Abstract: The text proposes the examination of school and educational policy choices made in the territories of Trentino and Alto Ad ige, for German and Ladin speaking minorities in the time period between the end of the first major world conflict and the beginning

Resumo: Este texto se propõe a analisar as escolhas de política escolar e educativas efetuadas nos territórios de Trentino e de Alto Adige, para as minorias de língua alemã e ladina no período compreendido entre o final do primeiro grande conflito mundial e o iníci

Resumen: Este texto se propone a analizar las elecciones de política escolar y educativas efectuadas en los territorios de Trentino y de Alto Adige, para las minorías de lengua alemana y ladina en el período entre el final del primer gran conflicto mundial y el prin

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Resumo: Com os objetivos de produzir uma história do ensino da literatura infantil no Brasil e em Portugal e compreender aspectos da história das disciplinas e culturas escolares nesses países, focalizam-se as prescrições para esse ensino nos cursos de formação de

Abstract: The purpose of this article is to produce a history of the teaching children's literature in Brazil and in Portugal and to understand aspects of the history of school subjects and school cultures in these countries. For this, we focus on the requirements fo

Resumen: Con los objetivos de producir una historia de la enseñanza de la literatura infantil en Brasil y en Portugal; y comprender aspectos de la historia de las asig naturas y culturas escolares en estos países, se centran los requisitos para esta enseñanza en lo

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Resumo: Este artigo explora a ideia de ‘bom livro didático’ na França, mediante o exame dos critérios de avaliação produzidos por editores, auto res, conselheiros pedagógicos e inspetores nacionais de educação, entre 1986 e 2013. Por meio da análise de disp ositivo

Abstract: This article explores the idea of ‘good textbook’ in France examining the evaluation criteria, produced by publishers, authors, educational advisers an d national inspectors of education from 1986 to 2013. Through the analysis of legislative devices, inspec

Resumen: Este artículo examina la idea de ‘buen libro didáctico’ en Francia, mediante el análisis de los criterios de evaluación producidos por editores, autores, consejeros pedagógicos e inspectores nacionales de educación, entre 1986 y 2013. Por medio del examen d

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Resumo: Este texto foi elaborado a partir de resultados de pesquisa realizada entre 2 010 e 2012. Objetivou-se compreender o estado da pesquisa e da produção intelectual na área da Didática na região Sul do Brasil. Utilizouse a metodologia de análise documental, me

Abstract: The text was drawn from results of research carried out between 2010 and 2012. The objective was to understand the state of research and intellectual production in the area of Didactic in Southern Brazil. The documentary analysis methodology, working with

Resumen: Este texto fue elaborado a partir de los resultados de una investigación re alizada entre 2010 y 2012. El objetivo fue el de comprender el estado de la invest igación y de la producción intelectual en el área de la Didáctica en la región Sur de Brasil. Se

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Resumo: A partir das experiências vivenciadas em sala de aula na apresentação de conteúdos de Geometria não Euclidiana, verificou-se o forte potencial de alguns documentários para a promoção do debate e reflexão desse tema. Os documentários caracterizam-se como rec

Abstract: Based on classroom experiences with non-Euclidean Geometry, a relevant potential element for documentaries has been detected to discuss and reflect on the theme. Documentary films are resources to enhance people ́s critical thinking and civic attitude and t

Resumen: A partir de las experiencias en el aula, en la presentación de la geometría no Euclidiana, se comprobó que el fuerte potencial de algunos documentales para la promoción del debate y la discusión de este tema. Los documentales se caracterizan como recursos p

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Resumo: No presente texto, buscamos apontar e refletir sobre alguns limites e possibilidades da educação inclusiva com base em fundamentos da psicologia, discutindo aspectos relacionados ao ensino, à aprendizagem e ao desenvolvimento de alunos com transtornos. Qual

Abstract: Current investigation describes and reflects on the limitations and possibilities of inclusive education by its foregrounding on Psycho logy and discusses aspects related to teaching, learning and development of students with disorders. Is it relevant to i

Resumen: En el presente texto, buscamos señalar y reflexionar sobre algunos límites y posibilidades de la educación inclusiva con base en fundamentos de la psicología, discutiendo aspectos relacionados a la enseñanza, al aprendizaje y al desarrollo de alumnos con

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Abstract: This paper was inspired by the growth and appreciation that Distance Education (DE) has taken in recent decades in the training of teachers in Brazil. Our main goal is to point transformations regarding distance Education in Brazil, especially in teacher ed

Resumo: Este artigo foi inspirado pelo crescimento e pela valorização que a Educação a Distância (EaD) tomou nas últimas décadas na formação de professores no Brasil. Nosso pr incipal objetivo é evidenciar as transformações da educação a distância no Brasil, sobre

Resumen: Este artículo fue inspirado por el crecimiento y por la valoración que la Educación a Distancia (EaD) recibió en las última s décadas en la formación de profes ores en Brasil. Nuestro principal objetivo es evidenciar las transformaciones de la educ ación a

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Resumo: O artigo apresenta resultados de uma pesquisa que te ve como objetivo analisar a formação e as práticas de docentes de um curso de graduação em Enfermagem. O trabalho configurou-se como um estudo de caso, tendo caráter exploratório-descritivo e centrou-se

Abstract: Current research analyzes the formation and prac tices of professors in an undergraduate Nursing Course. The research consists of a case study investigated from an exploratory and descriptive aspect based on a qualitative approach. Ten successful faculty m

Resumen: El artículo presenta resultados de una inve stigación que tuvo como objetivo analizar la formación y las prácticas de docentes de un curso de graduación en Enfermería. El trabajo se configuró como un estudio de caso, teniendo carácter exploratorio-descript

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Resumo: Neste artigo, estão relatados os procedimentos e resu ltados obtidos com o uso de textos literários nas aulas de língua inglesa no Colégio Estadual Padre Anchieta no Estado do Paraná. A obra escolhida foi Macbeth , do escritor inglês William Shakespeare,

Abstract: The procedures and results achieved with the use of literary texts in the English language classes in Padre Anchieta School, Parana State, Brazil, are reported in this article. The literary composition chosen was Macbeth , by the English writer William Shak

Resumen: En este artículo están relatados los procedimient os y resultados obtenidos con el uso de textos literarios en las clases de lengua inglesa en el Colegio Es tadual Padre Anchieta en el Estado de Paraná, Brasil. La obra elegida fue Macbeth , del escritor in

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Resumo: Este texto é decorrente de uma pesquisa que investigou vinte e oito docentes universitários iniciantes, em quatro universidades do sul do Brasil, a fim de apreender suas compreensões sobre espaços para discussões pedagógicas como possibilidade de apoio pa

Abstract: Current paper is the result of a research on tw enty-eight starting university teachers in four universities in southern Brazil and seeks to understand their concern on pedagogical discussion spaces as a possible support for the development of their teach

Resumen: Este texto es resultado de una investigación hecha con veintiocho docentes universitarios principiantes, en cuatro universidades del sur de Bras il, a fin de entender sus comprensiones sobre espacios para discusiones pedagógicas como posibilidad de apoyo

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