at least some flexibility to move away from the Carnegie unit system, with its focus on credits and “seat time,” t oward competency - based policies that link student advancement to

Resumen: Recientemente, la mayoría de los estados en los Estados Unidos han revisado la póliza educativa con métodos que han proveído flexibili dad para alejarse del sistema de unidades de Carnegie, que se centra en los créditos y el "tiempo en el asiento o escritor

Resumo: Recentemente, a maioria dos estados dos Estados Unidos ter revisto a política educacional com métodos que proporcionaram flexibilidade para se afastar das unidades do sistema Carnegie, que incide sobre o crédito e "tempo no banco ou mesa" para políticas co

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Abstract: I n this article, I introduce the special issue on education finance and English Language Lear ners, with the purpose to disseminate timely and relevant education finance scholarship with a particular focus on English Language Learners (ELLs). Here, I provi

Resumen: En este artículo, presento la edición especial sobre financiación de la educación y estudiantes de i nglés, con el propósito de difundir beca de financiación de la educación oportuna y pert inente con un enfoque particular en los e studiantes de inglés (ELL

Resumo: En este artículo, presento a edição especial sobre financiamento da educação e de estudantes de inglês, com o propósito de difundir beca de financiamento da educação oportuna e pertinente com um enfoque específico nos estudantes de inglês (ELL). Aqui, propo

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Abstract: Local control has bee n a bed rock principle of public schooling in America since its inception. In 2013, the California Legislature codified a new loc al accountability approach for school finance. An important component of the new California L

Resumen: El control local ha sido un principio fundamental de la educación pública en América desde su creación. En 2013, la Legislatura de California codificó un nuevo enfoque de responsabilidad local para las finanz as escolares. Un componente importante del nuevo

Resumo: O controle local tem sido um princípio fundamental da educação pública na Am érica desde a sua criação. Em 2013, a Califórnia Legislativo codificada uma nova abordagem à responsabilidade local para as finanças da escola. Um componente importante da nova ab

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Abstract: Policymakers and practitioners often must balance distributing resources equitably and efficie ntly while being accountable for high student achievement. This paper focuses on these concepts as they relate to English learners and examines equity and efficie

Resumen: Los responsables de la formulación de políticas y los profesionales equilibran la distribución de los recursos de manera equitativa y eficiente, al mismo tiempo que son responsables del alto rendimiento estudiantil. Este artíc ulo se centra en estos concept

Resumo: Os fabricantes de formuladores de políticas e profissionais equilibrar a distribuição dos recursos de forma equitativa e eficiente, enquanto eles são responsáveis pela alta dese mpenho do aluno. Este artigo incide sobre estes conceitos como eles se relacio

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Abstract: One of the aims of K - 12 supplemental programs is to maximize the potential for success of students who bring special nee ds into a classroom. Therefore, the intent behind a large majority o f these additional resources is to support programs that are de

Resumen: Uno de lo s objetivos de los programas complementarios K - 12 es maximizar el potencial de los estudiantes para el éxito que traen necesidades especiales a un salón de clases. Por lo tanto, la intención detrás de una gran mayoría de estos recursos adicional

Resumo: Um dos objetivos dos programas complementares K - 12 é maximizar o potencial de sucesso dos alunos que trazem necessidades especiais para uma sala de aula. Portanto, a intenção por trás de uma grande maioria desses recursos adicionais é apoiar programas qu

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Abstract: In this article, we examine policies related to in - state resident tuition and state financial aid policies aimed at undocumented students. To help frame the discussion and spark further debate and research in this area the article seeks to do three things

Resumen: En este artículo, examinamos las políticas relacionadas con la matrícula residente en el estado y las políticas de ayuda financiera estatal dirigidas a estudiantes indocumentados. Para ayudar a enmarcar la discusión y estimular el debate y la investigación

Resumo: Neste artigo, examinamos as políticas relacionadas com a educação residente no estado e políticas de auxílio financeiro estadual destinadas a estudantes sem documentos. Para ajudar a enquadrar a discussão e estimular mais debates e pesquisas nesta área, o

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Resumo: Os MOOC (Massive Open Online Courses) são o mais recente modelo de ofer ta formativa. São cursos de formação online, abertos e gratuitos, e de acesso massivo. Mas serão estas características suficientes para atrair os potenciais participantes? Quais as cara

Abstract: The MOOC (Massive Open Online Courses) are the latest training model offe red . They are online training courses, open and free, and for massive access. But are these features enough to attract potential participants? What are the characteristics of those w

Resumen: El MOOC (Massive Open Online Courses) es el último modelo de oferta de formación. Son cursos de capacitación en línea, abiertos y gratuitos, y para acceso masiv o. Pero, ¿son estas características suficientes para atraer a posibles participantes? ¿Cuáles son

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Resumo: Para que pessoas com deficiência tenham garantido o seu direito de acesso à informação, é fundamental que premissas básicas de acessibilidade digital sejam implementadas em portais eletrônicos. Essa questão é ainda mais relevante quando relacionada a sites

Abstract: For people with disabilities to have their right to access to information guaranteed, it is essential that the basic premises of digital accessibility are implemented on homepages. This question is even more relevant when related to government websites. Thi

Resumen: De manera que personas con deficiencia han garantizado su derecho de acceso a la información, es esencial que las premisas básicas de accesibilidad digital sean implementadas en las páginas web. Esta cuestión es aún más relevante cuando se refieren a sitios

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Abstract: Opting out of state standardized tests has recently become a movement a series of grassroots, organized efforts to refuse to take high - stake s state standardized tests. In particular, the opt - out rates in t he state of New York reached 20% in 2015 and

Resumen: La exclusión de las pruebas estandarizadas estatales se ha convertido recientemente en un movimiento organizado para rehusarse a tomar pruebas estatales de alto riesgo. El índice de opt -out en el estado de Nueva York llego a 20% en 2015 y a 21% en 201

Resumo: A exclusão de testes estaduais padronizado tornou -se recentemente uma organizada se recusam a tomar testes estaduais movimento de alto risco. A taxa de opt -out no estado de Nova York atingiu 20% em 2015 e 21% em 2016. Este estudo ilustra as redes sociai

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Abstract: This study examines the trends of the U.S. states’ reading and m ath proficiency standards before and after the adoption of the Common Core State Standards (CCSS) and explores their impact on school practices and student achievement. Drawing on the 2003 -15

Resumen: Este estudio examina las tendencias de los estándares de competencia en lectura y matemáticas en l os estados de lo Estados Unidos antes y después de la adopción de los Estándares Esta tales Común es (CCSS) y explora su impacto en las prácticas escolares y

Resumo: O presente estudo analisa padrões tendências de proficiência em leitura e matemática nos estados dos Estados Unidos antes e depois da adoção de normas estaduais Common Core (CCSS) e ex plora o seu impacto sobre as práticas escolares e desempenho do aluno.

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Resumo: O artigo analisa como o tema do analfabetismo escolar entrou na agenda d o governo do Estado do Ceará, a partir da formulação do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC). Para compreendermos as razões que levaram o tema ao topo da agenda governamental

Abstract: This study aims to understand how the issue of illiteracy became prominent on the agenda of Ceara’s state government, in Brazil , by analyzing the formulation of the Literacy Program at the Right Age (PAIC). Tracing the origin of the program and applyin

Resumen: Este estudio examina cómo el problema del analfabetismo escolar entró en la agenda del gobierno del estado de Ceará, desde la formulación del Programa de Educación en el Edad Correcta (PAIC). Para comprender las razones que conducieron la cuestión a la par

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Resumo: A qualidade do corpo docente no ensino básico é considerada um dos determinantes para o sucesso da educação. A leitura constitui um indicador dos hábitos culturais da população e um instrumento para o crescimento e aperfeiçoamento pessoal e profissional.

Abstract: Teacher quality is an important factor in education enhancement, and it is strongly related to student achievement . Reading is a good cultural indicator of a population and a tool for one ́s self - improvement. International studies concluded that teache

Resumen: La calidad del cuerpo docente en la educación básica es considerada determinante para el éxito de la educación . La lectura consti tuye tanto un indicador de los hábitos culturales de la población como uno de los principales instrumentos para el crecim ie

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Abstract: Mindful of the withering of high - stakes accountability and disappointing data from pay for performance evaluations in the US, we ask why management by extrinsic incentives and organizational goal setting may have been far less powerful than designers of a

Resumen: Conscientes de la decadencia de la rendición de cuentas y de la decepcionante evidencia de las evaluaciones de los sistemas de pago por desemp eño en los EE.UU., nos preguntamos por qué la gestión mediante incentivos extrínsecos y por fijación de objetivos

Resumo: Ciente do declínio da prestação de contas e as provas decepcionante das avaliações dos sistemas de pagamento de desempenho nos EUA, nos perguntamos por que a ges tão por incentivos extrínsecos e definir objetivos organizacionais tem sido menos potente o que

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Resumen: En este texto se indaga la emergencia de la construcción/invención de poblaciones “desiguales” en Latinoamérica, enfocando tres tradiciones nacionales: Argentina, Brasil , y México. Se compara quiénes han sido denominados como desiguales en la investigación

Abstract: This text explores the emergent construction of “unequal” populations in Latin - America, focusing on three national traditions: Argentina, Brazil and Mexico. It compares who has been named as unequal in educational research and under what categories, and

Resumo: Esta construção / invenção de texto de emergência de “desigual” mergulha populações na América Latina, com foco em três tradições nacionais: Argentina, Brasil e México. Em comparação, que foram nomeados como pesquisa educacional desigual, e em que categori

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Resumo: O objetivo deste artigo é avaliar a evolução da equidade educacional no Brasil, com base n o acesso dos alunos a professores qualificados (escolaridade e experiência) , em 2001 e 2011 . Desenvolveu -se um modelo logístico que possui como variável dependen

Abstract: The goal of this article is to evaluate students’ access to qualified teachers (regarding teacher education and experience), from 2001 to 2011 in Brazil. A logistic model was developed, with teacher characteristics as dependent variables and four independent

Resumen: El propósito de e ste artículo es evaluar el acceso de los estudiantes a maestros más calificados (educación y experiencia), en 2001 y 2011 en Brasil. Fue desarrollado un modelo logístico que tiene como variable dependiente las características de los profes

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Resumo: Este estudo considerou a Universidade Internacional da Integração da Lusofonia Afro -Basileira (Unilab) com constituinte de um contexto que promove a de -subalternizaç ão de saberes em termos gerais e, em termos específicos, a refundação de um espaço episte

Abstract: This research considered the context of the University of International Integration o f the Afro -Brazilian Lusophony (Unilab) to challenge the subjection of knowledge in general and, specifically, the refoundation of an epistemological pluriversal space in

Resumen: Este estudio examinó el marco de la Univers idad de la Integración Internacional de la Lusofonia Afro -Brasileña (Unilab) con el foco principal de desafiar la subalternización del conocimiento en general y, en términos específicos, la refundación de un espa

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Resumen: El presente trabajo tiene por objetivo describir el uso académico - político que ofrece la evaluación del egreso de nivel universitario en México. A través de una revisión documental sobre el énfas is que la educación superior mexicana da a la competitivida

Abstract: The purpose of this paper is to describe the academic - political use of the evaluation of school exit for undergraduate in Mexico. Through a documentary review of Mexican higher education's emphasis on competitiveness and accountability, as well as through

Resumo: O presente trabalho tem por objetivo descrever o uso académico - político que oferece a avaliação do nível de universitário em México. Mediante uma revisão documental sobre as energias que a educação superior mexicana da competitividade e rendição de contas

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Abstract: In this article, we introduce the special issue focused on diverse perspectives to discourse analysis for education policy . This article lays the foundation for the special issue by introducing the notion of a third generation of policy research – a st

Resumen: Este artículo presenta el tema especial sobre diversas perspectivas del análisis del discurso para la política educativa. Este artículo establece las bases para el número especial introduciendo la noción de una tercera generación d e investigación sobre pol

Resumo: Este artig o apresenta a edição especial sobre várias perspectivas de análise do discurso para a política educacional. Este artigo estabelece a base para a edição especial, introduzindo a noção de uma terceira geração de pesquisa política, uma linha de pesq

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Abstract: This paper draws on material generated from a qualitative study of educational impacts of a British welfare reform affecting housin g rent subsidy, size and location commonly known as ‘the bedroom tax’ (Bragg et al., 2015), which was partly taken as a topi

Resumen: Este artículo se basa en material de un estudio cualitativo de los impactos educa tivos de una reforma británica que afecta a la indemnización de alojamiento de la vivienda, tamaño y ubi cación, ‘ tarifa de cuarto ’ (Bragg et al, 2015), una polémica reform

Resumo: Este artigo baseia -se em material de um estudo qualitativo dos impactos educacionais de uma reforma britânica que afeta o subsídio de aluguel de mo radias, tamanho e localização: ‘ o taxa do quarto ” (B ragg et al., 2015), uma reforma social controversa e

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Abstract: Many state -funded prekindergarten (preK) programs are implemented through school -community partnerships, which has been promoted as a way to increase preK access, to meet the needs of families, and to ensure program quality (Schumacher, Ewen, Har t, &

Resumen: Muchos programas de pre -escolar es (preK) financiados por el Estado son implementados a través de una escuela y una comunidad, que han sido promovidos como forma de aumentar la educación, para atender las necesidades de las familias y garantizar una c alid

Resumo: Muitos programas de pré - escolares (preK) financiados pelo Estado são implementados através de parcerias entre a escola e a comunidade, que têm sido promovidas como forma de aumentar o acesso à educação, para atender às necessidades das famílias e garantir

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Abstract: In this paper, I utilize complementary features of critical disc ourse analysis (CDA) and Actor - Network Theory (ANT) to trace and investigate issues of power, materiality, and reproduction embedded within notions of citizenship and civic engagement. I int

Resumen: En este artículo se recomienda su uso para el análisis crítico del discurso (ACD) y el Actor -Network Theory (ANT) para investigar cuestiones de poder, la materialidad y la repr oducción Dentro de las nociones de ciudadano, y el compromiso cívico. Interrogo

Resumo: Neste artigo, vamos utilizar para a análise crítica do discurso (CDA) e da Actor - Theory Network (ANT) para investigar questões de po der, materialidade e reprodução dentro das noções de cidadania e participação cívica é recomendado. Interrogar o próximo e

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Abstract: The modern school superintendent fulfills a unique role in the U.S. public education system. He or she is structurally empowered as the de facto h ead of the local educational system, thereby granted with a certain amount of trust and authority regarding e

Resumen: El director de la escuela moderna desempeña un papel único en el sistema de educación pública de Estados Unidos. Él o ella est á facultado estructuralmente como jefe de hecho, el sistema de educación local, así concedida con una cierta cantidad de confianza

Resumo: O superintendente escolar moderno cumpre u m papel único no sistema de educação pública dos EUA. Ele ou ela é estruturalmente habilitada como chefe de fato do sistema educacional local, concedido assim com uma certa quantidade de confiança e autoridade em

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Abstract: Issue framing is a powerful way for advocates to appeal to the value systems of constituency groups to evoke their support. Using a c onceptual framework that focused on radial frames, metaphors, and lexical markers, we examined the linguistic choices tha

Resumen: Enmarcando el problema es la forma defensores es apelar a los sistemas de valores de sus grupos de electores para ganar apoyo. El uso de la c ola marco conceptual centrado en los marcos radiales, metáforas y marcadores léxicos, examinam os las elecciones l

Resumo: Ele enquadrar o problema é a forma de defesa é apelar para os sistemas de valores dos seus eleitores para ganhar apoio. Usando a cauda estrutura conceitual centrada quadros radiais, metáforas e marcadores lexicais, examinamos as escolhas linguísticas que

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Abstract: This paper discursively analyzes the public conversation around immigration as it intra - sects with state and federal policy, partic ularly in relation to higher education. I take in - state resident tuition policy as a departure point for an effort to expl

Resumen: Este artículo analiza la conversación pública sobre la inmigración, ya que se inserta en las políticas estatales y federales, particularmente en relación con la educación superior. Tomo la política de matrícula de estudiante residente como un punto de part

Resumo: Este artigo analisa a discussão pública sobre a imigração, como ela intra -seções com a política estadual e federal, particularmente em relação ao ensino superior. Considero a política de aula de estudante residente como um ponto de partida para explicar c

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Abstract: In this article, we introduce the special issue that illuminates issues in school choice and education marketization in contemporary Canada. We begin with a discussion of the proliferation of market models across the globe and the kind of questions that ha

Resumen: En este artículo, presentamos una e dición esp ecial que ilumina los problemas con las opciones escolares y la mercantilización de la educación en Canadá hoy en día . Comenzamos con una discusión de la proliferación de los modelos del mercado en todo el

Resumo: Neste artigo, apresentamos uma edição especial que ilumina os problemas com opções escolares e merca ntilização da educação no Canadá hoje. Começamos com uma discussão sobre a proliferação de modelos no mercado mundial e no tipo de questões que têm surgido

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Abstract: This paper provides a descriptive account of the growing landscape of school choice in Canada through a comparative analysis of funding and student enrolment in the public, independent and home - based educat ion sectors in each province. Given that the pro

Resumen: Este artículo proporciona una descripción del escenario de la elección de las escuelas en Canadá, a través de una evaluación comparativa de la financiación y de la matrícula de los estudiantes K- 12, una mezcla de educación pública, independiente y doméstic

Resumo: Este artigo fornece uma descrição descritiva do cenário crescente da escolha de escolas no Canadá através de uma análise comparativa do financiamento e da matrícula de estudantes nos setores de educação pública, independente e domiciliar em cada província.

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Abstract: For over 25 years, school choice advocates have argued that market competition drives educational organizations to become more differentiated and technically - oriented. However, empirical research has only partially supported this view, observing

Resumen: Durante más de 25 años, defensores de la opción escolar han argumentado que la competencia del mercado impulsa a las organizaciones educativas a ser más diferenciadas y técnicamente orientad as. Sin embargo, la investigación empírica sólo ha apoyado parcia

Resumo: Durante más de 25 años, defensores de la opción escolar han argumentado que la competencia del mercado impulsa a las organizacion es educativas a ser más diferenciadas y técnicamente orientadas. Sin embargo, la investigación empírica sólo ha apoyado parcia

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Abstract: Fundraising and collecting fees are ubiquitous in Ontario, Canada’s public schools. Critics assert that these practices perpetuate and exacerbate inequities between schools and communities. In this article we present findings from a critical policy analysi

Resumen: Recaudación de fondos y las cargo s escolar es son omnipresentes en las escuelas públicas en Ontario, Canadá. Los críticos afirman que estas prácticas perpetúan y exacerban las desigualdades entre las escuelas y las comunidades. Este artículo presenta los

Resumo: Recolhimento de fundos e taxas escolares são onipresentes nas escolas públicas de Ontário, Canadá. Os críticos afirmam que essas práticas perpetuam e exacerbam as desigualdades entre escolas e comunidades. Este artigo apresenta os resultados de uma anális

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Abstract: Located in one of the most diverse cities in the world, the Toronto District School Board (TDSB) offers several programs catering to a variety of student interests. Specialty Arts Programs (SAPs) have gained particular attention in part because of their

Resumen: Ubicada en una de las ciudades más diversas del mundo, la Junta Escolar del Distracto de Toronto (JEDT) ofrece una variedad de programas para servir los diferentes intereses de sus estudiantes. Los Programas Especializados en las Artes (PEA) han ganado popu

Resumo: Localizado em uma das cidades mais diversificadas do mundo, o Conselho de Districto Escola de Toronto (JEDT) oferece uma variedade de programas para atender os diferentes interesses dos seus alunos. Programas especializados nas Artes (PEA) ganharam popular

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Abstract: The normalizatio n of school choice in the education system is purported to provide more schooling options for all families, particularly those who do not have the means to move into affluent areas with ‘better’ schools. Nonetheless, it is still unclear to

Resumen: La normalización de la elección de escuela en los sistemas educativos supuestamente proporciona más opciones de enseñanza para todas las familias, especialmente aquellos que no tienen los medios para entrar en las zo nas ricas con 'mejores' escuelas. Sin em

Resumo: La normalización de la escolha en el sistema de educación es supuesta p ara proporcionar más opciones para todas las familias, especialmente aquellos que no tienen los medios para entrar en las zonas ricas con 'mejores' escuelas. Sin embargo, todavía no

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Abstract: There is much discussion in the United States about exclusionary di scipline (suspensions and expulsions) in schools. According to a 2014 report from the U .S. Department of Education’s Office for Civil Rights, Black students represent 15% of students, but

Resumen: Hay mucha discusión en los Estados Unidos sobre el castigo de exclusión (suspensiones y expulsiones) en las escuelas. De acuerdo con un informe de 2014 de la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de l os Estados Unidos, los estudiantes n

Resumo: Há muita discussão nos Estados Unidos sobre a punição de exclusão (suspensões e expulsões) nas escolas. De acordo com um relatório de 2014 do Escritório de Direitos Civis do Departamento de Educação dos Estados Unidos, os estudantes n egros representam 15%

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Abstract: Under federal special education law, before a school district may discipline a student with a disability for greater than 10 days, it must firs t determine whether the student’s actions were a manifes tation of his or her disability ( IDEA, 2004). This req

Resumen: Under federal special education law, before a school district may discipline a student with a disability for greater than 10 days, it must firs t determine whether the student’s actions were a manifes tation of his or her disability ( IDEA, 2004). This req

Resumo: De acordo com a lei federal de educação especial, antes de um distrito escolar punir um aluno com deficiência por mais de 10 dias, o mesmo deve primeiro determinar se as ações do aluno foram uma manifestação de sua deficiência (IDEA, 2004). Esta exigência,

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Resumo: Este artigo explora as relações imbricadas entre normatividade e políticas reconheci mento operadas por discursos curriculares a partir trajetrias escolares de três “meninos gays”, nomeados, aqui, de Mitchel, Jonas e Álvaro. Inspirado em linhas de forças

Abstract: This article explores the overlapping relations between normativity and policies of recognition i n curricular discourses from the school experiences of three “gay boys”, named, in this text, as Mitchel, Jonas and Álvaro. Inspired by Judith Butler's work,

Resumen: Es te artículo explora las relaciones entrelazadas entre normatividad y las políticas de reconocimiento operadas por el discurso curricular en las trayectorias escolares de tres “chicos gays”, llamados, aquí, de Mitchel, Jonas y Álvaro. Inspirado por Judith

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Resumen: En el presente artículo se presentan los resultados de una investigación que analiza dos grandes temas interconectados entre ellos: por un lado, cuáles son los principales tipos de conflicto ético que expe rimentan los profes ionales de la educación social

Abstract: T his paper presents the r esults of an investigation that analyses two important and interrelated issues: firstly, what are the main types of ethical conflict that social education and social work professionals experiment with ; and secondly, which are

Resumo: O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que a nalisa dois grandes temas interligados: primeiramente, quais são os principais tipos de conflitos éticos vividos pelos profissionais da educação social e de serviço social; em segundo lugar, qu

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Abstract: Early college (EC) is a novel educational model in the US that combines high school and college in an effort to increase underrepresented students’ access to higher education by providing engaging, hands -on instruction in a supportive learning environmen

Resumen: “Early College” (EC) es un modelo educativo innovador en los Estados Unidos que combina la enseñanza media y la universidad en un esfuerzo para aumentar el acceso de los estudiantes sub -representados a la enseñanza superior, proporcionando instrucciones p

Resumo: Early College ” (EC) é um modelo educacional inovador nos EUA que combina o ensino médio e a faculdade em um esforço para aumentar o acesso dos estudantes sub -representados ao ensino superior, fornecendo instruções práticas e envolventes em um ambiente de

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Abstract: In this study, we synthesized the literature on how informal contexts, namely friends and family social groups, shape high school stud ents’ likelihood of pursuing advanced math and science coursework. Extending scholarly understandings of STEM education, w

Resumen: En este estudio, sintetizamos la literatura sobre cómo los contextos informales, denominados amigos y los grupos sociales familia res, forman la probabilidad de que los alumnos de la enseñanza media de proseguir cursos avanzados de matemáticas y ciencias. L

Resumo: Neste estudo, sintetizamos a literatura sobre como os contextos informais, nomeados amigos e os grupos sociais familiares, formam a probabilidade dos alunos do ensino médio de prosseguir cursos avançados de matemática e ciências. Extendendo os entendimen

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Resumen: La literatura ha encontrado que la falta de tiempo de los docentes para poder desarrollar las tareas requeridas es uno de los factores claves que influye negativamente en la satisfacción laboral. En base a una muestra representativa de docentes de la Regió

Abstract: The literature indicates that teachers lack of time to adequately prepare and fulfill their responsibilities , is one of the key factors that negatively influence levels of teacher job satisfaction. Conside ring a representative sample of teachers in Santia

Resumo: A literatura tem encontrado que a falta de tempo dos professores para poder desenvolver as tarefas requeridas é um dos fatores chaves que influenciam negativamente na satisfação laboral. Baseado nu ma amostra representativa de docentes da Região Metropoli

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Resumo: Este estudo analisa os níveis de estresse ocupacional em docentes do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de uma cidade do Vale do Rio dos Sinos (Rio Grande do Sul, Brasil). Verifica sua ocorrência por gênero, bem como por idade e tempo de tr

Abstract: This study examines the occupational stress levels of elementary school teachers in the Municipal Education System of a city in the Vale dos Sinos (Rio Grande do Sul, Brazil), and verifies its occurrence by gender, as well as by age and teaching work time.

Resumen: Es te estudio analiza los niveles de estrése en el trabajo de docentes de educación básica en las escuelas municipales de una ciudad en el Vale del Río Sinos (Rio Grande do Sul, Brasil) y verifica su ocurrencia por sexo, edad y tiempo de enseñanza. Se trata

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Abstract: How and to what extent students learn history content is a complicated process, drawing from the instructional opportunities they experience; the policy prioritization of history/social studies instruction in schools; and their own cultural perspectives to

Resumen: Entender cómo y cuántos alumnos aprenden so bre contenido histórico es un proceso complicado, basado en oportunidades de aprendizaje que los alumnos encuentran, en una política de priorización de la enseñanza de contenido histórico o de ciencias sociales,

Resumo: Entender como e o quanto alunos aprendem sobre conteúdo histórico é um processo complicado, baseado em oportunidades de aprendizagem que alunos encontram, numa política de priorização do ensino de conteúdo hist órico ou de ciências sociais, e nas perspecti

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Resumo: Mais de 50% dos moradores das grandes cidades brasileiras concordam com a frase “ba ndido bom é bandido morto”, mas ao mesmo tempo reconhecem o caráter universal e a relevância dos direitos humanos. Esse aparente paradoxo somente pode ser desvelado pela edu

Abstract: More than 50% of residents of Brazilian largest cities agree with the phrase a "good bandit is a dead bandit," but at the same time recognize the universality and r elevance of human rights. This apparent paradox can only be unveiled by human rights ed

Resumen: Más del 50% de los residentes de las grandes ciudades brasileñas acuerdan con la frase "bandido bueno es bandido muerto", pero al mismo tiempo reconocen la universalidad y la relevancia de los derechos humanos. Esa aparente paradoja sólo puede ser revelada

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Resumen: Existe una fuerte tradición de estudios sobre educación y trabajo en América Latina, de gran riqueza conceptual y trabajo empírico. En su interior, hay fuertes consensos que señalan que el pasaje entre la educación y el mundo del trabajo se presenta de fo r

Abstract: There is a strong tradition of studies on education and work in Latin America, with extensive , ri ch concepts and empirical work. They comprise broad consensus pointing out that the shift from education to the work world is becoming more and more different

Resumo: Existe uma forte tradição de estudos sobre educação e trabalho na América Latina, de grande riqueza conceitual e trabalho empírico. Em seu interior, existem fortes consensos que mostram que a passagem entre a ed ucação e o mundo do trabalho ocorre cada vez

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Resumen: El presente estudio analiza los discursos bajo los cuales se reconoce el sentido de “Responsabilidad Social Universitaria” concediendo la voz a uno de sus protagonistas, el alumnado, para emitir conclusiones sobre su visión y elevarlas a los y las responsa

Abstract: The present study analyses the speech of the University under which it is recognized the presence of “University Social Responsibility” by questioning one of its participants, the student body. The objective of this research is to provide relevant conclusio

Resumo: O estudo presente busca analisar as falas da Universidade debaixo abaixo das quais é reconhecido o senso de “Responsabilidade Social Universitária” concedendo a voz para seus personagens principais, os alunos para poder emitir conclusões pertinentes dela su

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Abstract: Argentina has traditionally stood out in terms of educational outcomes among its Latin American counterparts. Schooling of older children, however, still shows room for improvement especially among the more vulnerable. Fortunately, during the last years a

Resumen: Argentina tradicionalmente se ha destacado en términos de resultados educativos entre sus pares latinoamericanos. La escolarización de los adolescentes , sin embargo, todavía debe mejorarse, especialm ente entre los más vulnerables. Afortunadamente, dur

Resumo: A Argentina tradicionalmente se destacou em termos de resultados educacionais entr e seus pares latino - americanos. A escolarização de crianças mais velhas, no entanto, ainda mostra espaço para melhoria, sobretudo entre as mais vulneráveis. Felizmente, dur

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Resumen: El artículo presenta el análisis de la valoración y percepción de los directivos, docentes y asesores respecto a los Procesos de Asesoramiento desarrollados en el marco de la Ley de Subvención Escolar Preferenci al (SEP) desarrollada en la comuna de Punta A

Abstract: The article presents the analysis of the assessment and percept ion of school principals, teachers a nd advisors with regard to the c ounselling p rocesses developed in the context of the Preferential School Subsidy Law (PSS Law) deve loped in Punta Arenas

Resümee: O artigo apresenta a avaliação de análise e percepção de gestores educacionais, professores e consultores a respeito dos Processos de Consultoria desenvolvido sob a Lei de S ubvenção Escolar Preferencial (SEP), desenvolvido na comunidade de Punta Arenas (Ch

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Resumo: O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida com 15 professores ingressantes no período de 2012 a 2015 na Faculdade de Educação de uma universidade pública localizada no Estado do Rio de Janeiro, com o objetivo de investigar o processo de in

Abstract: The article presents the results of a research project developed with 15 new entrant teachers between 2012 and 2015 at the Institute of Education of a public university located in the State of Rio de Janeiro. This project aimed to investigate the process of

Resumen: El artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada con 15 profesores ingresantes en el periodo de 2012 a 2015 en la Facultad de Educación de una universidad pública ubicada en el Estado de Río de Janeiro con el objetivo de investigar el p

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Resumo: Este artigo se propôs a analisar as afetações do estágio curricular obrigatório e seus ecos na formação das identidades docentes sob a perspectiva de seis licenciandas do Curso de Pedagogia (FACED/UFRGS). Trata-se de pesquisa qualitativa desenvolvida no ano

Abstract: This article analyzed, from the perspective of six graduates of the Course of Pedagogy (FACED / UFRGS), the effects of the obligatory curricular internship and its role in the formation of teaching identities. This qualitative research carried out in 2014 i

Resumen: Este artículo analizó los efectos de la etapa curricular obligatoria y su papel en la formación de identidades docentes desde la perspectiva de seis graduados del Curso de Pedagogía (FACED / UFRGS). Esta investigación cualitativa realizada en el año 2014 in

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Resumen: La investigación sobre Eficacia Educativa ha identificado la Satisfacción laboral de los docentes como un elemento fundamental para que se desarrolle una enseñanza eficaz. Sin embargo, frente a la cantidad de estudios que analizan el efecto de la satisfacci

Abstract: The research on Educational Effectiveness has id entified teachers' work satisfaction as a key element for the development of effective teaching. However, rather the number of studies analyzing the effect of teachers' job satisfaction on student performanc

Resumo: A pesquisa sobre Eficácia Educacional identificou a satisfação do trabalho dos professores como um elemento - chave para o desenvolvimento de um ensino efetivo. No entanto, em vez disso, o número d e estudos que analisam o efeito da satisfação no trabalho d

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Resumen: Este artículo describe las preferencias de los docentes que trabajan en la Escuela Preparatoria 9 del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara con respecto a las diferentes formas de definir la calidad educativa, y establece una

Abstract: This article describes the preferences of the teachers working in the No. 9 School at the High School Education System of the University of Guadalajara , with respect to the d ifferent ways of defining the quality of education . This research establishes a

Resumo: Este artigo descreve as preferências dos professores que trabalham na Escola Nº 9 do Ensino Médio da Universidade de Guadalajara, no que se refere à s diferentes formas de definição da qualidade da educação. Esta pesquisa estabelece uma relação entre a ades

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Abstract: Over the past decade, multiple states have implemented a form of regional school district consolidation referred to as multi - district unions. Their organizational structure enables districts to retain individual school boards within regional local educati

Resumen: A lo largo de la última década, varios estados han implementado una forma de consolidación regional del distrito escolar referida como sindicatos multi - distritales. Su estructura organizativa permite que lo s distritos regulen consejos escolares individua

Resumo: Ao longo da última década, vários estados implementaram uma forma de consolidação regional do distrito escolar referida como sindicatos multi - distritais. A sua estrutura organizacional permite que os distritos regulem conselhos escolares individuais nas a

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Abstract: School choice exists in American public schooling, even where official school choice policy is absent. Parents with means can elect to live in neighborhoods zoned for desira ble schools, whereas parents without means are locked out of that opportunity. In t

Resumen: La elección de la escuela existe en la educación pública en los Estados Unidos, incluso cuando la política oficial de elección escolar está ausente. Los padres con medios pueden elegir vivir en vecindarios zonificados para escuelas deseables, mientras que l

Resumo: A escolha da escola existe na educação pública nos Estados Unidos, mesmo quando a política oficial de escolha da escola está ausente. Significa que os pais podem optar por viver em bairro s zoneadas para escolas desejáveis, enquanto os pais sem meios são bl

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Abstract: T he study examined the interrelations between policymakers ’ intentions for test - based accountability policy, and school agents ’ perceptions and actions with regard to this policy. Mixed - methods were used and encompassed 24 policymakers, 80 school pr

Resumen: El estudio examinó las interrelaciones entre las intenciones de las autoridades para la política de rendición de cuentas basada en pruebas y las percepciones y acciones de los agentes escolares con respecto a esta política. Métodos mixtos se utili zaron y a

Resumo: O estudo examinou as inter -relações entre as intenções dos formuladores de políticas para a política de responsabilidade baseada em testes e as percepções e ações dos agentes escolares em relação a essa política. Métodos mistos foram utilizados e engloba

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Abstract: Despite abundant data and increasing data availability brought by technological advances, there has been very limited educatio n policy studies that have capitalized on big data — characterized by large volume, wide variety, and high velocity. Drawing on th

Resumen: A pesar de la abundancia de d atos y del aumento de la disponibilidad de datos traídos por los avances tecnológicos, hubo estudios de políticas educativas muy limitadas que usaron datos importantes, caracterizados por gran volumen, gran variedad y alta velo

Resumo: Apesar da abundância de dados e do aumento da disponibilidade de dados trazidos pelos avanços tecnológicos, houveram estudos de políticas educacionais muito limitados que usara m dados importantes, caracterizados por grande volume, grande variedade e alta v

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Resumo: A Rede Federal de Educação Profissional, Cien tífica e Tecnológica (RFEPCT) , constituída pela Lei nº11.892/2008, apresenta um modelo institucional inovador em termos de proposta político -pedagógica e está previsto que suas instituições se adequem à Lei

Abstract: The Federal Network of Professional , Scientific and Technological Education (FNPST E), established by Law nº 11 ,892/2008, presents an innovative institutional model in terms of the political -ped agogical proposal , and it is expected that its institut

Resumen: The Federal Network of Professional , Scientific and Technological Education (FNPST E), established by Law nº 11 ,892/2008, presents an innovative institutional model in terms of the political -ped agogical proposal , and it is expected that its institut

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Resumo: O ingresso na pós -graduação é visto como uma transição importante na vida de um discente, visto que esse período pode ser entendido como um processo que envolve uma série de mudanças, pressões e cobranças que passam a exigir do indivíduo que ele se adapte

Abstract: Postgraduate admission is an important transition in the student’s life, since this period can be understood as a process that involves a serie s of changes, pressures and chan ges that require the individual to adapt to the academic context. With this pe

Resumen: El ingreso en el posgrado se ve como una transición importante en la vida de un estu diante, ya que ese período puede ser entendido como un proceso que involucra una serie de cambios, presiones y cargos que pasan a exigir del individuo que se adapte Al cont

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Resumen: En este artículo se busca identificar cuándo y con qué profundidad se atienden contenidos sobre “la Materia” en los sistemas educativos latinoamericanos en Educacin Primaria. Para ello se realiza en primer lugar un análisis de su presencia en los currícul

Abstract: This paper seeks to identify when and how thoroughly Latin American primary education systems deal with con cepts of “mat ter . ” First, an analysis of their presence in the official curricula of 10 Latin American countries is made, as well as the problems

Resumo: Este artigo procura identificar quando e quão profundamente conceito de “ matéria ” é visto na educação primária nos sistemas de ensino da América Latina . Primeiramente realiza - se uma análise de sua presença no currículo oficial de uma dezena de país

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Resumo: Inspirado no samba clássico de Martinho da Vila, discutimos neste ensaio teórico os paradoxos da educação s uperior brasileira. Para isso, traçamos a evolução da educação superior desde o período colonial até a atualidade. Com base nesta evolução identifica

Abstract: Inspired by Martinho da Vila’s classic samba, this theoretical essay discusses paradoxes of Brazilian higher education. For this, we t raced the evolution of higher education from the colonial period to the present. Based on this evolution, we identified th

Resumen: Inspirado en la samba de Martinho da Vila, discutimos en este ensayo teórico las paradojas de la educación superior brasileña. Para ello, trazamos la evolución de la educación superior desde el período colonial hasta el presente y identificamos las siguien

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Resumo: A partir da experiência junto a professores alfabetizadores de escolas de ensino fundamental do Rio Grande do Sul, propomos uma discussão com o objetivo de conferir visibilidade a uma trama, aparentemente invisível, entre tempo e a passagem da oralidade ao

Abstract: Based on the experience with literacy teachers from Rio Grande do Sul elementary schools, we aim to make visible an apparently invisible thread between time and passage from orality to literacy. As a way of photographing the school daily life and emphasiz i

Resumen: A partir de la experiencia junto a profesores alfabetizadores de escuelas de enseñanza primaria de Rio Grande do Sul, proponemos una discusión con el objetivo de conferir visibilidad a una trama, aparentemente invisible, entre tiempo y el paso de la oralid

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Abstract: This is an ethnographic study of how two Japanese kindergartens are implementing the y ō hoichigenka policy aimed at reforming the Japanese early childhood education system. The cases of these two kindergartens demonstrate what happens when a top-down ma

Resumen: Este es un estudio etnográfico de cómo dos escuelas de pre-escolar japonesas están implementando la política y ō hoichigenka para reformar el sistema de educación infantil japonesa. Los casos de dos escuelas de pre-escolar muestran lo que sucede cuando un

Resumo: Este é um estudo enográfico de como as escolas de pré-escolar estão a implementar a política y ō hoichigenka para reformar o sistema de educação pré-escolar japonesa. Os casos de duas escolas de pré-escolar mostram que se sucede quando o governo exige uma

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Abstract: Many in the US view algebra as a gatekeeper to advanced study of mathematics, and increasing enrollment in algebra courses as a strategy to address unequal access to education al opportunity. As a result, universal enrollment policies, which require all stu

Resumen: Muchas personas en EEUU ven la álgebra como un portero para el estudio de matemáticas avanzadas y más inscripciones en cursos de álgebra como una estrategia para abordar el acceso desigual a las oportunidades educativas. La álgebra I en le nivel 8 o 9 se

Resumo: Muchas pessoas em EUA ven a álgebra como um portero para o estudo de matemáticas avançadas e mais inscrições em cursos de álgebra como uma estratégia para abordar o acesso desigual às oportunidades educativas. A álgebra I en le nivel 8 o 9 se ha prestado a

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Resumen: e estudia la participación escolar como un mecanismo de inclusión - exclusión educativa, mediante el análisis de experiencias de particip ación descritas por estudiantes de secundaria alta inscritos en planteles ubicados en zonas de alta vulnerabilidad soc

Abstract: This study explores s chool participation as an educational inclusion - exclusion mechanism, through the analysis of participatory experiences described by high school students from schools located in areas of high social vulnerability in Mexico City. Infor

Resumo: Neste artigo a participação escolar é estudada como um mecanismo de inclusão - exclusão educacional, através da an álise de experiências de participação descritas por alunos de escolas secundárias localizadas em áreas de alta vulnerabilidade social da Cidad

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Resumo: Motivados pela revisão da literatura em torno das questões da qualidade, da investigação, do reconhecimento académico e da atividade docente, o objetivo deste estudo é o de identificar causas e consequências do desempenho da investigação em gestão que é fei

Abstract: Motivated by literature review s of quality assurance systems, scientific research, academic recognition and academic activity, the aim of this paper is to identify the causes and consequences of research performan ce in management that occurs in Portuguese

Resumen: Impulsado por la revisión de la literatura en torno de los problemas de la calidad, de la investigación científica, del reconocimiento académico y de la enseñanza, el objetivo de este estudio es identificar causas y consecuencias de lo desempeño de la inves

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Resumo: A partir do início do século XXI, alguns trabalhos têm sido desenvolvidos no sentido de possibilitar um maior desenvolvimento da gestão da inovação nas Instituições de Ensino Superior (IES). Esse processo, contudo, é abordado geralmente apenas no nível conc

Abstract: Some academic works aiming to ease the development of innovation management in higher education teaching institutions have been elaborated since the beginnings of the 21st century. However, this process has been approached at the conceptual level only. Adva

Resumen: A partir de principios del siglo XXI, algunos trabajos han sido desarrollados en el sentido de posibilitar un mayor desarrollo de la gestión de la i nnovación en las Instituciones de Enseñanza Superior (IES). Este proceso, sin embargo, se aborda generalment

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Abstract: Principals’ implementation of national reforms in the educational arena resembles a w ild ride on a roller coaster as they face with contradicting demands, ongoing confusion and ambiguity. As critical change agents, principals interpret and translate refor

Resumen: La implementación de las reformas nacionales en el ámbito educativo por parte de los directores se asemeja a un paseo salvaje en una montaña rusa al enfrentarse con exigencias contradictorias, que van desde la confusi ón hasta la ambigüedad. Como agentes de

Resumo: A implementação de reformas nacionais no campo educacional pelos diretores é semelhante a um passeio selvagem em uma montanha -russa diante de demandas contraditórias, que vão desde a confusão até a ambiguidade. Como agentes de mudança crítica, os d iretor

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Resumo: A grave crise do sistema educacional brasileiro, que vai do sucateamento dos colégios e das condições de trabalho à redução do que seria educar, há anos suscita mov imentos de resistência e luta para a melhoria da educação. Em 2015, uma nova onda de manifes

Abstract: For years now, the severe crisis of the Brazilian educational system, from the depreciation of schools and of working conditions to the overall declin e in what education means , has been giving origin to movements of student resistance and struggle that de

Resumen: Durante años, la severa crisis de la educación en Brasil, que va desde la depreci ación de las escuelas y de las condiciones de trabajo hasta la reducción de lo que debiera ser educar, hay incitado movimientos de resistencia y lucha para mejoras en la educa

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Resumo: Durante pr ocesso de redemocratização do Brasil (1980 s ), o controle social passa a ser compreendido como controle da sociedade c ivil sobre o Estado para a construção de um novo projeto de cunho emancipador, democrático e participativo. A partir da décad

Abstract: Throughout the process of redemocratization of Brazil (1980s), social control was synonymous with civil control by the State, aimed at the construction new social projects from an emancipatory, democratic and participative perspective. Starting in the 1990s

Resumen: Durante el proceso de redemocratización de Brasil (1 980 s), el control social pasa a ser comprendido como control de la sociedad civil sobre el Estado para la construcción de un nuevo proyecto de cuño emancipador, democrático y participativo. A partir de l

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Resumen: El artículo focaliza en la evaluaci ón como mecanismo de regulación del campo universitario y su incidencia en el trabajo académico. Se triangula el análisis de la literatura especializada con los datos obtenidos en una investigación que abordó las política

Abstract: This article focuses on evaluation as a mechanism for regulation within the university field and its impact on academic work. An anal ysis , based on the literature and data obtained in an investigation that addressed policy evaluation of teaching in A

Resumo: O artigo centra -se na avaliação como mecanismo regulatório do campo universitário e seu im pacto no trabalho acadêmico. Triangulamos a análise da literatura especializada com os dados obtidos em uma pesquisa que abordou as políticas de avaliação do trabal

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Abstract: Sixteen states have adopted school report card accountability systems that assign A- F letter grades to schools. Other states are now engaged in deliberation about whether they, too, should adopt such systems. This paper examines A - F accountability syste

Resumen: Dieciséis estados han adoptado sistemas de rendición de cuentas de tarjetas de calificaciones escolares que asignan calificaciones de letra A -F a las escuelas. Otros estados ahora están involucrados en la deliberación sobre si ellos también deberían adopta

Resumo: D ezesseis estados adotaram sistemas de responsabilidade de cartões de nível escola r que atribuem notas de grau A - F às escolas. Outros estados estão agora envolvidos na deliberação sobre se eles também devem adotar tais sistemas. Este artigo examina os s

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Abstract: Florida International This study leverages human capital theory to identify the correlates of expected returns on investment in higher education at the level of institutions. We leverage estimates of average ROI in post-secondary education among more than 4

Resumen: Este estudio aprovecha la te oría del capital humano para identificar los correlatos de los rendimientos esperados de la inversión en educación superior a nivel de las instituciones. Aprovechamos las estimaciones del retorno de la inversión (ROI) promedio

Resumo: Este estudo aprovou a teoria do capital humano para identificar os correlatos de rendimentos esperados da cultura de investimento em educação superior. A provechamos as estimativas do retorno da inversão (ROI) na educação pós - secundária entre mais de 400

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Abstract: Most research on global transformations in education has focused on the actions of politic al and economic elites. As a result, attempts to contest and subvert globally circulated policies at subnational levels have received less attention. To address this

Resumen: La mayoría de las investigaciones sobre las transformaciones globales en la educación se han centrado en las acciones de las élites políticas y económicas. Como resultado, los intentos de impugnar y subve rtir las políticas de circulación mundial a nivel s

Resumo: A maioria das pesquisas sobre transformações globais na educação se concentrou nas ações das elites políticas e econômicas. Como resultado, as tentativas de desafiar e subverter as p olíticas globais de circulação no nível subnacional receberam menos atenç

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Abstract: Parent involvement in schools is often developed through one - way, deficit - oriented relationships, where information flows from schools to families and parents are perceived to lack some capacity or knowledge. However, little is known about the conditio

Resumen: La involucración de padres de familia en las escuelas usualmente se desarrolla por medio de relaciones con sentido único y orientación déficit, donde la información fluye de escuela a familias y los padres son percibidos con falta de capacidad o conocimie

Resumo: O envolvimento dos pais nas escolas geralmente se desenvolve através de relacionamentos unidirecionais e orientação de déficit, onde a informação flui da escola para as famílias e os pais são percebidos como sem capacidade ou conhecimento. Mas pouco se sa

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Resumen: En México, las políticas educativas responden a un modelo descentralizado, pero se diseñan en el orden federal y se instrumentan en coordinación con los gobiernos de las entidades federativas; sin embargo, los municipios solo son incorporados en actividades

Abstract: In Mexico the educational policies correspond to a decentralized model, but are designed in the federal government and implemented in coordination with the state governments; however, municipal governments are only taken into account in complementary

Resumo: No México as políticas educacionais respondem a um modelo descentralizado mas desenhados a nivel federal e são implantadas em coordenação com os governos das entidades federativas . N o entanto, os municípios somente são levados em consideração em ativida

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Resumen: El Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) en Chile requiere a jardines infantiles interculturales traba jar colaborativamente con comunidades mapuche para ofrecer una educación más pertinente a los niños y niñas indígenas, sin embargo en la act

Abstract: The Intercultural and Bilingual Education program in Chile requires intercultural and bilingual preschools to work collaboratively with Mapuche communities to offer a relevant education for Indigenous children ; however, no research ers have studied this pa

Resumo: O Programa de Educação Intercu ltural Bilíngue (PEIB) no Chile requer que jardins de infância interculturais trabalhem colaborativamente com comunidades mapuche para oferecer uma educação mais relevante às crianças indígenas, porém, atualmente não existe pe

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Abstract: Large - scale assessment (LSA) is a tool used by education authorities for several purposes , including the promotion of teacher - based instructional change. In Canada, all 10 provinces engage in large - scale testing across several grade levels and subjec

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Resumo: O Programa Mais Educa Á„o constitui -se em uma polÌtica p ̇blica com o objetivo principal de ampliar os tempos e espaÁos das escolas p ̇blicas brasileiras. Essa polÌtica, com dez macro campos, dentre eles a EducomunicaÁ„o, que se define a partir da educaÁ„o

Abstract: The Mais EducaÁ„o Program is a public policy with a main objective to improve the environment of Br azilian public schools. This policy has 10 macro fields; one of them is the Educomunicação , defined as the education of communication, so as to stren

Resumen: El Programa M·s EducaciÛn se constituye en una polÌtica p ̇blica con el objetivo principal de ampliar los tiempos y espacios de las escuelas p ̇blica s brasileÒas. Esa polÌtica, con diez macro campos, dentre ellos la EducomunicaciÛn, que se define a partir

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Resumen: El artículo versa sobre la colaboración docente, una de las actividades de desarrollo profesional más prometedora que ha sido estudiada en una investigación más amplia acerca de diferentes dimensiones de la formación continua del profesorado en el contexto

Abstract: This article analyz es teaching collaboration, one of the most promising professional development activities, as it appears in a broader investigation about differen t dimensions of continuing education of teachers in Spain. First, we describe the relevance

Resumo: O artigo diz respeito à colaboração docente, uma das atividades de desenvolvimento profissional mais promissora, que tem sido estudada num projeto de investigação mais amplo sobre as diferentes dimensões da formação contínua dos professores no contexto e sp

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Resumen: Nuestro propósito es estudiar las trayectorias de los académicos argentinos distinguiendo tres grupos generacionales : noveles , intermedios y consolidados . Para ello, consideramos el perfil socio cultural de origen, el capital académico, el tiempo d

Abstract: Our aim is to analyze the tra jectories of Argentini an academics through the study of three different groups: novel , intermediate and consolidated. For each group , we consider socio - cultural background , academic capital, elapsed time between gr

Resumo: Neste artigo procura mos indagar sobre as trajetórias dos acadêmicos argentinos, distinguindo três grupos geracionais : novatos , intermédios e consolidados . Para da um dos grupos consideramos a origem sociocultural, o capital acadêmico, o tempo trans

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Abstract: Little research explores the relative influence of various stakeholders on school discipline policy. Using data from the SASS and ordered logistic regression, this study explores such influence while assessing variation across schools types and changes ov

Resumen: Pocos estudios exploran la influencia relativa de varias partes interesadas en las políticas de disciplina escolar. Utilizando datos del SASS y la regresión logística ordenada, este estudio explora esta influencia al evaluar la variación entre los tipos de

Resumo: Poucos estudos exploram a influência relativa de várias partes interessadas sobre as políticas de disciplina escolar. Usando dados do SASS e ordenou regressão logística, este estudo explora essa influência ao avaliar a variação entre os tipos de escolas e m

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Resumo: O artigo tem o propósito de evidenciar os fluxos de políticas globais de educação nas políticas de Educação Superior e sua expressão em algumas políticas de dois países da América Latina – Brasil e Argentina – nas décadas de 1990 e 2 000, a partir do refe

Abstract: The paper aims to trace the flows of global education policies in Higher Education policies in two Latin American countries - Brazil and Argentina – during the decades of 1990 and 2000, from Stephen Ball’s theoretical and methodological framework. Two maj

Resumen: l artículo tiene el propósito de evidenciar los flujos de políticas globales de educación en las políticas de Educación Superior y su expresión en algunas políticas de dos países de América Latina - Brasil y Argentina - en las décadas de 1990 y 2000, a pa

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Resumen: Este trabajo explora la desigualdad de oportuni dades educativas de los jóvenes de Argentina en los años 2000. El an álisis se enfoca en t res dimensiones del nivel medio educativo: acceso a la educación, calidad educativa y desempeño educativo. Se estiman

Abstract: This paper analyzes the inequality of opportunity on education among young students of Argentina in the 2000s. It focuses on three dimensions of secondary education: access to education, access to quality education , and educational performance of students.

Resumo: Este artigo explora a desigualdade de oportunidades educacionais para os jovens da Argentina na década de 2000. A análise centra -se em três dimensões do nível educ acional médio: acesso à educação, a qualidade do ensino e desempenho educacional. Distribui

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