Resumo: O presente texto pretende analisar o modo como Sigea se posiciona em face da questão prática de viver na corte, tópico central do Colloquium ( Dialogue de deux jeunes filles sur la vie de cour et la vie de retraite ), publicado em Lisboa no ano de

Abstract: This paper aims to examine Sigea’s position to the question of life at court, the central topic of the Colloquium (Dialogue between two young women on courtl y and private life), published in 1552 in Lisbon. The development of the text

Resumen: El presente texto pretende analizar el modo como Sigea se posiciona frente la cuestión práctica de vivir en la corte, tópico central del Diálogo entre dos chicas jóvenes sobre la vida en la corte y la vida retirada, publicado en Lisboa en 1

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Resumo: Com a chegada da Companhia de Jesus a Portugal, em 1540, passam a ser criados pela Coroa os colégios jesuíticos. O Colégio de Santo Antão, em Lisboa, foi a primeira instituição educacional dos jesuítas, criado em 1553. Propomos uma discussão dos principais ob

Abstract: With the arrival of the Society of Jesus to Portugal in 1540, Jesuit schools were created by the Crown. The College of St. Anthony, in Lisbon, was the first Jesuit educational institution, created in 1553. We propose a discussion of the main objectives, chara

Resumen: Con la llegada de la Compañía de Jesús a Portugal, en 1540, pasan a ser creados, por la Corona, los colegios jesuíticos. El Colegio de Santo Antão, en Lisboa, fue la primera institución educacional de los jesuitas, creado en 1553. Proponemos una discusión de

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Resumo: O presente texto tem como objetivos discutir a relação instrução e escravidão na Capitania de Sergipe Del Rey, bem como investigar sobre a testamenteira Anna Paes Telles (1771), de modo a evidenciar o seu perfil na sociedade setecentista. Compondo o quadro da

Abstract: This paper aimed to discuss the relationship between education and slavery in the Captaincy of Sergipe del Rey, as well as investigate the executrix Anna PaesTelles(1771)to evidence her profile in the seventeenth century society. To understand the legal order

Resumen: El presente texto tiene como objetivos discutir la relación instrucción y esclavitud en la Capitanía de Sergipe Del Rey, así como investigar sobre la albacea Anna Paes Telles (1771), a fin de evidenciar su perfil en la sociedad setecentista. Componiendo el cu

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Resumo: Este artigo tem por objetivo identificar a influência e a inter-relação das políticas e teorias educacionais do Estado nacional, nos discursos sobre qual história ensinar e para que ensinar, em Santa Catarina, na primeira metade do século XX. Pretende-se, pri

Abstract: This article identified the influence and the interrelation of policies and educational theories of the national State, in speeches about which History must to be taught and what for, in the state of Santa Catarina, in the first half of the 20th century. It i

Resumen: Este artículo tiene el objetivo de identificar la influencia y la interrelación de las políticas y teorías educacionales del Estado nacional, en los discursos sobre cuál historia enseñar y para qué enseñar, en Santa Catarina-Brasil, en la primera mitad del si

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Resumo: Este artigo toma como objeto o lugar da História da Educação como campo de pesquisa na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), entre os anos de 1994 e 2015. Na avaliação desse campo, buscamos, para além de uma reconstituição de ideias, examinar sua traj

Abstract: The object of this study is the place of the History of Education as a research field in the State University of Ponta Grossa (UEPG), between 1994 and 2015. When evaluating this field, we sought, besides reconstitution of ideas, to examine its trajectory and

Resumen: Este artículo utiliza como objeto el lugar de la Historia de la Educación como campo de investigación en la Universidad Estadual de Ponta Grossa (UEPG), entre los años de 1994 y 2015. En la evaluación de este campo, buscamos, para más allá de una reconstituci

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Resumo: A releitura da centenária Carta Pastoral de saudação de D. Leme aos seus diocesanos na arquidiocese de Olinda, em 1916,permite compreender, a partir de aspectos históricos e historiográficos, a composição entre ultramontanismo e tradicionalismo no texto de fo

Abstract: The rereading of the centennial Pastoral Letter of greeting from D. Leme to diocesans in the Archdiocese of Olinda, in 1916, allows to understand, from historical and historiographical aspects, the composition between ultramontanism and traditionalism in the

Resumen: La relectura de la centenaria Carta Pastoral de saludo de D. Leme a sus diocesanos en la archidiócesis de Olinda, en 1916, permite comprender, a partir de aspectos históricos e historiográficos, la composición entre ultramontanismo y tradicionalismo en el tex

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Resumo: O objetivo deste texto é analisar e caracterizar a importância da palavra enquanto ação desenrolada no espaço público. Para isso, partimos das noções bakhtinianas de reflexo e refração, aplicadas à questão da comunicação no mundo comum, de suma importância pa

Abstract: The goal of this study is to analyze and characterize the importance of the word as action unfolded in the public space. For this, we used the Bakhtinian notions of reflection and refraction, applied to the issue of communication in the common world, very imp

Resumen: El objetivo de este texto es analizar y caracterizar la importancia de la palabra encuanto acción desarrollada en el espacio público. Para ello, partimos de las nociones bakhtinianas de reflexióny refracción, aplicadas a lacuestión de la comunicaciónen el mun

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Resumen: Los autores critican la identificación habitual entre renovación pedagógica y TIC. Sostienen que las TIC, actualmente consideradas epicentro del cambio educativo, no constituyen el centro de la educación. El objetivo del trabajo es contribuir al debate sobre

Resumo: Os autores criticam a identificação habitual entre a renovação pedagógica e TIC. Argumenta-se que as TIC, atualmente consideradas como o epicentro da mudança educacional, não são o foco da educação. O objetivo deste trabalho é contribuir para o debate sobre a

Abstract: In thisstudy, the authors criticizethe usual identification between pedagogical renewal and ICT. They argue that ICT, currently considered the epicenter of educational change, are not the focus of education. Theaim of this work was to contribute to the debate

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Resumo: Esta pesquisa qualitativa e exploratória investigou como conhecimentos prévios influenciaram processos de estudo a partir da análise da atividade de estudo de indivíduos com material de domínio e não domínio. Participaram da pesquisa seis indivíduos que leram

Abstract: This qualitative and exploratory research analyzed how prior knowledge may influence the learning processes. The research was conducted through the analysis of learning procedures carried out by individuals using material with content they master and material

Resumen: Esta investigación cualitativa y exploratoria investigó cómo conocimientos previos influyeron los procesos de estudio a partir del análisis de la actividad de estudio de individuos con material de dominio y no dominio. Participaron de la investigación seis in

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Resumo: O artigo visa responder como o uso de computadores e da internet, direta e indiretamente, tem afetado o tempo do trabalho docente e de que maneira esses instrumentos têm determinado as experiências dos professores. Como fontes de pesquisa foram utilizados tes

Abstract: This article aimed to answer how the use of computers and the Internet, directly and indirectly, has affected the time of teaching work and how these tool have determined the experience of teachers. Sources of research consisted of doctoral and master theses,

Resumen: El artículo pretende responder cómo el uso de computadoras y de la Internet, directa e indirectamente, ha afectado el tiempo del trabajo docente y de qué manera estos instrumentos han determinado las experiencias de los profesores. Como fuentes de investigaci

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