Resumo: O presente trabalho objetivou identificar e analisar a produção científica nacional divulgada em periódicos da área de Educação Especial sobre as representações do professor generalista acerca do papel do professor especialista no processo de escolarização do

Abstract: This study aimed to identify and analyze the scientific production published in Special Education Area journals on the representations of generalist teachers about the role of the specialist teacher in the education of the target audience of Special Education

Resumen: El presente trabajo objetivó identificar y analizar la producción científica nacional divulgada en periódicos del área de Educación Especial sobre las representaciones del profesor generalista acerca del papel del profesor especialista en el proceso de escola

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Resumo: Há, na contemporaneidade, uma proliferação de discursos sobre a diferença que sublinham a necessidade de tolerância e respeito pela diversidade. Nesse sentido, evidencia-se a inclusão como uma prática capaz de atender a essas demandas. Este artigo propõe-se a

Abstract: In contemporaneity, discourses about difference have been spread emphasizing the need for tolerance and respect for diversity. In this sense, inclusion has shown to be a practice that can meet such demands. This paper aims to discuss, systematize and problema

Resumen: Hay, en la contemporaneidad, una proliferación de discursos sobre la diferencia que subrayan la necesidad de tolerancia y respeto por la diversidad. En ese sentido, se evidencia la inclusión como una práctica capaz de atender a esas demandas. Este artículo se

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Resumo: Este estudo trata do uso da audiodescrição (AD) como recurso para a inclusão escolar de uma criança com deficiência intelectual na educação infantil. A AD consiste em um recurso de tradução intersemiótica, do visual para o verbal. O objetivo desta pesquisa fo

Abstract: This study is about the use of audio description as a resource for the inclusion of a child with Down syndrome in early childhood education. Audio description consists of an intersemiotic translation resource, from visual signs to verbal ones. Thus, this rese

Resumen: Este estudio trata del uso de la audiodescripción (AD) como recurso para la inclusión escolar de un niño con discapacidad intelectual en la educación infantil. La AD consiste en un recurso de traducción intersemiótica, de lo visual a lo verbal. El objetivo de

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Resumo: Este artigo apresenta o relato de um estudo de caso relacionado com os conteúdos matemáticos área e perímetro de quadrados. Visando contemplar temas da Matemática criados na contemporaneidade, foi estudado o fractal Tapete de Sierpinski, cuja construção está

Abstract: This article presents the report of a case study related to the mathematical contents area and perimeter of squares. Aiming to contemplate Mathematical themes created in the contemporaneity, the fractal Sierpinski Carpet, whose construction is related to squa

Resumen: Este artículo presenta el relato de un estudio de caso relacionado con los contenidos matemáticos área y perímetro de cuadrados. Con el objeto de contemplar temas de la Matemática creados en la contemporaneidad, se estudió el fractal alfabético de Sierpinski,

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Resumo: Este estudo configura-se como um recorte de um trabalho de conclusão de curso, o qual a partir do atual contexto escolar inclusivo e da evidência da importância da utilização dos recursos didáticos para o processo de ensino aprendizagem de alunos com deficiên

Abstract: This study is configured by a cutout from a term paper, which from the current inclusive school context and the evidence of the importance of teaching resources use for the teaching-learning process of students with visual impairment, aimed to investigate how

Resumen: Este estudio se configura como un recorte de un trabajo de conclusión de curso, el cual a partir del actual contexto escolar inclusivo y de la evidencia de la importancia de la utilización de los recursos didácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje de

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Resumo: Diferentes populações podem ser beneficiadas com o sistema de comunicação alternativa, entre elas as pessoas que apresentam deficiência intelectual. Desse modo, o objetivo da pesquisa foi analisar as produções científicas encontradas sobre Comunicação Alterna

Abstract: There are several people who could be benefited with alternative communication systems, such as people with intellectual disabilities. After an academic online data base research, it was concluded that studies related to alternative communication for people w

Resumen: Diferentes poblaciones pueden ser beneficiadas con el sistema de comunicación alternativa, entre ellas las personas que presentan discapacidad intelectual. De este modo, el objetivo de la investigación fue analizar las producciones científicas encontradas sob

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Resumo: No Brasil, a presença de alunos com deficiência em sala de aula é fato irreversível e amparado por lei. A educação é dever do Estado e direito de todos e é cada vez maior o número dos que fazem jus a esse direito. Explica-se, por isso, o fato da ampliação do

Abstract: In Brazil, the presence of students with disabilities in the classroom is an irreversible fact and supported by law. Education is meant for everyone and more and more people are demanding it. As a result, more and more deaf students are enrolled in regular sc

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Resumo: O presente estudo verificou a efetividade de um conjunto de três oficinas educativas sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) para pais e cuidadores, profissionais da educação e profissionais da saúde, com 16, 34 e 25 participantes, respectivamente. As of

Abstract: The current study analyzed the effectiveness of a set of three educational workshops on the Autistic Spectrum Disorders (ASD) offered for parents and caregivers, educational professionals and healthcare professionals, each workshop involved 16, 34 and 25 part

Resumen: El presente estudio verificó la efectividad de un conjunto de tres talleres educativos sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA) para padres y cuidadores, profesionales de la educación y profesionales de la salud, con 16, 34 y 25 participantes, respectiva

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Resumo: O bullying é um tipo de violência que ocorre entre pares, principalmente na escola. Suas características principais são ações repetidas e intencionais de um aluno contra outro, que causam sofrimento à vítima e danos a todos os envolvidos. Sabe-se que crianças

Abstract: Bullying is a type of violence that occurs between peers, especially within school settings. Its main characteristics include repeated and intentional unpleasant actions from one student towards another, which are cause of suffering to the victim and damages

Resumen: El bullying es un tipo de violencia que ocurre entre pares, principalmente en la escuela. Sus características principales son acciones repetidas e intencionales de un alumno contra otro, que generan sufrimiento a la víctima y daños a todos los involucrados. S

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Resumo: O estudo que se apresenta neste artigo buscou responder a seguinte questão: Como o recurso pedagógico visual imagético influencia a práxis pedagógica dos professores, com enfoque na educação bilíngue, de educandos surdos do ensino Fundamental I de uma escola

Abstract: The study presented in this article sought to answer the following question: How the visual visual pedagogical resource influences the pedagogical praxis of teachers, with a focus on bilingual education, of deaf students of elementary school I of a school in

Resumen: El estudio que se presenta en este artículo buscó responder la siguiente pregunta: Como el recurso pedagógico visual imagético influye en la praxis pedagógica de los profesores, con enfoque en la educación bilingüe, de educandos sordos de la enseñanza Fundame

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Resumo: As políticas públicas educacionais têm um papel fundamental na construção e concretização de cenários onde a educação seja valorizada e tenha como foco central o aluno e seus direitos como sujeito social e, nesta perspectiva, é importante conhecer as discussõ

Abstract: The public education policies play a fundamental role in the construction and implementation of scenarios where education is valued and focuses on the student and their rights as a social subject and in this perspective, it is important to know the discussion

Resumen: Las políticas públicas educativas tiene nun papel fundamental en la construcción y concreción de escenarios donde la educación sea valorada y tenga como foco central al alumno y sus derechos como sujeto social y en esta perspectiva es importante conocer las d

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Resumo: A surdocegueira, deficiência de caráter único que não significa junção de duas deficiências, caracteriza-se de forma muito subjetiva, uma vez que cada surdocego desenvolve formas e maneiras de se comunicar. A família e a escola possuem um papel importantíssim

Abstract: The deafblindness is a deficiency of a unique character and not the combination of two deficiencies; it is characterized very subjectively, since each deafblind develops forms and ways of communicating. The family and the school has a very important role for

Resumen: La sordocegueira, deficiencia de carácter único que no significa unión de dos deficiencias, se caracteriza de forma muy subjetiva, ya que cada sordocego desarrolla formas y maneras de comunicarse. La familia y la escuela tienen un papel importantísimo para el

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Resumo: Este artigo apresenta os resultados de um estudo quantitativo-descritivo de pesquisas realizadas no Brasil, circunscritas ao período de 2012 a 2017, acerca do recorte racial nos estudos da área da surdez, com a busca realizada na Biblioteca Digital de Teses e

Abstract: This article presents the results of a quantitative-descriptive study of Brazilian studies, limited to the period from 2012 to 2017, about the racial cut in the studies of the deafness area, with the search carried out at the Digital Library of Theses and Dis

Resumen: Este artículo presenta los resultados de un estudio cuantitativo-descriptivo de investigaciones realizadas en Brasil, circunscritas al período de 2012 a 2017, acerca del recorte racial en los estudios del área de la sordera, con la búsqueda realizada en la Bi

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Resumo: O objetivo desta pesquisa foi analisar o fluxo escolar dos alunos com deficiência em um município do interior paulista. Para isso, foi realizado um levantamento dos dados oficiais do município divulgados no Censo Demográfico de 2010. Em seguida, analisaram-se

Abstract: The aim of this research was to analyze the educational flux of disabled students in a municipality of São Paulo State. For this purpose, was verified official data from the Demographic Census in 2010. Next step, was analyzed the Microdata Basic Education Cen

Resumen: El objetivo de esta investigación fue analizar el flujo escolar de los alumnos con deficiencia en un municipio del interior paulista. Se realizó un levantamiento de los datos oficiales del municipio divulgados en el Censo Demográfico de 2010. Posteriormente s

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Resumo: A Educação Especial vem ganhando cada vez mais espaço nas discussões sobre educação na realidade das escolas brasileiras. Parte integrante da categoria de alunos público alvo da educação especial, os alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) represent

Abstract: Special Education has been gaining more and more space in discussions about education in the reality of Brazilian schools. An integral part of the target group of special education students, students with giftedness account for 3 to 5% of the population, but

Resumen: La Educación Especial viene ganando cada vez más espacio en las discusiones sobre educación en la realidad de las escuelas brasileñas. En la mayoría de los casos, los alumnos con Altas Habilidades / Superdotación (AH / SD) representan entre el 3 y el 5% de la

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Resumo: Após a Lei 10.753/2003 ter assegurado às pessoas com deficiência visual o acesso à leitura, e o Decreto 186/2008 ter atribuído ao Estado a responsabilidade de assegurar-lhes, inclusive, o acesso à informação, em 2009 o Ministério da Educação lançou o Mecdaisy

Abstract: After the Law 10,753/2003, which ensured the visually impaired the access to reading, and the Decree 186/2008, which gave the State the responsibility to ensure them access to information, in 2009 the Ministry of Education launched the Mecdaisy, which enables

Resumen: Después de la Ley 10.753 / 2003 haber asegurado a las personas con discapacidad visual el acceso a la lectura, y el Decreto 186/2008 atribuyó al Estado la responsabilidad de asegurarles, incluso, el acceso a la información, en 2009 el Ministerio de Educación

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Resumo: Ao observar que as pessoas com cegueira congênita apresentam processos de aprendizagem e de simbolização singulares, despertou-se para a inquietação de que, em um mundo regido por formas visuais/imagéticas, estas poderiam ou não apresentar conceitos sobre bel

Abstract: Noting that congenitally blind people have unique processes of learning and symbolizations, it leads to a concern that they might or might not present concepts of beauty in a world ruled by visual/imagery forms. Thus, this qualitative and descriptive study in

Resumen: Al observar que las personas con ceguera congénita presentan procesos de aprendizaje y de simbolización singulares, se despertó para la inquietud de que, en un mundo regido por formas visuales / imagéticas, éstas podrían o no presentar conceptos sobre belleza

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Resumo: Pessoas com síndrome de Down (SD) apresentam déficits nas habilidades sociais envolvendo relações de amizade, vida acadêmica, namoro, dentre outras. No entanto, há uma escassez de estudos que envolvem a percepção da pessoa com SD em relação às suas habilidade

Abstract: People with Down syndrome (DS) have deficits in social skills involving friendship relations, academic life, dating, among others. However, there is a shortage of studies that involve the perception of the person with DS in relation to their social skills. In

Resumen: Las personas con Síndrome de Down (SD) tienen deficiencias en las habilidades sociales que involucran relaciones de amistad, vida académica, citas, entre otros. Sin embargo, hay una escasez de estudios que involucren la percepción de la persona con SD en rela

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Resumo: Este trabalho é uma pesquisa que possui o intuito de encontrar e divulgar métodos que facilitem o processo de aprendizagem no ensino de Física, para jovens e adolescente, com deficiência intelectual e/ou défice cognitivo. O projeto foi desenvolvido com estuda

Abstract: This work is a research that aims to find and disseminate methods that facilitate the learning process in physics teaching, for young people and adolescents, with intellectual disability and/or cognitive deficit. The project was developed with students from t

Resumen: Este trabajo es una investigación que tiene el propósito de encontrar y divulgar métodos que faciliten el proceso de aprendizaje en la enseñanza de Física, para jóvenes y adolescentes, con discapacidad intelectual y / o déficit cognitivo. El proyecto fue desa

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Resumo: As narrativas de professores e pedagogos têm indicado pistas para compreensão sobre a maneira como os alunos com deficiência vêm sendo significados e como essa significação tem produzido barreiras para o acesso ao currículo escolar. A reflexão crítica dessas

Abstract: Teachers and pedagogues’ narratives have indicated clues to understanding about how students with deficiency have been means and how theses meanings are producing barriers to accessing the school curriculum. The critical reflection of these narratives has poi

Resumen: Las narrativas de profesores y pedagogos han indicado pistas para la comprensión sobre la manera como los alumnos con deficiencia vienen siendo significados y como esa significación ha producido barreras para el acceso al currículo escolar. La reflexión críti

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Resumo: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade, e persiste ao longo da vida do indivíduo. Crianças e adol

Abstract: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder characterized by high levels of inattention, disorganization, hyperactivity-impulsiveness, and persists throughout the lifespan. Children and adolescents with ADHD frequently pre

Resumen: El trastorno de déficit de atención y la hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por niveles perjudiciales de desatención, desorganización y / o hiperactividad-impulsividad, y persiste a lo largo de la vida del individuo. Los n

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Resumo: A integração sensorial é um processo neurológico de organização das sensações corporais e do ambiente externo com vistas a emissão de respostas adaptativas pelo sujeito. A literatura científica tem, nos últimos anos, registrado um expressivo aumento no número

Abstract: Sensory integration is a neurological process of organizing body sensations and from environmental stimuli to produce adaptive responses. In recent years, the scientific literature has registered a significant increase in the number of studies associating sym

Resumen: La integración sensorial es un proceso neurológico de organización de las sensaciones corporales y del ambiente externo con propósito de producir respuestas adaptativas. La literatura científica ha registrado en los últimos años un expresivo aumento en el núm

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Resumo: Este artigo analisa a partir de perspectiva docente a influência das práticas pedagógicas inclusivas em uma escola de Educação para Jovens e Adultos (EJA), para o desenvolvimento do aluno adulto com Deficiência Intelectual Leve ou Moderada. O estudo se deu a

Abstract: This article analyzes from a teaching perspective the influence of inclusive pedagogical practices in a school for youth and adult education (EJA), for the development of the adult student with light or moderate intellectual disability. The study was made sta

Resumen: Este artículo analiza desde perspectiva docente la influencia de las prácticas pedagógicas inclusivas en una escuela de Educación para Jóvenes y Adultos (EJA), para el desarrollo del alumno adulto con Deficiencia Intelectual Ligera o Moderada. El estudio se d

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Resumo: Este estudo investigou a percepção dos professores acerca da qualificação profissional para pessoas com deficiência intelectual oferecida nas APAEs de Minas Gerais. Realizou-se um estudo com uma amostra de 47 professores de 21 APAEs do Estado por meio do méto

Abstract: This study investigated the teacher’s perception about the professional qualification for people with intellectual disabilities teaching in the Associations of Parents and Friends of the Exceptional (APAEs) of Minas Gerais. The study was carried out with a sa

Resumen: Este estudio investigó la percepción del maestro sobre la calificación profesional para personas con discapacidad intelectual enseñando en las Asociaciones de Padres y Amigos de lo Excepcional (APAEs) de Minas Gerais. El estudio se realizó con una muestra de

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Resumo: A Discalculia é uma desordem específica nas habilidades aritméticas, relacionada a dificuldades na aquisição, na capacidade e habilidade de lidar com conceitos e símbolos matemáticos, sobretudo no reconhecimento numérico e raciocínio matemático, que afeta de

Abstract: Dyscalculia is a specific disorder in arithmetic skills, related to difficulties in acquisition, capacity and ability to deal with mathematical concepts and symbols, especially numerical recognition and mathematical reasoning, which affects 3% to 6% of the po

Resumen: La Discalculia es un transtorno específico en las habilidades aritméticas, relacionadas a dificultades en la adquisición, en la capacidad y habilidad de tratar con conceptos y símbolos matemáticos, sobre todo en el reconocimiento numérico y raciocinio matemát

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Resumo: As práticas centradas na família – abordagem recomendada internacionalmente para a Intervenção Precoce na Infância – atribui às famílias o papel de protagonistas no processo de apoio às crianças, através do seu envolvimento ativo, considerando as suas necessi

Abstract: Family-centered practices - an internationally recommended practice to Early Childhood Intervention - assigns families the role of protagonists in the process of supporting children through their active engagement, taking into account their needs and concerns

Resumen: Las prácticas centradas en la familia - enfoque recomendado internacionalmente para la Atención Temprana en la Infancia - atribuye a las familias el papel de protagonistas en el proceso de apoyo a los niños, a través de su participación activa, considerando s

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Resumo: A presença de alunos com deficiências e com dificuldades de locomoção nas escolas tem impulsionado diversas mudanças, dentre elas, as relativas à organização dos espaços. Este artigo tem como objetivo analisar a acessibilidade arquitetônica em escolas pública

Abstract: The enrolment of students with disabilities and mobility impairments in schools has triggered several changes, including the ones related to the organization of the school facilities. The paper aims to analyze the architectural accessibility to public school

Resumen: La presencia de alumnos con discapacidades y con dificultades de locomoción en las escuelas tiene promovido diversos cambios e, entre ellos, los relativos a la organización de los espacios. Este artículo tiene el objetivo de analizar la accesibilidad arquitec

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Resumen: El artículo trata de la necesidad, pertinencia y legitimidad del desarrollo de instrumentos específicos en Lengua Brasileña de Señales (Libras) y el portugués como segunda lengua para evaluar el rendimiento de los estudiantes con sordera o discapacidad auditi

Resumo: O artigo trata da necessidade, pertinência e legitimidade do desenvolvimento de instrumentos específicos em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em Português como segunda língua para avaliar o desempenho de estudantes com surdez ou deficiência auditiva no â

Abstract: This paper addresses the necessity, adequacy and legitimacy of developing specific instruments translated to Brazilian Sign Language (Língua Brasileira de Sinais – Libras) and adapted to Portuguese as a second language, to assess the deaf and hearing-impaired

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Resumo: Este estudo, tem por objetivo, apresentar as concepções dos professores de um aluno cego sobre Direitos Humanos, Educação em Direitos Humanos e inclusão escolar no contexto da escola regular. A pesquisa apresenta-se por meio de uma abordagem qualitativa sob o

Resumen: Este artículo, tiene por objetivo, presentar las concepciones de los profesores de un alumno ciego sobre Derechos Humanos, Educación en Derechos Humanos e inclusión de alunos con ceguera en el contexto de la escuela regular. Resultado de investigación de abor

Abstract: This study is aimed to introduce the conceptions of teachers of blind students on Human Rights, Human Rights Education and school inclusion in the regular school setting. The research introduces itself by means of a qualitative approach under the method of an

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Resumo: O objetivo do estudo foi analisar o perfil escolar de estudantes com deficiência matriculados na Educação de Jovens e Adultos (EJA), nível ensino médio. O estudo contou com a participação de 10 estudantes de diferentes escolas estaduais de três municípios do

Abstract: The objective of the study was to analyze the schooler profile of students with disabilities enrolled in the Education for Young People and Adults (EJA) at the high school. The study was attended by 10 students from different state schools of three municipali

Resumen: El objetivo del estudio fue analizar el perfil escolar de estudiantes con discapacidad matriculados en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), nivel escolar medio. El estudio contó con la participación de 10 estudiantes de diferentes escuelas estatales de tr

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Resumo: Este trabalho objetivou analisar as características das produções textuais em língua portuguesa de oito estudantes surdos, matriculados na 3º etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em uma escola estadual do município de São Luís, Maranhão. Utilizaram-se

Abstract: This work aimed to analyze the characteristics of the Portuguese - language texts produced by 8 deaf students enrolled in the 3rd stage of Youth and Adult Education (EJA) of a state school in the city of São Luís - Maranhão. The following instruments were use

Resumen: Este estudio tuvo como objetivo analizar las características de las producciones textuales en portugués ocho estudiantes sordos inscrito en la tercera etapa de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en una escuela del estado de São Luís, Maranhão. Se utiliza

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Resumo: As pesquisas acerca das altas habilidades/superdotação (ah/sd) cresceram consideravelmente no cenário nacional após 1990 e mais vertiginosamente após 2008. Apesar disso, ainda são escassos os estudos que relacionam a temática das ah/sd e o gênero feminino. As

Abstract: Research on giftedness have grown considerably in the Brazilian scientific scenario after 1990 and more vertiginously after 2008. Nevertheless, there is still little research about giftedness and the feminine gender. Thus, in an attempt to understand the limi

Resumen: Las investigaciones sobre las altas capacidades (AC) crecieron considerablemente en el escenario nacional después de 1990 y más vertiginosamente después de 2008. A pesar de ello, todavía son escasos los estudios que relacionan la temática de las ah / sd y el

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Resumo: Esse estudo objetivou caracterizar e discutir as estratégias de letramento utilizadas na intervenção fonoaudiológica em sujeitos com síndrome de Down. Para isso, foram analisados os prontuários de 29 pessoas, de ambos os sexos, atendidos em um projeto de exte

Abstract: This study aimed to characterize and discuss literacy strategies used in speech-language therapy in subjects with Down syndrome. For this, the records were analyzed from 29 subjects of both genders, attending a university extension project, aged two thirty-on

Resumen: Este estudio objetivó caracterizar y discutir las estrategias de letramento utilizadas en la intervención fonoaudiológica en sujetos con síndrome de Down. Para ello, se analizaron los prontuarios de 29 personas, de ambos sexos, atendidos en un proyecto de ext

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Resumo: A superdotação é conhecida pelos traços da criatividade, envolvimento com a tarefa e alto nível de motivação. Existem outros pouco explorados, como, por exemplo, a moral autônoma. O presente artigo teve como objetivo analisar a noção de justiça de estudantes

Abstract: Intellectual giftedness is popular by characteristics as creativity, task commitment and high level of motivation. There are other characteristics less emphasized as, for example, the autonomous moral. So the objective of this paper is to analyze gifted stude

Resumen: La superdotación es conocida por los rasgos de la creatividad, la participación con la tarea y la habilidad por encima de la media. Hay otros rasgos poco explorados como por ejemplo la moral autónoma. El presente artículo tuvo como objetivo analizar la noción

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Resumo: Nesse trabalho apresentamos resultados de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi desenvolver e avaliar um kit didático, denominado de KitFis, que reproduz tatilmente ilustrações de fenômenos e situações no ensino da Física. Após o desenvolvimento do kit,

Abstract: We present results of a master's research aimed to develop and evaluate an educational kit, called KitFis, that tactually reproduces phenomenon illustration and situation in teaching of physical. After developing the kit, an evaluation was carried out in whic

Resumen: En este trabajo presentamos resultados de una investigación de maestría cuyo objetivo fue desarrollar y evaluar un kit didáctico, denominado de KitFis, que reproduce tatilmente ilustraciones de fenómenos y situaciones en la enseñanza de la Física. Después del

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Resumo: As pessoas cegas, geralmente, ficam limitadas a tarefas rotineiras que dependem exclusivamente da percepção da luz, como a escolha de uma vestimenta, cor ou estilo específico, entre muitas outras atividades relacionadas. As pessoas cegas conseguem, por meio d

Abstract: Blind people are usually limited to routine tasks that depend exclusively on the perception of light, such as choosing a specific dress, color or style, among many other related activities. Blind people can, through touch, have information about texture and s

Resumen: Las personas ciegas, generalmente, se limitan a tareas rutinarias que dependen exclusivamente de la percepción de la luz, como la elección de una vestimenta, color o estilo específico, entre muchas otras actividades relacionadas. Las personas ciegas logran, p

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Resumo: Neste artigo buscamos compartilhar os resultados obtidos em uma pesquisa realizada junto à comunidade de um projeto de extensão desenvolvido na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Ituiutaba (APAE), cujo objetivo foi tentar compreender de que forma

Abstract: This paper aims at sharing the outcomes obtained from research carried out with the community of an extension project developed in the Parents and Friends of Disabled Children Association of Ituiutaba (APAE), whose goal was to try to understand the way disabl

Resumen: En este artículo buscamos compartir los resultados obtenidos en una investigación realizada junto a la comunidad de un proyecto de extensión desarrollada en la Asociación de Padres y Amigos de los excepcionales de Ituiutaba (APAE), cuyo objetivo era intentar

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Resumo: O estudo analisou a efetividade dos níveis de auxílio físico-verbal, visual-verbal e verbal no processo de aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O método foi baseado em delineamento de sujeito único, do

Abstract: The study analyzed the levels of physical-verbal assistance, visual-verbal assistance, and verbal communication in the process of learning positions in hippotherapy by children with Autistic Spectrum Disorder (ASD). The research method was based on a single s

Resumen: El estudio objetivó analizar la efectividad de los niveles de auxilio físico-verbal, visual-verbal y verbal en el proceso de aprendizaje de posturas en equinoterapia por niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). En cuanto al método, el presente estudio

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Resumo: Um assunto importante que vem sendo discutido é a crescente necessidade de melhoria da formação de profissionais para atuar com pessoas com necessidades especiais, como condição essencial para uma adequada inclusão destas pessoas em todos os âmbitos da vida s

Abstract: An important issue that has been discussed is the growing requirement to improve the training of professionals to work with people with special needs, as an essential condition for the adequate inclusion of these people in all areas of social life. Deafness i

Resumen: Un tema importante que viene siendo discutido es la creciente necesidad de mejora de la formación de profesionales para actuar con personas con necesidades especiales, como condición esencial para una adecuada inclusión de estas personas en todos los ámbitos

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Resumo: Diante da escassez de instrumentos validados para identificação de estudantes talentosos, a percepção de professores tem se mostrado um importante recurso. Portanto, o objetivo deste estudo foi investigar a validade e a precisão de uma escala de Identificação

Abstract: Faced with the scarcity of validated instruments for the identification of gifted students, the perception of teachers has proved to be an important resource. Therefore, the purpose of this study was to investigate the validity and accuracy of a Teacher Talen

Resumen: Ante la escasez de instrumentos validados para la identificación de estudiantes talentosos, la percepción de los profesores se ha mostrado un importante recurso. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue investigar la validez y la precisión de una escala

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Resumo: A educação inclusiva, enquanto modalidade transversal de ensino no Brasil tem exigido o desenvolvimento de estratégias pedagógicas no âmbito educacional, em específico, na Educação Superior. Atualmente, observa-se um número crescente de estudantes com deficiê

Abstract: Inclusive education, as a transversal modality of education in Brazil, has required the development of pedagogical strategies in the educational field, specifically in Higher Education. Currently, an increasing number of students with disabilities are admitte

Resumen: La educación inclusiva como modalidad transversal de la enseñanza en el Brasil ha exigido el desarrollo de estrategias pedagógicas en el ámbito educacional, específicamente, en la Educación Superior. Actualmente se observa un número creciente de estudiantes c

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Resumo: Este trabalho analisa a relação entre educação e comunicação no contexto da educacional de surdos. A interface entre esses campos, para essa minoria, está baseada nas produções audiovisuais que têm desconsiderado as especificidades culturais e linguísticas da

Abstract: This study aimed to evaluate the relationship between education and communication for deaf people. The interface between education and communication for this minority is based upon audiovisual productions that have disregarded the cultural and linguistic spec

Resumen: Este trabajo investiga la relación entre la educación y la comunicación en el contexto de educación de sordos. La interfaz entre esos campos, para esa minoría, está basada en las producciones audiovisuales que consideran las especificidades culturales y lingü

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Resumo: Este estudo aborda as principais dificuldades relacionadas à Educação Inclusiva, citadas pelos professores alfabetizadores, participantes do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). O objetivo da pesquisa foi o de levantar junto aos

Abstract: This study addresses the main difficulties associated with the Inclusive Education, mentioned by the alphabetizing teachers, participants of the program National Pact for Alphabetization in the Right Age (PNAIC). The goal of the research was to uplift, togeth

Resumen: Este estudio aborda las principales dificultades relacionadas a la Educación Inclusiva, citadas por los profesores alfabetizadores, participantes del programa Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Cuna (PNAIC). El objetivo de la investigación fue el

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Resumo: Pessoas com deficiência tem sido tema de diversas discussões nas mais variadas áreas, visto que as Leis que garantem direitos e deveres a este público são recentes. Assim, o objetivo desta pesquisa foi realizar uma revisão sistemática em bases de dados online

Abstract: People with disabilities have been the subject of several discussions in the most varied areas, since the Laws that guarantee rights and duties to this public are recent. Thus, there search objetctive was to carry out a systematic review of online databases t

Resumen: Las personas con discapacidad ha sido tema de diversas discusiones en las más variadas áreas, ya que las Leyes que garantizan derechos y deberes a este público son recientes. Así, el objetivo de esta investigación fue realizar una revisión sistemática en base

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Resumo: O presente trabalho com base em uma revisão da literatura específica da área se propõe a discutir o itinerário formativo e estratégias que podem ser utilizadas para auxiliar no processo de transição da escola para a vida independente de alunos com deficiência

Abstract: The present work, based on a review of the specific literature of the area, proposes to discuss the formative itinerary and strategies that can be used to assist in the transition process from school to the independent life of students with disabilities. When

Resumen: El presente trabajo basado en una revisión de la literatura específica del área se propone discutir el itinerario formativo y estrategias que pueden ser utilizadas para auxiliar en el proceso de transición de la escuela a la vida independiente de alumnos con

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Resumo: O discurso sobre uma educação de qualidade para todos tem sido objeto de preocupação no âmbito político, acadêmico, de organizações não-governamentais e de diversos outros campos. Essas discussões vêm refletindo historicamente na produção de um número signifi

Abstract: The discussion about quality education for all has been the subject of concern in political, academic, non-governmental organizations and in several other fields. These discussions have been historically reflecting in the production of a significant number of

Resumen: El discurso acerca de la educación de calidad para todos ha sido objeto de preocupación en el ámbito político, académico, de organizaciones no gubernamentales y de diversos campos otros. Estas discusiones reflejan, históricamente, en la producción de un númer

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Resumo: O presente estudo teve por objetivo descrever, a partir do relato de diferentes profissionais, como é a participação da família em serviços de Intervenção Precoce (IP) oferecidos por Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAES) do Estado de São Paulo

Abstract: This study aimed to describe, based on reports from different professionals, the participation of family members in Early Intervention (EI) Services offered by Associations of Parents and Friends of the Exceptional (APAES) in the State of São Paulo, and to in

Resumen: El presente estudio tuvo por objetivo describir, a partir del relato de diferentes profesionales, como es la participación de la familia en servicios de Intervención temprana (IT) ofrecidos por Asociaciones de Padres y Amigos de los Excepcionales (APAES) del

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Resumo: Este artigo tem como objeto de investigação o Plano Municipal de Educação de Itaguaí/RJ, que foi reformulado no ano de 2015, com validade até o ano de 2025. Para tal, tomando conhecimento da relevância do PME (2015) de Itaguaí, no que se refere a reorientação

Abstract: This article aims at investigating the Plano Municipal (Municipal Plan) from Itaguai/RJ, which was reformulated in the year 2015 and will be current until the year 2025. For this purpose and firstly acknowledging the relevance of the PME (2015) from Itaguai i

Resumen: Este artículo tiene como objetivo de investigación el Plan Municipal de Educación de Itaguaí/RJ, que fue reformulado en el año 2015 y tiene vigencia hasta el año 2025. Para tal, tomando conocimiento de la relevancia del PME (2015) de Itaguaí en lo que se refi

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Resumo: O presente ensaio tem como foco temático analisar como o corpo é realçado na pós modernidade, através da corpolatria, e como o corpo do deficiente físico é desvalorizado ou não evidenciado neste contexto. Tem como objetivo discutir como a corpolatria é fortem

Abstract: The present essay focuses on how the body is emphasized in postmodernity through colorpolatry, and how the body of the physically handicapped is devalued or not evidenced in this context. Its purpose is to discuss how colorpollation is strongly influenced and

Resumen: El presente ensayo tiene como foco temático analizar cómo el cuerpo es realzado en la posmodernidad, a través de la corolatría, y cómo el cuerpo del deficiente físico es desvalorizado o no evidenciado en este contexto. Tiene como objetivo discutir cómo la cor

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Resumo: A discussão sobre a trajetória histórica da educação de surdos e cegos no Brasil ainda é necessária, tendo em vista que o discurso que os transformou em sujeitos passivos que teriam sido agraciados pela benevolência de “grandes homens” ainda ecoa nos dias atu

Abstract: The discussion about the historical trajectory of the education of the deaf and blind in Brazil is still necessary, since the discourse that transformed them into passive person who would have been graced by the benevolence of "good men" still currently echoe

Resumen: La discusión acerca de la trayectoria histórica de la educación de sordos y ciegos en Brasil es aun necesaria, puesto que el discurso que los transformó en sujetos pasivos que fueran agraciados por la benevolencia de los “grandes hombres” sigue resonando en n

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Resumo: Crianças são diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) quando apresentam déficits na comunicação e interação sociais e comportamentos e interesses restritos e repetitivos. Estudos afirmam que usar estratégias adequadas para o ensino de música

Abstract: Children are diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) when they present deficits in social communication and interaction and restricted and repetitive behaviors and interests. Studies suggest that using appropriate strategies for teaching music to people

Resumen: Los niños son diagnosticados con trastorno del espectro del autismo (TEA) cuando presentan déficits en la comunicación e interacción social y comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Los estudios afirman que utilizar estrategias adecuadas para

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Resumo: Este artigo possui como objetivo apresentar as contribuições do método fenomenológico para o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Teoricamente, referencia-se em Holanda (2003), Merleau-Ponty (2011

Abstract: This article aims to present the contributions of the phenomenological method to the teacher of the Specialized Educational Attendance (AEE) in High Abilities /Giftedness (AH/SD). Theoretically, it is referenced in Holanda (2003), Merleau-Ponty (2011), Perez

Resumen: Este artículo tiene como objetivo presentar las contribuciones del método fenomenológico al profesor del Atendimiento Educativo Especializado (AEE) en Altas Habilidades/Superdotación (AH/SD). Teóricamente, se refiere en Holanda (2003), Merleau-Ponty (2011), P

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Resumo: A família considerada o primeiro contexto social ao qual o indivíduo é inserido logo ao nascer, é responsável pela transmissão de valores que influenciam no desenvolvimento infantil. Em relação às pessoas com deficiências, os pais exercerão um papel de protag

Abstract: The family considered the first social context to which the individual is inserted at birth, is responsible for the transmission of values ​​that influence the development of children. With regard to people with disabilities, parents will play a leading role

Resumen: La familia es considerada el primer contexto social al que el individuo es insertado luego que nace, es responsable por la transmisión de valores que influyen en el desarrollo infantil. En relación a las personas con deficiencia, los padres ejercerán un papel

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Resumo: Este estudo objetivou caracterizar o trabalho pedagógico do professor de Audição e Linguagem no sistema educativo espanhol (Guadalajara – Castilla-La Mancha). Constituiu-se numa pesquisa de caráter qualitativo. Foi desenvolvida em uma escola Educação Infantil

Abstract: This study aimed to characterize the pedagogical work of the teacher of Hearing and Language in the Spanish educational system (Guadalajara - Castilla-La Mancha). It constituted a qualitative research. It was developed in a childhood education school and Prim

Resumen: Este estudio objetivó caracterizar el trabajo pedagógico del profesor de Audición y Lenguaje en el sistema educativo español (Guadalajara - Castilla-La Mancha). Se constituyó en una investigación de carácter cualitativo. Fue desarrollada en una escuela Educac

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Resumo: O presente trabalho aborda o seguinte tema: Inclusão em foco: um estudo de caso sobre uma pessoa com deficiência que possui surdocegueira no ensino regular. Quando se enfatiza esta temática, tem-se interesse no estudo sobre a inclusão das pessoas com deficien

Abstract: The present work approaches the following theme: Inclusion in focus: a study of in case on a deficient one that it possesses deafblindness in the regular teaching. When this theme is emphasized has is interested in the study on the inclusion of the people wit

Resumen: El presente trabajo aborda el siguiente tema: Inclusión en foco: un estudio de caso sobre una persona con discapacidad que tiene sordocegueira en la enseñanza regular. Cuando se enfatiza esta temática, se tiene interés en el estudio sobre la inclusión de las

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Resumo: Após a promulgação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), a inclusão de pessoas com deficiência na modalidade da Educação de Jovens e Adultos está ocorrendo de maneira mais acentuada. Mediante essa inclu

Abstract: Following the promulgation of the National Policy on Special Education in the Perspective of Inclusive Education (BRASIL, 2008), the inclusion of people with disabilities in the modality of Youth and Adult Education is occurring in a more pronounced way. Thro

Resumen: Después de la promulgación de la Política Nacional de Educación Especial en la Perspectiva de la Educación Inclusiva (BRASIL, 2008), la inclusión de personas con discapacidad en la modalidad de la Educación de Jóvenes y Adultos está ocurriendo de manera más a

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Resumo: Este artigo apresenta parte de uma pesquisa de mestrado da Universidade Federal Fluminense, que teve como objetivo identificar o ciclo de políticas públicas da Educação Especial no munícipio de Niterói. Assim como analisar a maneira como tais políticas em fav

Abstract: This paper presents part of a master's degree from Universidade Federal Fluminense, which aimed to identify the public policy cycle of Special education in municipality of Niterói. As well as examining the way such policies in favor of children with special e

Resumen: Este artículo presenta parte de un Máster de la Universidade Federal Fluminense, que tuvo como objetivo identificar el ciclo de las políticas públicas de Educación Especial en Municipio de Niterói. Así como de examinar lo que necesita este tipo de políticas a

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Resumo: Este estudo pretende conhecer como é que os professores de educação especial e do ensino regular cooperam entre si. Portanto, pretende-se analisar as expectativas que têm uns dos outros, que dificuldades encontram no trabalho colaborativo e quais são as suas

Abstract: This study aims to know how special education teachers and regular education teachers cooperate. Thus, it is intended to analyse the expectation they have of each other, the difficulties they found in the collaborative work, and what their cooperation practic

Resumen: Este estudio pretende conocer cómo los profesores de educación especial y de la enseñanza regular cooperan entre sí. Por lo tanto, se pretende analizar las expectativas que tienen unos de otros, que dificultades encuentran en el trabajo colaborativo y cuáles

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Resumo: Na deficiência intelectual, os déficits no processamento cognitivo impõem limitações na funcionalidade desses indivíduos, impactando severamente os aspectos sociais, comportamentais e educacionais. A inclusão escolar cria a oportunidade de inserir as crianças

Abstract: In intellectual disability deficits in cognitive processing impose limitations on the functionality of these individuals, severely impacting social, behavioral and educational aspects. School inclusion creates the opportunity to insert children with disabilit

Resumen: En la deficiencia intelectual los déficits en el procesamiento cognitivo imponen limitaciones en la funcionalidad de esos individuos, impactando severamente los aspectos sociales, comportamentales y educativos. La inclusión escolar crea la oportunidad de inse

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Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir a interferência da língua de sinais na aquisição da linguagem escrita de um sujeito ouvinte (10 anos de idade), filho de mãe surda. A pesquisa foi realizada em uma cidade do interior do Estado do Paraná, onde o participa

Abstract: This article aims to discuss the interference of sign language in the acquisition of the written language of a 10 years old listening individual, son of a deaf mother. The investigation was conducted in a town in the countryside of the State of Paraná, where

Resumen: Este artículo tiene como objetivo discutir la interferencia de la lengua de signos en la adquisición del lenguaje escrito de un sujeto oyente (10 años de edad), hijo de madre sorda. La investigación fue realizada en una ciudad del interior del Estado de Paran

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Resumo: O objetivo deste estudo foi realizar uma análise bibliométrica da produção científica nacional de teses, dissertações e artigos sobre a interface – Dança e Autismo – focando os seguintes parâmetros bibliométricos: áreas de conhecimento; distribuição geográfic

Abstract: The objective of this study was to perform a bibliometric analysis of the national scientific production of theses, dissertations and articles on the interface – Dance and Autism – focusing on the following bibliometric parameters: areas of knowledge; geograp

Resumen: El objetivo de este estudio fue realizar un análisis bibliométrico de la producción científica nacional de tesis, disertaciones y artículos sobre la interfaz – Danza y Autismo – enfocando los siguientes parámetros bibliométricos: áreas de conocimiento; distri

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Resumo: As políticas educacionais têm permitido avanços no ingresso de pessoas com deficiência visual em escolas comuns. No entanto, no cotidiano das escolas, ainda se encontram dificuldades no processo de escolarização desses estudantes. O objetivo do presente estud

Abstract: Educational policies have been enabling improvements on the admission of people with visual impairment in regular schools. However, in the daily life in schools, difficulties can still be found in the schooling process of these students. The purpose of this s

Resumen: Las políticas educativas han permitido avances en el ingreso de personas con discapacidad visual en escuelas regulares. Sin embargo, en el cotidiano de las escuelas, aún se encuentran dificultades en el proceso de escolarización de estos estudiantes. El objet

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Resumo: Este estudo teve como objetivo analisar como as ações de inclusão se articulam com processos de resiliência em adolescentes e jovens da Educação Especial, a partir da perspectiva dos alunos. O referencial teórico adotado se refere à abordagem socioecológica,

Abstract: This study aimed to analyze how inclusion actions are articulated with processes of resilience in adolescents and youngsters of Special Education, from the perspective of the students. The theoretical reference adopted refers to the socioecological approach,

Resumen: Este estudio tuvo como objetivo analizar cómo las acciones de inclusión se articulan con procesos de resiliencia en adolescentes y jóvenes de la Educación Especial, desde la perspectiva de los alumnos. El referencial teórico adoptado se refiere al abordaje so

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Resumo: A taxa de abandono ou não uso de recursos de tecnologia assistiva adquirido é considerada alta, apesar dos esforços dos profissionais no momento da prescrição. A literatura tem apontado que o uso de instrumentos de avaliação padronizados e baseados em modelos

Abstract: The rate of abandonment or non-use of acquired assistive technology resources is considered high, despite the efforts of professionals at the time of prescription. The literature has pointed out that the use of standardized assessment instruments based on con

Resumen: La tasa de abandono o no uso de recursos de tecnología de apoyo es considera alta, a pesar de los esfuerzos de los profesionales en el momento de la prescripción. La literatura ha señalado que el uso de instrumentos de evaluación estandarizados y basados en m

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Resumo: O Marco de Ação da Educação 2030 e boom tecnológico são de grande relevância na Educação Inclusiva (EI). Objetivo deste artigo é realizar uma revisão sistemática sobre Tecnologia Assistiva (TA) na EI de alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs). F

Abstract: The 2030 Education Action Framework and technological boom are of great relevance in Inclusive Education (IE). Objective: to carry out a systematic review on Assistive Technology (AT) in the IE of schoolchildren with special educational needs (SEN). Sources o

Resumen: El Marco de Acción de la Educación 2030 y boom tecnológico son de gran relevancia en la Educación Inclusiva (EI). Objetivo: realizar una revisión sistemática sobre Tecnología Asistiva (TA) en la EI de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE). Fuent

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Resumo: Uma das principais comorbidades associadas ao autismo em crianças relaciona-se diretamente ao déficit do desempenho motor como resposta ao movimento. Crianças com transtorno do espectro autista (TEA) apresentam uma série de alterações motoras, com atrasos na

Abstract: One of the major comorbidities associated with autism in children is directly related to motor performance deficit as a response to movement. Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) have a number of motor changes, with delays in coordination, resulting i

Resumen: Una de las principales comorbilidades asociadas al autismo en niños se relaciona directamente al déficit del desempeño motor como respuesta al movimiento. Los niños con trastorno del espectro del autismo (TEA) presentan una serie de cambios motor, con retraso

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Resumo: Este estudo analisa a produção científica brasileira no que tange à temática da inclusão no ensino superior. É uma pesquisa de origem bibliográfica, que se caracteriza como um estudo descritivo e qualitativo, a qual analisou 36 artigos, selecionados a partir

Abstract: This study analyzes the Brazilian scientific production, regarding the topic of inclusion in higher education. It is a bibliographical research, characterized as a descriptive and qualitative study, which analyzed 36 articles, selected from an online consulta

Resumen: Este estudio analiza la producción científica brasileña, en lo que se refiere a la temática de la inclusión en la enseñanza superior. Es una investigación de origen bibliográfico, se caracteriza como un estudio descriptivo y cualitativo, la cual analizó 36 ar

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Resumo: No Brasil, é direito do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com comprovadas necessidades, ter a presença de um acompanhante especializado em sala de aula, o professor auxiliar; contudo, a legislação relativa a esse profissional é recente. O presen

Abstract: In Brazil, every student diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD), with recognized needs, has the right of an assistant in the classroom. The legislation regarding this professional is recent though. The present study described the characteristics of the

Resumen: En Brasil, es derecho del alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA), con comprobadas necesidades, tener la presencia de un acompañante especializado en el aula, el profesor auxiliar. Sin embargo, la legislación relativa a este profesional es reciente. E

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Resumo: O professor tem papel fundamental na efetivação da educação inclusiva, sendo imprescindíveis, conhecimentos, motivação e recursos. No âmbito motivacional, ressalta-se a importância da autoeficácia docente, compreendida como o julgamento do professor a respeit

Abstract: The teacher has a fundamental role in the inclusive education realization, being essential, knowledge, motivation and resources. In the motivational context, the importance of teacher self-efficacy, understood as the teacher's judgment about his professional

Resumen: El profesor tiene un papel fundamental en la efectividad de la educación inclusiva, siendo imprescindibles, conocimientos, motivación y recursos. En el ámbito motivacional, se resalta la importancia de la autoeficacia docente, comprendida como el juicio del p

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Resumo: A eliminação das barreiras para garantir o acesso ao conhecimento de estudantes com distintos perfis de aprendizagem é um desafio nas diferentes etapas e modalidades de ensino. Na educação a distância, os planejamentos dos cursos e disciplinas devem contempla

Abstract: The elimination of the barriers to guarantee access to the knowledge of students with different learning profiles is a challenge in the different stages and modalities of teaching. In distance education, course and subject planning should address the differen

Resumen: La eliminación de las barreras para garantizar el acceso al conocimiento de estudiantes con distintos perfiles de aprendizaje es un reto en las distintas etapas y modalidades de la enseñanza. En la educación a distancia, las planificaciones de los cursos y di

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Resumo: Orientado teórica e metodologicamente pela perspectiva histórico-cultural, objetivou-se neste estudo desvelar indícios do processo de transformação de um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e seu professor, focalizando a dinâmica dialógica entre el

Abstract: Theoretically and methodologically guided by the cultural-historical approach, this study aimed at unveiling evidence of the process of transformation of a student with Autism Spectrum Disorder (ASD) and his teacher, focusing on the dialogical dynamics betwee

Resumen: Orientado teórica y metodológicamente por la perspectiva histórico-cultural, se objetivó en este estudio desvelar indicios del proceso de transformación de un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y su profesor, enfocando la dinámica dialógica entre

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Resumo: O presente estudo buscou analisar as práticas pedagógicas empregadas no processo de reabilitação de alunos com surdogueira do Instituto Benjamin Constant. A surdocegueira é uma deficiência que compromete os principais sentidos de recepção de informação, logo,

Abstract: The present study sought to analyze the pedagogical practices employed in the process of rehabilitation of deafblind students from Instituto Benjamin Constant. Deafblindness is a disability that compromises the main senses of receiving information, so the tea

Resumen: El presente estudio buscó analizar las prácticas pedagógicas empleadas en el proceso de rehabilitación de estudiantes con sordoceguera del Instituto Benjamín Constant. La sordoceguera es una deficiencia que compromete los principales sentidos de recepción de

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Resumo: A Síndrome Congênita do Vírus Zika (SCVZ) acometeu, entre 2015 e 2018, 3.226 crianças em todo Brasil. Estas crianças nasceram com um padrão de múltiplas deficiências, incluindo déficits visuais, auditivos, motores e cognitivos. Passados três anos desde o iníc

Abstract: The Congenital Syndrome of the Zika Virus (SCVZ) rushed in, between 2015 and 2018, 3.226 children throughout Brazil. These children were born with a pattern of multiple disabilities, including visual, auditory, motor, and cognitive deficits. Three years have

Resumen: El Síndrome Congénito del Virus Zika (SCVZ), acomete, entre 2015 y 2018, 3.226 niños en todo Brasil. Estos niños, nacieron con un patrón de múltiples deficiencias, incluyendo déficits visuales, auditivos, motores y cognitivos. Después de tres años desde el in

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Resumo: Este trabalho expõe uma pesquisa que tem como tema a percepção de alunos com altas habilidades/superdotação, a respeito das características docentes que contribuem para o êxito do processo de ensino e aprendizagem em sala de aula. Assim, este estudo tem como

Abstract: This paper presents a research focused on the perception of students with high ability/giftedness, regarding the characteristics of teachers that contribute to the success of the process of teaching and learning in the classroom. Thus, this study has as its g

Resumen: Este trabajo expone una investigación que tiene como tema la percepción de alumnos con altas capacidades, respecto a las características de los docentes que contribuyen al éxito del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. Así, este estudio tiene como o

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Resumo: O objetivo desse artigo é analisar a dimensão subjetiva da aprendizagem escolar em estudantes com deficiência intelectual, demarcando um posicionamento de reconhecimento das possibilidades de constituição e expressão do estudante como sujeito do seu processo

Abstract: The objective of this article is to analyze the subjective dimension of school learning in students with intellectual disability, outlining the recognition of possibilities of constitution and expression of the student as a subject of their own process of lea

Resumen: El objetivo de este artículo es analizar la dimensión subjetiva del aprendizaje escolar en estudiantes con deficiencia intelectual , demarcando un posicionamiento de reconocimiento de las posibilidades de constitución y expresión del estudiante como sujeto de

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Resumo: A inclusão na Educação Superior vem ocupando crescente espaço nos debates educacionais nacionais e remetem à trajetória da democratização do ensino, mas percebe-se ainda certa fragilidade no que se refere às diretrizes, apesar da existência de um número expre

Abstract: Inclusion in Higher Education has been growing in the national educational debates and is reminiscent of the democratization of education, but there is still a certain weakness in the guidelines, despite the existence of a significant number of legislation in

Resumen: La inclusión en la Educación Superior viene ocupando un creciente espacio en los debates educativos nacionales y remiten a la trayectoria de la democratización de la enseñanza, pero se percibe aún cierta fragilidad en lo que se refiere a las directrices, a pe

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Resumo: Historicamente, o atendimento de alunos com deficiências e/ou com Necessidades Educativas Especiais (NEE) esteve remetido às respostas amparadas em visões segregacionistas e excludentes (FREITAS, 2008). Contudo, uma nova compreensão, alicerçada no reconhecime

Abstract: Historically, attendance of students with disabilities and / or Special Educational Needs has been remitted to answers based on segregationist and exclusionary views (FREITAS, 2008). However, a new understanding, grounded in the recognition and respect for di

Resumen: Históricamente, la atención de alumnos con discapacidades y / o con Necesidades Educativas Especiales estuvo remitida a las respuestas amparadas en visiones segregacionistas y excluyentes (FREITAS, 2008). Sin embargo, una nueva comprensión, basada en el recon

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Resumo: Ao nascer, o bebê e a mãe passam por um processo de adaptação, que requer adequações na rotina. A interação mãe-bebê é importante para a qualidade do desenvolvimento infantil. Entretanto, ela pode ser prejudicada quando a mãe não consegue se adaptar às exigên

Abstract: At birth, the baby and the mother go through an adaptation process, which requires adjustments in the routine. Mother-infant interaction is important for the quality of infant development. However, it can be damaged when the mother can not adapt to the demand

Resumen: Al nacer, el bebé y la madre pasan por un proceso de adaptación, que requiere adecuaciones en la rutina. La interacción madre-bebé es importante para la calidad del desarrollo infantil. Sin embargo, puede ser perjudicada cuando la madre no puede adaptarse a l

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Resumo: Atualmente no Brasil, são poucos os alunos identificados com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e ainda mais problemática é a oferta de atividades de enriquecimento a tal público a partir de áreas de seu interesse. Por isto, optou-se por realizar um progr

Abstract: Currently in Brazil, there are only few students identified with giftedness and even more problematic is offering enrichment activities to this public related to areas of their interest. Therefore, it was decided to carry out a supplementation program for gif

Resumen: Actualmente en Brasil, hay pocos estudiantes identificados con Altas Habilidades y aún más problemática es la oferta de actividades de enriquecimiento para ese público en áreas de interés. Por esta razón, se decidió llevar a cabo un programa de suplementación

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Resumo: Este artigo apresenta uma análise de teses, dissertações e artigos, no âmbito nacional, tendo como foco principal propostas de intervenções psicopedagógicas para estudantes do Ensino Fundamental com Discalculia do Desenvolvimento - DD, usando-se da Revisão Si

Abstract: This article presents an analysis of theses, dissertations and articles, at the national level, focusing mainly on proposals for psychopedagogical interventions for primary school students with Developmental Discalculia - DD, using the Systematic Review of Li

Resumen: Este artículo presenta un análisis de tesis, disertaciones y artículos, en el ámbito nacional, teniendo como foco principal propuestas de intervenciones psicopedagógicas para estudiantes de la Enseñanza Fundamental con Discalculia del Desarrollo - DD, usando

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Resumo: Este trabalho apresenta parte da pesquisa de Mestrado em Educação que discute a arte como forma de conhecimento e sensibilidade no processo de criação artística na Educação Especial em um contexto de inclusão. A pesquisa justifica-se pela necessidade de estud

Abstract: This article presents a part of a research of a Master course in Education that discusses art as a way to knowledge and sensitivity in the process of artistic creation in Special Education in an inclusion process. This research justifies by the need of studie

Resumen: El trabajo presenta parte de la investigación de maestría que trata del arte como conocimiento y sensibilidad en el proceso de creación artística en la Educación Especial en contexto de inclusión. Se justifica por la necesidad de contribuir con los estudios s

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Resumo: Este estudo investiga a construção das políticas educacionais voltadas à Educação Especial no Sistema Educacional de Ensino (SEE) angolano. A análise parte da inexistência dessa política desde o regime colonial às iniciativas constituídas a partir da independ

Abstract: This study investigates the construction of educational policies focused on Special Education in the Angolan Education System (ESS). The analysis starts from the absence of this policy from the colonial regime to the initiatives constituted from the independe

Resumen: Este estudio investiga la construcción de las políticas educativas dirigidas a la Educación Especial en el Sistema Educativo de Enseñanza angoleño. Se analiza la trayectoria de la enseñanza especial teniendo por fuente los documentos oficiales del gobierno an

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Resumo: Este artigo objetiva mapear o perfil socioacadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados no ensino superior em 2016. Visa medir a proporção de ingresso, trancamento e cancelamento das matrículas no período de 2011 a 2016, por m

Abstract: This paper aims to map the academic profile of students with Autism Spectrum Disorder enrolled in Higher Education in 2016, and the proportion of admissions, temporary suspensions and cancellation of enrollments from 2011 to 2016, through micro-data from the

Resumen: Este artículo tiene por objeto hacer un mapeo del perfil académico de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) matriculados en la Enseñanza Superior en 2016, y la proporción de ingreso, encerramiento y cancelación de las matrículas de 2011 a 2

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