{{t.titulosHerramientas.nube}}

{{t.titulosHerramientas.numeros}}

Filosofía y literatura: dos herramientas necesarias ante los retos de una nueva Ilustración
Asunción Herrera Guevara

Resumen: El ciudadano global necesita deliberar sobre los nuevos fenómenos globales. Debe preguntarse hacia dónde nos encamina la globalización y cuáles son sus consecuencias. El presente trabajo propone dirigir la globalización hacia una nueva Ilustración. Esta nueva

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
La “dromocracia” o el régimen de la velocidad absoluta (Paul Virilio). Un diagnóstico de sus derivaciones mórbidas en la existencia
Borja García Ferrer

Resumen: Este trabajo comprende dos grandes bloques. En el primero, examinamos en perspectiva histórica, tomando como referencia la figura de Paul Virilio, el impacto político de la velocidad. Tras jugar un papel fundamental en todas las épocas, el poder totalitario y

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
La Democracia Líquida: exigencia de la sustentabilidad eco-política
Jorge Francisco Aguirre Sala

Resumen: Se pretende demostrar por qué la Democracia Líquida es exigida por la sustentabilidad necesaria a la eco-política. Las premisas de argumento son: la justicia global y la soberanía ciudadana son exigencias de la sustentabilidad eco-política y, a su vez, la Dem

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Caminos zigzagueantes: el humanismo de Frantz Fanon desde la zona de no ser
Gloria Silvana Elias

Resumen: El trabajo busca ahondar en la contradicción que halla Frantz Fanon respecto de querer superar la colonización mental a partir de la afirmación de la identidad cultural. Asumiendo la tesis fanoniana que la racialización de la cultura fue producto de los colon

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Condiciones y razones del procés

Resumen: Desde hace años hablamos y escuchamos hablar del proceso de independencia, el procés, catalán, pero ¿Qué es exactamente el procés?, ¿A qué nos referimos cuándo hablamos de él?, y más importante ¿Cuáles son las razones que llevan a la mayoría de catalanes a ap

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Educación y Revolución Bolivariana. Una pobre educación para los pobres
Tulio Ramírez

Resumen: Se hace un balance de las políticas públicas educativas implementadas en Venezuela por la revolución bolivariana. El resultado demuestra que el interés ha sido utilizar la educación como mecanismo de cohesión ideológica en torno al proyecto político que or

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
A Necessary Hegemonic Relationship? American Accrediting Organizations and their Link with Higher Education in Latin America

Abstract: The influence of the United States in its diverse manifestations has a long history in Latin America. While research and academic studies over the course of recent decades have highlighted the strong influence of the United States

en es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Acordes y disonancias en legislación educativa entre nación y provincias desde el caso Neuquén
Héctor Rubén Cucuzza

Resumen: El artículo compara tres documentos legislativos de Argentina: la ley de Educación Nacional (2006), el Proyecto de Ley No. 7319 (2011) y la Ley Orgánica de Educación (2014), ambos de la Provincia del Neuquén; sobre cinco puntos que configuraron l

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Del sujeto y la repetición en la educación al reconocimiento ético como acto educativo
Facundo Giuliano

Resumen: Las páginas que componen el presente artículo se plantean como una instancia de reflexión filosófica en torno de tres cuestiones: a) la caracterización de la escena fundadora de la educación latinoamericana como contenido

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Represión y vigilancia hacia el Trabajo Docente durante la Dictadura Militar en Chile (1973-1990)
Felipe Andres Zurita Garrido

Resumen: Este artículo tiene como objetivo analizar las políticas de represión y vigilancia ejercidas contra el Trabajo Docente durante la Dictadura Militar (1973-1990). Para alcanzar este objetivo se interrogan diferentes fuentes: Inf

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Volver a donde nunca se estuvo. Pacto social, felicidad pública y educación en Chile (c.1810-c.2010)
Pablo Toro Blanco

Resumen: El reciente malestar social que ha recorrido a Chile desde hace más de una década ha tenido como tema central la demanda por cambios educacionales que superen un sistema fundado prioritariamente en los mecanismos de mercado y el debilitamiento de

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Em busca de um tema esquecido: o lugar da educação nas recentes interpretações do Brasil

Resumo: Este texto se propõe a analisar o lugar reservado à educação nas contemporâneas interpretações do Brasil. Para isso, escolhemos um conjunto de obras publicadas a partir do final do século XX, ocasião em que se avolumava as comemora

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Tiempo, arte y sociedad a finales del siglo XVIII neogranadino. Los comienzos tardíos de la modernidad ilustrada
Renán Silva

Resumen: El presente texto señala un conjunto de hechos que indica el proceso en marcha de separación cultural entre los nuevos hombres de letras, los llamados “criollos ilustrados” –aficionados a la historia natural–, y el conjunto de la sociedad: tanto los grupos

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Aproximación a ciertas nociones de historicidad en la prensa colombiana durante la Independencia e inicios de la República en Colombia (1810-1827)
Rodgrigo de J. García Estrada

Resumen: Mediante un estudio sistemático de la prensa publicada en distintas ciudades de la actual Colombia durante la Independencia y los primeros años de la república de Colombia (llamada por los historiadores Gran Colombia, para no confundirla con la actual) se ana

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
La historia “trágica” de la conquista en los libros y los impresos de los hombres de letras en las provincias independientes de la Nueva Granada, 1811-1821
Rafael E. Acevedo P.

Resumen: Este artículo estudia las producciones literarias de los hombres de letras en las provincias independientes de la Nueva Granada entre 1811-1821. Se muestra cómo durante ese período, al tiempo que se producían los procesos de emancipación y posteriormente la f

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
El pasado en discordia. Miguel Antonio Caro y José María Quijano, 1872
Patricia Cardona Z.

Resumen: Este artículo analiza la polémica sobre la celebración del 20 de Julio como fiesta nacional de la Independencia de Colombia. Aquella dilucida asuntos relacionados con la historia patria, las interpretaciones del pasado, las pugnas ideológicas pr

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Las escrituras del orden (Tentativa de interpretación del siglo XIX en Colombia)
Gilberto Loaiza Cano

Resumen: Este ensayo propone una interpretación del largo siglo XIX colombiano según el predominio discursivo de aquellas formas de escritura provenientes de una voluntad racionalizadora estatal. La necesidad de crear un Estado moderno promovió la expansi

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Estrategias culturales al servicio de la diplomacia chilena: La misión de José Antonio Soffia en Bogotá, 1881-1886
Juan David Murillo Sandoval

Resumen: Este artículo analiza el papel diplomático-cultural de José Antonio Soffia, Enviado extraordinario y Ministro plenipotenciario chileno radicado en Bogotá entre 1881 y 1886. Teniendo entre sus objetivos mejorar la imagen de Chile en Colombia y prevenir su intr

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Avatares del “O’Leary colombiano”: la Academia Colombiana de Historia y la disputa por el Archivo Santander (1906-1943)
Gabriel Samacá Alonso

Resumen: Desde su creación, la Academia Nacional de Historia de Colombia se ocupó del rescate, preparación y publicación de documentos de importancia para el pasado nacional. El principal proyecto de este tipo fue el relacionado con los papeles

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
A propósito de Rafael Bielsa. Semblanza para una historia de la Ciencia Política en Argentina en los inicios del siglo XX
Natacha Bacolla

Resumen: El nombre de Rafael Bielsa ha quedado impreso en los inicios del derecho administrativo en el escenario académico argentino de principios del siglo XX. Además de su relevancia en el campo jurídico, su trayectoria académica estuvo ligada a la conformación de l

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Feminine Features as Political Tools: the Cases of Femen and Women of Liberia
Gabriela Caviedes

Abstract: This paper is an analysis of the different ways in which feminism can be understood, using as examples the cases of the feminist movements Femen and Women of Liberia. Both are distinguished by using feminine features as political tools, and both have been an

en es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}

Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}