Resumo: Este estudo, inserido na Área de Ensino, na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica e de natureza aplicada, foi idealizado a partir da demanda de práticas educacionais inclusivas para estudantes Surdos de Cursos Técnicos I

Abstract: This study, inserted in the Teaching Area, in the Educational Practices in Vocational Education research theme, and of applied nature, was conceived from the demand of inclusive educational practices for deaf students enrolled in Integrated High School Vocati

Resumen: Este estudio, insertado en el Área de Enseñanza, en la línea de investigación Prácticas educativas en educación vocacional, y de naturaleza aplicada, fue concebido a partir de la demanda de prácticas educativas inclusivas para estudiantes sordos de cursos téc

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Resumo: O docente utiliza a fala como uma forma de transmissão do conhecimento aos seus alunos, em especial aos alunos cegos, ajudando-os a superar suas limitações. Este trabalho analisou, sob o ponto de vista de pessoas com deficiência visual, como a modulação da vo

Abstract: The teacher uses speech as a way of transmitting knowledge to his students, especially blind students, helping them overcome their limitations. This work analyzed, from the point of view of visually impaired people, how the modulation of the teacher's voice i

Resumen: El maestro usa el habla como una forma de transmitir conocimiento a sus alumnos, especialmente a los alumnos ciegos, ayudándoles a superar sus limitaciones. Este trabajo analizó, desde el punto de vista de las personas con discapacidad visual, cómo la modulac

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Resumo: Segundo os dados do relatório norte-americano (BAIO et al., 2018) a prevalência do Transtorno do Espectro do Autismo/TEA é de 1 para 59, tratando-se, portanto, de questão emergente em saúde pública. O presente texto teve como objetivo desenvolver um panorama

Abstract: About 1 in 59 children has been identified with autism spectrum disorder (ASD) according to estimates from CDC's report in 2018 (BAIO et al., 2018), which suggest that it is an issue in public health. The present paper aimed the presentantion of a current pan

Resumen: Según los datos del informe norteamericano (BAIO et al., 2018), la prevalencia del trastorno del espectro del autismo / TEA es de 1 a 59, tratándose, por lo tanto, de una cuestión emergente en salud pública. El presente texto tuvo como objetivo desarrollar un

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Resumo: O presente artigo apresenta os resultados de uma revisão bibliográfica da literatura online dos artigos publicados sobre a temática Educação Inclusiva em Ciências/Química em seis periódicos nacionais voltados para o Ensino de Ciências/Química. O acervo digita

Abstract: This paper presents the results of a bibliographical review of the online literature of the articles published on the theme of Inclusive Education in Sciences/Chemistry in six Brazilian journals in the field of Science/Chemistry Teaching. The digital collecti

Resumen: El presente artículo presenta los resultados de una revisión bibliográfica de la literatura online de los artículos publicados sobre la temática Educación Inclusiva en Ciencias/Química en seis periódicos brasileños dirigidos a la Enseñanza de Ciencias/Química

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Resumo: Existem divergências quanto ao uso do Implante Coclear (IC); a comunidade surda acredita que seja um retrocesso na luta pelo reconhecimento de sua língua e cultura e a medicina acredita que este seja o modo mais adequado em tratar a deficiência auditiva. Por

Abstract: There is divergence regarding the use of Cochlear Implant (CI), between the deaf community and the medicine community. Considering the growing number of surgeries for CI, the objective was to investigate the national production about the social effects of CI

Resumen: Existen diferencias cuanto al uso del Implante Coclear (IC) entre la comunidad sorda y la comunidad médica. Debido a estas divergencias y considerando una gran cantidad de cirugías para IC, el objetivo de ese estudio fue investigar en la producción nacional l

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Resumo: O presente trabalho tem como objetivo mostrar um panorama do estado da arte das produções acadêmicas, cuja temática relaciona a formação educacional dos surdos e sua atuação no mercado de trabalho, com a finalidade é obter um aprofundamento no processo invest

Abstract: The present work aims to show an overview of the state of the art of academic productions, whose theme relates the educational background of the deaf and its work in the labor market, with the purpose is to obtain a deepening in the research process of field

Resumen: El presente trabajotiene como objetivo mostrar un panorama del estado del arte de lasproducciones académicas, cuya temática relaciona laformación educativa de lossordos y suactuaciónenel mercado de trabajo, conlafinalidad de obtener una profundizaciónenelproc

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Resumo: O presente artigo trata de uma pesquisa exploratória que tem por objetivo verificar as especificidades do atendimento educacional especializado em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) de Cariacica- ES, indicando o público alvo atendido, o trabalh

Abstract: This article deals with an exploratory research that aims to verify the specificities of specialized educational care in a Municipal Elementary School (EMEF) of Cariacica - ES, indicating the target audience, the work of teachers of the multifunctional resour

Resumen: El presente artículo trata de una investigación exploratoria que tiene por objetivo verificar las especificidades de la atención educativa especializada en una Escuela Municipal de Enseñanza Fundamental (EMEF) de Cariacica, indicando el público objetivo atend

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Resumo: As crianças com deficiência intelectual, que por muito tempo foram estigmatizadas em relação à aprendizagem, apresentam prejuízo no desenvolvimento da capacidade expressiva, principalmente na expressão oral. Por isso, fazem uso por mais tempo da linguagem ges

Abstract: Children with intellectual disabilities, who have long been stigmatized in relation to learning, present impairment in the development of expressive capacity, especially in oral expression. Therefore, they make use of sign language for longer. This research a

Resumen: Los niños con discapacidad intelectual, que durante mucho tiempo fueron estigmatizados en relación al aprendizaje, presentan perjuicio en el desarrollo de la capacidad expresiva, principalmente en la expresión oral. Por eso, hacen uso por más tiempo del lengu

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Resumo: A deficiência intelectual (DI) é caracterizada por limitações significativas em funcionamento intelectual e em habilidades adaptativas. A síndrome de Down (SD) é uma condição humana geneticamente determinada com características próprias. O objetivo deste estu

Abstract: Intellectual disability (ID) is characterized by significant limitations in intellectual functioning and adaptive skills. Down syndrome (DS) is a genetically determined human condition with its own characteristics. The aim of this study was to evaluate the bo

Resumen: La discapacidad intelectual (DI) se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y las habilidades de adaptación. El síndrome de Down (SD) es una condición humana genéticamente determinada con sus propias características. El ob

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Resumo: O presente estudo teve por objetivo comparar o status sociométrico de alunos com deficiência intelectual e com transtorno do espectro do autismo (TEA) nos âmbitos da Educação Infantil (EI) e do Ensino Fundamental (EF). Participaram deste estudo 51 indivíduos,

Abstract: The present study aimed at comparing the sociometric status of students with intellectual disability and autism spectrum disorder (ASD) in the areas of Early Childhood Education (ECE) and Elementary Education (EE). Fifty-one children participated in this stud

Resumen: El objetivo del presente estudio fue comparar el estado sociométrico de los estudiantes con discapacidad intelectual y trastorno del espectro autista (TEA) en el ámbito de la educación de la primera infancia (IE) y la escuela primaria (EP). Cincuenta y un ind

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Resumo: O internamento hospitalar em crianças suprime o convívio social e produz isolamento. Tal situação requer o reconhecimento de estratégias que visem superar esta condição e que favoreçam a inclusão. Neste sentindo, a utilização de recursos multimídia pode apres

Abstract: Hospitalization in children suppresses social interaction and produces isolation. This situation requires the recognition of strategies aimed at overcoming this condition and favoring inclusion. In this sense, the use of multimedia resources can be presented

Resumen: La hospitalización en niños suprime la interacción social y produce aislamiento. Esta situación requiere el reconocimiento de estrategias dirigidas a superar esta conditión y favorecer la inclusión. En este sentido, el uso de recursos multimedia se puede pres

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Resumo: Indivíduos diagnosticados com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) apresentam comprometimento qualitativo para interagir socialmente de forma recíproca, para discriminar o sentido social das experiências com outros e, por conseguinte, prejuízo significativ

Abstract: Individuals diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) have a qualitative commitment to interact socially in a reciprocal manner, to discriminate the social meaning of experiences with others; therefore, significantly impairing the process of developing so

Resumen: Individuos diagnosticados con Trastorno del Espectro de Autismo (TEA) presentan una dificultad cualitativa para interactuar socialmente de forma recíproca, para distinguir el sentido social de las experiencias con otros y, por consiguiente, perjuicio signific

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Resumo: O tema do trabalho relacionado aos sujeitos com deficiência permite realizar problematizações com relação às marcas de diferença inscritas em seus corpos, e que, por sua vez, dão a possibilidade de discutir sobre discursos de aparências e capacidades desses s

Abstract: The theme of work related to subjects with disabilities allows problematization with respect to the marks of difference inscribed on their bodies, which, in turn, give the possibility to discuss speeches about the appearance and capabilities of these subjects

Resumen: El tema del trabajo relacionado con sujetos con discapacidad permite la problematización con respecto a las marcas de diferencia inscritas en sus cuerpos, lo que, a su vez, brinda la posibilidad de discutir discursos sobre la apariencia y las capacidades de e

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Resumo: O presente artigo buscou, através da análise de textos que tematizam a deficiência ao longo da primeira metade do século XX, resgatar quatro terminologias utilizadas no discurso para nominar deficiências: idiotas, imbecis, cretinos e retardados. Pautada em um

Abstract: Through the analysis of texts dealing with disability dating from the twentieth century, the present article sought to recover four terminologies used in the discourse to name deficiencies: idiots, imbeciles, cretins and retarded people. Based on an analytica

Resumen: El presente artículo buscó, a través del análisis de textos que tematizan la deficiencia datados del siglo XX, rescatar cuatro terminologías utilizadas en el discurso para nombrar deficiencias: idiotas, imbéciles, cretinos y retardados. En el marco de una met

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Resumo: A inclusão no Ensino Superior é um dos desafios para a educação no século XXI. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar as percepções dos discentes de licenciatura sobre a inclusão no Ensino Superior utilizando o áudio-texto como instrumento problematizador.

Abstract: Inclusion in Higher Education is one of the challenges of education in the 21st century. This research aimed to evaluate the perceptions of undergraduate students about inclusion in Higher Education using audio-text as a problematic instrument. Twenty-one stu

Resumen: La inclusión em la Educación Superior es uno de los desafíos para la educación en siglo XXI. Esta investigación tuvo como objetivo evaluar las percepciones de los estudiantes de pregrado sobre la inclusión en la educación superior utilizando el texto de audio

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Resumo: As pessoas com deficiência são historicamente discriminadas e, entre as várias ações para reduzir a discriminação, encontra-se a investigação da terminologia que as caracterizam. Pesquisas mostram que a linguagem e os conceitos que as pessoas utilizam influen

Abstract: Disabled people are historically discriminated against and among the various actions to reduce discrimination, there is the investigation of the terminology that characterizes them. Research shows that the language and concepts that people use influence socia

Resumen: Las personas con discapacidad son históricamente discriminadas y, entre las diversas acciones para reducir la discriminación, existe la investigación de la terminología que las caracteriza. La investigación muestra que el lenguaje y los conceptos que las pers

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Resumo: A identificação de pessoas com altas habilidades (PAH), embora seja uma temática amplamente discutida no meio acadêmico, tem sido caracterizada como um processo complexo e desafiador, especialmente no contexto escolar, devido à escassez de instrumentos valida

Abstract: The identification of people with high abilities (PHA), although it is a widely discussed theme in the academic environment, has been characterized as a complex and challenging process, especially in the school context, due to the lack of validated instrument

Resumen: La identificación de personas con altas habilidades (PAH), aunque es un tema ampliamente discutido en el campo académico, se ha caracterizado como un proceso complejo y desafiante, especialmente en el contexto escolar, debido a la falta de instrumentos valida

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Resumo: O artigo tem por objetivo relatar investigação-ação realizada com grupos de mães de pessoas com deficiência intelectual, visando contribuir para a melhoria na qualidade de vida e na ressignificação de seus projetos de vida. A investigação-ação foi realizada c

Abstract: The article aims to report action research conducted with groups of mothers of people with intellectual disabilities, aiming to contribute to the improvement in the quality of life and the re - signification of their life projects. The action research was ful

Resumen: El artículo tiene como objetivo relatar la investigación acción realizada con grupos de madres de personas con discapacidad intelectual, buscando contribuir a la mejora en la calidad de vida y en la resignificación de sus proyectos de vida. La investigación a

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Resumo: O presente artigo tem como objetivo compreender a articulação entre os conceitos de cultura e de aprendizagem como condição de possibilidade para pensar a produção do sujeito surdo no cenário da escola contemporânea. Para dar conta de tal problemática, a anál

Abstract: The present paper aims to understand the articulation between the concepts of culture and learning as a condition of possibility to think about the production of the deaf subject in the contemporary school setting. To address this issue, the analysis was grou

Resumen: Este artículo tiene como objetivo comprender la articulación entre los conceptos de cultura y aprendizaje como una condición de posibilidad de pensar acerca de la producción del sujeto sordo en el entorno de la escuela contemporánea. Para hacer frente a tal p

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Resumo: Nos últimos anos, o impacto de propostas direcionadas ao incentivo de programas para a educação bilíngue de surdos penetraram as instituições brasileiras com o objetivo de estimular o público surdo a alcançar a qualidade de ensino. Muitas pesquisas sobre bili

Abstract: In recent years, the impact of proposals aimed at encouraging programs for the bilingual education for the deaf entered Brazilian institutions with the objective of encourage deaf audiences to achieve teaching quality. Lots of research on bilingualism, langua

Resumen: En los últimos años, el impacto de las propuestas dirigidas a fomentar programas para la educación bilingüe para sordos ingresó a las instituciones brasileñas con el objetivo de alentar al público sordo a lograr una calidad de enseñanza. Mucha investigación s

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Resumo: O estudo teve como objetivo identificar, a partir de relatos dos professores, as concepções favoráveis e desfavoráveis em relação ao ensino, ao currículo, à avaliação e à aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. Quatro professoras, que trabalhavam e

Abstract: The study aimed to identify, from the teachers' reports, the favorable and unfavorable conceptions regarding the teaching, curriculum, evaluation and learning of the student with intellectual disability. Four teachers, who worked in municipal schools in Eleme

Resumen: El estudio tuvo como objetivo identificar, a partir de los informes de los profesores, las concepciones favorables y desfavorables en relación con la enseñanza, el plan de estudios, la evaluación y el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectua

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Resumo: Esse estudo teve como objetivo analisar as práticas educativas adotadas no cotidiano escolar de dois alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em uma escola pública de Belo Horizonte/MG. O TEA é marcado por dificuldades na comunicação social, comportame

Abstract: The study aims to analyze the educational practices adopted in the school routine of two students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the city of Belo Horizonte/MG. ASD is marked by difficulties in social communication and the presence of repetitive behavi

Resumen: El estudio tiene objetivo de analizar las prácticas educativas adoptadas en la rutina escolar de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Belo Horizonte/MG. TEA es marcado por dificultades en la comunicación social y la presencia de comportamie

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Resumo: A escrita é uma ferramenta fundamental para a humanidade: ela permite variadas formas de socialização, comunicação, organização, autoadvocacia e expressão artística. O foco desta revisão sistemática da literatura foi organizar o conhecimento descrito em artig

Abstract: Writing is a fundamental tool to humankind: it allows various forms of socialization, communication, organization, self-advocacy and artistic expression. The focus of this systematic literature review was to systematize the knowledge described in intervention

Resumen: La escritura es una herramienta fundamental para la humanidad: permite diversas formas de socialización, comunicación, organización, autodefensa y expresión artística. El enfoque de esta revisión sistemática de literatura fue sistematizar el conocimiento desc

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Resumo: O objetivo do presente trabalhado foi caracterizar estudos empíricos sobre o ensino de repertórios matemáticos para diferentes populações, incluindo pessoas com deficiência visual, realizados na abordagem comportamental, em publicações de livre acesso da lite

Abstract: This work aimed to characterize empirical studies on the teaching of mathematical repertoires for different populations, including people with visual impairments, carried out in the behavioral approach, in open access publications of national and internationa

Resumen: Este trabajo tuvo como objetivo caracterizar los estudios empíricos sobre la enseñanza de repertorios matemáticos para diferentes poblaciones, incluidas las personas con discapacidad visual, realizadas en el enfoque conductual, en publicaciones de acceso abie

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Resumo: O presente estudo teve por objetivo analisar os efeitos do Jogo Trilha, adaptado de acordo com o desempenho de habilidades manipulativas de uma estudante de 14 anos com paralisia cerebral, além de descrever as etapas do processo de adaptação. Neste sentido, u

Abstract: The present study aimed to analyze the effects of the adapted Nine Men's Morris game on the performance of the manipulative skills of a 14-year-old student with cerebral palsy, in addition to describing the stages of the adaptation process. Given this, a sing

Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo analizar el efecto de la adaptación del Juego del Molino en el desempeño de las habilidades manipulativas de un estudiante de 14 años con parálisis cerebral, además de describir las etapas del proceso de adaptación. En e

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Resumo: No presente artigo, a partir de uma análise documental, objetiva-se sistematizar, discutir e problematizar os investimentos efetivados na formação docente para a educação de surdos. A pesquisa olha para os 20 anos da publicação do documento “A Educação que nó

Abstract: From a documental analysis, this paper aims to systematize, discuss and problematize the investments made in teacher education for deaf education. The research considers the 20 years since the publication of the document “The education the deaf want”, written

Resumen: En este artículo, a partir de un análisis documental, se objetiva sistematizar, discutir y problematizar las inversiones realizadas en la formación docente para la educación de sordos. La investigación observa los veinte años de la redacción y publicación del

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Resumo: A pesquisa objetivou avaliar um programa de treinamento de técnicas básicas de autoajuda nos ambientes escolares. Uma estudante de 13 anos, com cegueira congênita, matriculada no 6º ano do Ensino Fundamental, participou do estudo. Caracteriza-se como um estud

Abstract: The research aimed to evaluate a training program in basic self-help techniques in school environments. The study participant was a 13-year-old teenager with congenital blindness who was enrolled in the 6th grade of elementary school. The study was characteri

Resumen: El objetivo de la investigación fue evaluar un programa de capacitación de técnicas básicas de autoayuda en entornos escolares. Un adolescente de 13 años con ceguera congénita matriculado en el sexto grado de enseño básico participó en el estudio. Estudio de

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Resumo: Este artigo apresenta uma pesquisa que aborda temas fundamentais para inclusão escolar no Brasil e na Itália. O estudo tem como objetivo analisar as políticas de inclusão escolar, identificando proximidades e distanciamentos nesses processos, nos dois context

Abstract: This paper presents a research that addresses fundamental themes for school inclusion in Brazil and Italy. The study aims to analyze the policies of school inclusion, identifying proximity and distances in these processes and in both contexts. In Italy, since

Resumen: Este artículo presenta una investigación que aborda temas fundamentales para la inclusión escolar en Brasil e Italia. El estudio tiene como objetivo analizar las políticas de inclusión escolar, identificando similitudes y diferencias en estos procesos, consid

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Resumo: O direito à educação de crianças indígenas em situação de deficiência foi resguardado no Brasil, por meio de acordos internacionais, a partir de 2007. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou identificar se e como ocorriam as inter-relações entre a Educação Esp

Abstract: The right to education for indigenous children in situation of disability was safeguarded in Brazil, through international agreements, starting in 2007. In this sense, this research aimed to identify if and how occured the interrelations between Special Educa

Resumen: El derecho a la educación de niños indígenas en situación de discapacidad, fue protegido en Brasil con acuerdos internacionales, desde el año 2007. Así, esta investigación tuvo como objetivo identificar cuáles eran y cómo ocurrían las interrelaciones entre la

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Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de um aplicativo mobile para avaliar a acessibilidade de Objetos de Aprendizagem (OAs), aplicando técnicas de Inteligência Artificial, mais especificamente um Sistema Especialista (SE). O objetivo principal foi o desenv

Abstract: This paper presents the proposal to develop a mobile application to evaluate the accessibility of Learning Objects (LOs), applying Artificial Intelligence techniques, more specifically an Expert System (ES). The main objective was the development ofa prototyp

Resumen: Este artículo presenta el desarrollo de una aplicación móvil para evaluar la accesibilidad de los objetos de aprendizaje (OA), aplicando técnicas de inteligencia artificial, más específicamente un sistema experto (SE). El objetivo principal era el desarrollo

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Resumo: É recente a expansão das línguas de sinais em espaços digitais. Esse crescimento é, em parte, devido aos meios de produção de vídeos, cada vez mais acessíveis (câmeras e softwares de edição de vídeo), e aos recursos de armazenagem e acesso em grande escala, a

Abstract: The expansion of sign languages in digital spaces is recent. This growth is partly due to the increasingly accessible means of video production (cameras and video editing software), and the large-scale storage and access resources through online digital video

Resumen: La expansión de los lenguajes de signos en espacios digitales es reciente. Este crecimiento se debe en parte a los medios cada vez más accesibles de producción de video (cámaras y software de edición de video) y al almacenamiento a gran escala y a los recurso

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Resumo: Este estudo apresenta uma revisão sistemática de literatura sobre pesquisa colaborativa em Educação Especial. O estudo pretende responder o seguinte problema: o que tem sido produzido, no Brasil, sobre pesquisa colaborativa na Educação Especial? Teve como obj

Abstract: This study presents a systematic literature review on collaborative research in Special Education. The study aims to answer the following research problem: what has been produced, in Brazil, about collaborative research in Special Education? The general objec

Resumen: Este estudio presenta una revisión sistemática de la literatura sobre investigación colaborativa en Educación Especial. El estudio tiene como objetivo responder el siguiente problema: ¿qué se ha producido en Brasil sobre la investigación colaborativa en Educa

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Resumo: O domínio da leitura mostra-se essencial no processo de desenvolvimento de um indivíduo, pois permite o exercício intelectual e imaginativo e ainda possibilita acesso a informações favorecendo autonomia social. A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a

Abstract: The domain of reading proves to be essential in the development of an individual, as it allows intellectual and imaginative exercise and allows access to information favoring social autonomy. This research aimed to evaluate the reading comprehension of small

Resumen: El dominio de la lectura demuestra ser esencial en el proceso de desarrollo de un individuo, ya que permite el ejercicio intelectual e imaginativo y también permite el acceso a la información que favorece la autonomía social. Esta investigación tuvo como obje

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Resumo: O presente estudo propõe-se a discutir a questão da Terminalidade Específica (TE) para estudantes com deficiência intelectual/múltipla, prevista na política educacional, com o intuito de investigar sua adoção no âmbito dos Institutos Federais de Educação, Ciê

Abstract: The present study proposes a discussion about Specific Terminality (ST) for students with intellectual/multiple disabilities, pre-established in educational politics, in order to investigate its adoption in the environment of the Federal Institutes of Educati

Resumen: Esta investigación propone una discusión acerca de la Terminalidad Específica (TE) para estudiantes con discapacidad intelectual/múltiple, establecida en la política educativa, y tiene el propósito de examinar su adopción en el marco de los Institutos Federal

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Resumo: A proposta brasileira de Educação Inclusiva resultou no crescente acesso de estudantes com deficiência às escolas regulares. Decorrente disso, o sistema educacional brasileiro mudou significativamente quanto ao atendimento a esses educandos. O Atendimento Edu

Abstract: The Brazilian proposal for Inclusive Education has resulted in the growing access of students with disabilities to regular schools. As a result, the Brazilian educational system has changed significantly in terms of attending to these students. The Special Ed

Resumen: La propuesta brasileña de Educación Inclusiva resultó en el creciente acceso de los estudiantes con discapacidades a las escuelas regulares. Debido a eso, el sistema educacional brasileño cambió significativamente en cuanto al atendimiento de esos educandos.

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Resumo: Esse artigo insere-se o debate sobre o direito à educação dos alunos com deficiência atendidos na escola comum, a perspectiva da pedagogia histórico-crítica, cuja base é o materialismo histórico-dialético. Utilizando procedimentos de análise bibliográfica e d

Abstract: This article inserts in a debate about Education Rights to students with disabilities attended in a common, school in historical- critical pedagogy, which is based in dialectical materialism. Using bibliographic and documentary analysis procedures (legislatio

Resumen: Este artículo insiere se en el debate sobre el derecho a la educación de los alumnos con discapacidad asistidos en la escuela común en la perspectiva de la pedagogía históricocritica, cuya base es el materialismo histórico- dialectico. Mediante procesos de an

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Resumo: Este artigo refere-se a um estudo desenvolvido no Programa de Mestrado em Educação, da Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE, com o objetivo de analisar como ocorre o trabalho docente na educação básica, considerando a educação especial, na província

Abstract: This article refers to a study developed at the Master's Program in Education of the University of the Joinville Region - UNIVILLE, aiming to analyze how the teaching work in basic education is developed, considering the special education in the province of C

Resumen: Este artículo hace referencia a un estudio desarrollado en el Programa de Maestría en Educación de la Universidad de la Región de Joinville - UNIVILLE, con el objetivo de analizar cómo se desarrolla el trabajo docente en educación básica, considerando la educ

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Resumo: Considerando que a aprendizagem das habilidades de leitura tem funções significativas na vida dos indivíduos, tais habilidades foram investigadas dentre alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), matriculados no Ensino Fundamental I, em escolas públicas

Abstract: Considering that learning reading skills has significant functions in the lives of individuals, these skills were investigated among students with Autistic Spectrum Disorder (ASD) enrolled in Elementary School I in public schools in Curitiba. Participated in

Resumen: Teniendo em cuenta que el aprendizaje de las habilidades de lectura tiene funciones importantes en la vida de las personas, estas habilidades se investigaron entre los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) matriculados en la escuela primaria pú

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Resumo: As tecnologias digitais educacionais podem contribuir no contexto escolar, principalmente para a Educação Especial, possibilitando a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, inclusive auxiliando os alunos com Transtorno do Espectro Autista,

Abstract: Digital educational technologies can contribute in the school context, mainly for Special Education, enabling the inclusion of students with special educational needs, essentially helping students with Autism Spectrum Disorder, since it is a developmental dis

Resumen: Las tecnologias digitales educativas pueden contribuir en el contexto escolar, especialmente a la educación especial, permitiendo la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales, incluida la asistencia a estudiantes con trastorno del espectr

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Resumo: O aluno com deficiência sem fala articulada pode apresentar dificuldade de expressar seus sentimentos e pensamentos de forma eficiente, prejudicando seu desenvolvimento acadêmico e social. Este estudo preliminar objetivou a construção e avaliação do Inventári

Abstract: Students with disabilities without articulate speech may have difficulty expressing their feelings and thoughts efficiently, impairing their academic and social development. This preliminary study aimed at the construction and evaluation of the Social Skills

Resumen: Los estudiantes con discapacidades sin lenguaje articulado pueden tener dificultades para expresar sus sentimientos y pensamientos de manera eficiente, lo que perjudica su desarrollo académico y social. Este estudio preliminar tuvo como objetivo la construcci

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Resumo: Autistas tem chegado ao ensino superior e se deparado com desafios. O objetivo desta pesquisa foi identificar, do ponto de vista do estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) o processo de adaptação à universidade, as dificuldades enfrentadas, as estr

Abstract: Autists have come to higher education and are facing challenges. The aim of this research was to identify, from the point of view of the student with Autistic Spectrum Disorder (ASD) the process of adaptation to the university, the difficulties faced the stra

Resumen: Los autistas han llegado a la educación superior y se enfrentan a desafíos. El objetivo de esta investigación fue identificar, desde el punto de vista del estudiante con Trastorno del Espectro Autista (TEA), el proceso de adaptación a la universidad, las difi

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Resumo: Este artigo discorre sobre a inclusão escolar das pessoas com deficiência em meio ao contexto da reforma do Estado brasileiro e das contradições do sistema capitalista, com o foco do estudo centrado no acesso à educação especial no município de Marabá, estado

Abstract: This article analyzes the access to schooling for people with disabilities in the municipality of Marabá (PA), based on the indicator enrollment in special education, in public schools in the education networks, in the period from 2015 to 2017, within the con

Resumen: Este artículo investiga el acceso a la escolarización de las personas con discapacidad en el municipio de Marabá (PA), con base en el indicador de matrícula en educación especial, en las escuelas públicas de las redes educativas, en el período 2015 a 2017, en

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Resumo: As discussões inerentes às pessoas com deficiências que têm ingressado na Educação Superior e no mundo de trabalho incitam a necessidade de subsídios teóricos, políticos e práticos para a promoção de sua orientação acadêmico-profissional. Nesse sentido, a pre

Abstract: The discussions promoted by researchers and professionals that recognize the current challenges facing the higher education institutions and the world of work, when considering the need to raise elements inherent to the professional guidance of university stu

Resumen: El espectro de discusiones fomentadas por investigadores y profesionales que reconocen los actuales desafíos que se presentan a las Instituciones de Enseñanza Superior y al mundo del trabajo, cuando se considera la necesidad de suscitar elementos inherentes a

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Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado sobre a experiência de uma estudante surda matriculada em uma universidade pública brasileira. A interface deficiência e gênero, na educação superior, é inexplorada na literatura acadêmica, por i

Abstract: This article presents the results of a master's research on the experience of a deaf student in a Brazilian public university. The interface disability and gender in higher education is little discussed in the academic literature that is why the barriers agai

Resumen: Este artículo presenta los resultados de una investigación de máster sobre la experiencia de una estudiante sorda en una universidad pública brasileña. La interface discapacidad y género en la educación superior es inexplorada en la literatura académica, por

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Resumo: A prática de atividade física regular é importante para proporcionar à pessoa com deficiência física bem-estar e melhor qualidade de vida. Observa-se uma carência de instrumentos padronizados e específicos na língua portuguesa para avaliação do nível de ativi

Abstract: The practice of regular physical activity is important to provide well-being and better quality of life to person with physical disability. There is a lack of standardized and specific instruments in Portuguese to assess the level of physical activity directe

Resumen: La práctica de actividad física regular es importante para proporcionar bienestar y una mejor calidad de vida a las personas con discapacidad física. Hay una falta de instrumentos estandarizados y específicos en portugués para evaluar el nivel de actividad fí

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Resumo: A avaliação motora é essencial para acompanhamento do desenvolvimento infantil. No Brasil, a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) destaca-se como um instrumento de avaliação de crianças de 2 a 11 anos. O estudo teve como objetivo analisar a produção científi

Abstract: Motor assessment is essential for monitoring child development. In Brazil, the Motor Development Scale (EDM) stands out as an instrument when evaluating children 2 to 11 years old. The study aimed to analyze the scientific production related to the use of thi

Resumen: La evaluación motora es esencial para seguir el desarrollo infantil. En Brasil, la Escala de Desarrollo Motor (EDM) se destaca como un instrumento para evaluar a niños de 2 a 11 años. El estudio tuvo como objetivo analizar la producción científica relacionada

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Resumo: Este artigo de cunho bibliográfico tem como objetivo caracterizar o ambiente que deu origem à pesquisa, isto é, uma escola de surdos e ouvintes. Nessa instituição, o ensino fundamental é dividido em duas modalidades, a saber, as turmas regulares de ouvintes e

Abstract: This bibliographic article aims to characterize the environment that gave rise to the research, that is, a school for the deaf and hearing. In this institution, elementary education is divided into two modalities, namely, regular classes of listeners and clas

Resumen: Este artículo bibliográfico tiene como objetivo caracterizar el entorno que dio lugar a la investigación, es decir, una escuela para sordos y oyentes. En esta institución, la educación primaria se divide en dos modalidades, a saber, clases regulares de oyente

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Resumo: O estudo teve como objetivo avaliar a intensidade de apoio nos comportamentos adaptativos de jovens com síndrome de Down e aplicar em colaboração com o professor, um planejamento de ensino a partir da necessidade de apoio. O estudo seguiu a abordagem qualitat

Abstract: The study aimed to assess the intensity of support in the adaptive resources of young people with Down syndrome and to apply, in collaboration with the teacher, a teaching plan based on the need for support. The study followed a descriptive qualitative approa

Resumen: El estudio tuvo como objetivo evaluar la intensidad del apoyo en los comportamientos adaptativos de los jóvenes con síndrome de Down y aplicar, en colaboración con el maestro, un plan de enseñanza basado en la necesidad de apoyo. El estudio siguió el enfoque

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Resumo: Estudos sobre Educação Especial e Inclusiva avançaram ao longo das últimas décadas. Porém, no ensino, nem sempre ocorre uma aplicação imediata e eficaz dos achados científicos. Dessa forma, é de extrema importância que haja uma sistematização das publicações,

Abstract: Studies on Special and Inclusive Education have advanced over the past decades. However, in teaching, an immediate and effective application of scientific findings does not always happen. Thus, it is extremely important to have a publication systematization,

Resumen: Los estudios sobre educación especial e inclusiva han avanzado en las últimas décadas. Sin embargo, en la enseñanza, no siempre hay una aplicación inmediata y efectiva de los hallazgos científicos. Por lo tanto, es extremadamente importante que haya una siste

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Resumo: Os impactos provenientes da hospitalização e/ou atendimento ambulatorial hemodialítico ao processo de escolarização de crianças com insuficiência renal crônica podem ser comprometedores ao desenvolvimento infantil, causando às mesmas rupturas contextuais, mud

Abstract: The impacts of hospitalization and/or hemodialysis outpatient care to the schooling process of children with chronic renal failure may be compromising the child's development, causing the same contextual ruptures, changes in daily life, impediments to the con

Resumen: Los impactos provenientes de la hospitalización y/o atendimiento de ambulatorio de hemodiálisis al proceso de escolarización de niños con insuficiencia renal crónica pueden ser comprometedoras al desarrollo infantil, causándoles rupturas contextuales, cambios

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Resumo: As vivências artísticas aglutinam um exercício afetivo no campo das artes. Por sua vez, observa-se nos últimos anos que os processos de inclusão cada vez mais ganham relevância em propostas de atendimento das crianças com deficiência. Imerso nessa conjuntura,

Abstract: Artistic experiences bring together an affective exercise in the field of the arts. In turn, it has been observed in recent years that the inclusion processes increasingly gain relevance in proposals for the care of children with disabilities. Immersed in thi

Resumen: Las experiencias artísticas reúnen un ejercicio afectivo en el campo de las artes. A su vez, se ha observado en los últimos años que los procesos de inclusión adquieren cada vez más relevancia en las propuestas para el cuidado de niños con discapacidades. Inm

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Resumo: O estudo objetiva analisar o potencial dos aplicativos educacionais no ensino da leitura e escrita a estudantes com deficiência intelectual. Para tal, apresenta abordagem qualitativa e procedimentos de pesquisa participante. Os sujeitos são 12 estudantes com

Abstract: This study aims to analyse the educational applicatives’ potential in reading and writing tuition of students with intellectual disabilities. It is used a qualitative research, with exploratory goals and participant research procedures. The subjects are twelv

Resumen: El estudio objetiva analisar el potencial de las aplicaciones educativas en la enseñanza de lectura y escritura a estudientes con deficiencia intelectual. Con este fin, presenta un abordaje cualitativa y procedimientos de investigación participativos. Los suj

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Resumo: O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), ou Plano de Ensino Individualizado (PEI), é definido pela Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais (SEEMG) como um recurso obrigatório no processo de inclusão escolar dos alunos da Educação Especial, nas cl

Abstract: The Individual Development Plan (PDI) or Individualized Education Plan (PEI) is defined by the Minas Gerais State Department of Education (SEEMG) as a mandatory resource in the school inclusion process of special education students in common teaching classes.

Resumen: El Plan de Desarrollo Individual (PDI) o el Plan de Educación Individualizado (PEI) está definido por el Departamento de Educación del Estado de Minas Gerais (SEEMG) como un recurso obligatorio en el proceso de inclusión escolar de estudiantes de educación es

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Resumo: A tabela periódica é um recurso pedagógico utilizado pelos professores como apoio ao processo de ensino e aprendizagem de inúmeros conceitos químicos. Edificá-la como um recurso acessível é condição para a aprendizagem de alunos com surdez em aulas de química

Abstract: The periodic table is a pedagogical resource used by teachers to support the teaching and learning process of numerous chemical concepts. Building it as an accessible resource is a condition to make deaf students' learning process smooth. This article present

Resumen: La tabla periódica es un recurso pedagógico utilizado por los maestros para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de numerosos conceptos químicos. Construirlo como un recurso accesible es una condición para aprender a los estudiantes sordos en las clas

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Resumo: Este texto objetiva descrever e analisar algumas Representações Existenciais (RE) (PINEL, 2012; 2018) de 07 (sete) professores/professoras de uma escola pública capixaba acerca da sexualidade de seus/ suas discentes jovens com deficiência intelectual. Para is

Abstract: This text aims to describe and analyze some Existential Representations / RE (PINEL, 2012; 2018) of 07 (seven) teachers from a public school in Espírito Santo about the sexuality of their young students with intellectual disabilities. For this, we supported o

Resumen: Este texto tiene como objetivo describir y analizar algunas Representaciones existenciales / RE (PINEL, 2012; 2018) de 07 (siete) maestros de una escuela pública en Espírito Santo sobre la sexualidad de sus jóvenes estudiantes con discapacidad intelectual. Pa

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Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar os principais estímulos geradores da emoção da raiva em estudantes com deficiência intelectual a partir dos princípios da Educação Emocional. Diante de uma realidade de preconceito e exclusão vivenciada pelas pessoas com

Abstract: This article aims to analyze the main stimuli that generate the emotion of anger in students with intellectual disabilities based on the principles of Emotional Education. Faced with a reality of prejudice and exclusion experienced by people with disabilities

Resumen: Este artículo tiene como objetivo analizar los principales estímulos que generan la emoción de la ira en los estudiantes con discapacidad intelectual en base a los principios de la educación emocional. Frente a una realidad de prejuicio y exclusión experiment

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Resumo: A formação de profissionais de Educação Especial no Brasil é relativamente recente. Inicialmente, os professores especializados no ensino de estudantes com deficiência eram formados em cursos de especialização após o curso colegial. Neste artigo, são analisad

Abstract: Special Education professionals’ training in Brazil is relatively recent. Initially, teachers for students with disabilities were trained in specialization courses at the end of Senior High School. This article analyzes the advances in the teachers’ and resea

Resumen: La formación de profesionales de Educación Especial en Brasil es relativamente reciente. Inicialmente, los maestros especializados em educación escolar com discapacidades fueron capacitados en cursos de especialización después de la Educación Secundaria. En e

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Resumo: O entendimento das bases históricas sobre as quais se assentam os saberes e as práticas nas quais se apoiam os profissionais atuantes nos diferentes níveis e modalidades que constituem os sistemas educativos é elemento fundamental para o avanço técnico, cient

Abstract: Understanding the historical bases on which knowledge and practices are based on which professionals working at the different levels and modalities that constitute educational systems are established is a fundamental element for technical, scientific, social

Resumen: Comprender las bases históricas en las que se basan los conocimientos y las prácticas en los que se establecen los profesionales que trabajan en los diferentes niveles y modalidades que constituyen los sistemas educativos es un elemento fundamental para el av

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Resumo: La educación especial, hoy inclusiva, ha ocupado durante siglos una parte tangencial de los sistemas educativos de todo el mundo hasta nuestros días, incluido el de España. Era un sector al margen que quedaba fuera del circuito de la normalidad de los escolar

Abstract: A educação especial, hoje inclusiva, ocupou durante séculos uma parte tangencial dos sistemas educativos de todo o mundo até nossos dias, inclusive o da Espanha. Era um setor à margem que ficava fora do circuito da normalidade dos escolares e dos estudantes,

Resumen: Special education, today inclusive, has occupied for centuries a tangential part of education systems around the world to this day, including that of Spain. It was a marginal sector that was outside the normal circuit of schoolchildren and students, who at be

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Abstract: By using the expression “practical theory” that Émile Durkheim has used to designate pedagogy, the notion of inclusion is analyzed critically by examining its normative character according to the following aspects: its Latin etymology, its initial uses in pol

Resumo: Ao utilizar a expressão "prática", que Émile Durkheim adotou para projetar a pedagogia, a noção de inclusão é analisada criticamente, examinando seu caráter normativo de acordo com os seguintes aspectos: sua etimologia latina, seus usos iniciais nas políticas

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Abstract: This text reports the realization of the imperative of accessibility to the symbolic, cognitive and practical framework developed by stakeholders to build interdependent links conducive to cooperation between stakeholders and, correlatively, to consistency an

Resumo: Este texto relata a constatação do imperativo de acessibilidade à organização simbólica, cognitiva e prática, desenvolvida por profissionais para construir vínculos interdependentes conducentes à cooperação entre os atores e, correlativamente, à consistência

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Abstract: This text reports the realization of the imperative of accessibility to the symbolic, cognitive and practical framework developed by stakeholders to build interdependent links conducive to cooperation between stakeholders and, correlatively, to consistency an

Résumé: Ce texte rapporte la concrétisation de l’impératif d’accessibilité à l’organisation, symbolique, cognitive et pratique développée par les parties prenantes pour construire des liens d’interdépendance propice à la coopération entre les acteurs et, corrélativem

Resumo: Este texto relata a constatação do imperativo de acessibilidade à organização simbólica, cognitiva e prática, desenvolvida por profissionais para construir vínculos interdependentes conducentes à cooperação entre os atores e, correlativamente, à consistência

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Abstract: Historically, disability has been conceptualized within deficits-based models. But, newer models that emphasize the fit between health, the environment, and personal factors are leading to strengths-based approaches to supporting people with disabilities. Thi

Resumo: Historicamente, a deficiência foi conceituada em modelos baseados em déficits. Contudo, modelos mais recentes que enfatizam a adequação entre saúde, meio ambiente e fatores pessoais estão levando a abordagens de potencialidades para apoiar as pessoas com defi

Resumen: Históricamente, la discapacidad ha sido conceptualizada dentro de modelos basados en déficit. Pero, los modelos más nuevos que enfatizan el ajuste entre la salud, el medio ambiente y los factores personales están conduciendo a enfoques basados en potencialida

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Resumen: La mejora de la educación de alumnos sordos en contextos escolares inclusivos requiere la formación de maestros en relación con sus estrategias para promover la competencia comunicativa de sus alumnos. El objetivo de la investigación es mejorar las estrategia

Abstract: The improvement of deaf students’ education in the inclusive school context requires the teacher’s formation regarding strategies to promote the communicative competence of their students. The objective of de research is to improve the strategies of a teacher

Resumo: A melhoria da educação de alunos surdos em contextos escolares inclusivos demanda a formação de professores no que se refere a estratégias para promover a competência comunicativa de seus alunos. O objetivo desta pesquisa é melhorar as estratégias de ensino d

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Resumo: Estudos conduzidos no contexto da Educação Infantil (EI) revelam limitações no desenvolvimento escolar e funcional de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Há evidências de que a formação deficitária de professores se constitui em

Abstract: Studies conducted in the context of Early Childhood Education (ECE) reveal limitations in the academic and functional development of children diagnosed with Autistic Spectrum Disorder (ASD). Among other factors, this finding is attributed to inadequate teache

Resumen: Los estudios realizados en el contexto de la Educación de la Primera Infancia (EPI) revelan limitaciones en el desarrollo escolar y funcional de los niños diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA). Hay evidencia de que la educación deficiente de

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Resumo: A educação inclusiva tem propiciado, no Brasil, o crescimento do número de matrículas de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) – dentre eles o Público-Alvo da Educação Especial – nas escolas comuns/regulares, inclusive naquelas localizadas em r

Abstract: In Brazil, inclusive education has produced an increase in the number of enrollments of students with Special Educational Needs (SEN), in ordinary/regular schools, including the ones localized in regions far from urban centers. Regarding that scenario, the pa

Resumen: La educación inclusiva en Brasil ha llevado un aumento en el número de inscripciones de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en escuelas ordinarias/regulares, incluso en las ubicadas en regiones alejadas de los centros urbanos. Ante este panora

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Resumo: Conforme cresce o ingresso de estudantes Público-Alvo da Educação Especial (PAEE) em instituições educacionais comuns aumenta a demanda por ações que proporcionem participação e aprendizagem desses estudantes. No contexto da Rede Federal de Educação Profissio

Abstract: As more students with educational special needs enters common educational institutions, the demand for actions that provide participation and learning for these students increases. In the context of the Federal Network of Professional and Technological Educat

Resumen: A medida que el público objetivo de los estudiantes de Educación Especial (PAEE) ingresa a instituciones educativas comunes, aumenta la demanda de acciones que brinden participación y aprendizaje a estos estudiantes. Na Red Federal de Educación Profesional y

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Resumen: El objetivo de este artículo es presentar las políticas públicas puestas en marcha, tanto en España como en Brasil, para el apoyo al acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad, incluyendo aquellos con trastorno del espectro autista, superdotados y/o

Resumo: O objetivo desse artigo é apresentar as políticas públicas implementadas na Espanha e no Brasil, para o apoio ao acesso e a permanência de estudantes com deficiência, incluindo aqueles com transtorno do espectro autista e/ou altas habilidades, em instituições

Abstract: The objective of this article is to present the public policies put in place both in Spain and in Brazil, to support the access and stay of students with disabilities, including those with autism spectrum disorder, gifted and / or highly skilled, in instituti

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Resumo: O artigo visa compreender como as pesquisas acadêmicas expressam em suas produções discursos acerca dos corpos das mulheres ditas com deficiência intelectual. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico entre os anos de 2003 e 2020, nos bancos de da

Abstract: The article aims to understand how academic research expresses in their productions speeches about the bodies of women said to have intellectual disabilities. To this end, a bibliographic survey was carried out between 2003 and 2020, in the databases of the B

Resumen: El artículo tiene como objetivo comprender cómo la investigación académica expresa en sus producciones discursos sobre los cuerpos de mujeres que se dice que tienen discapacidad intelectual. Para ello, se realizó un levantamiento bibliográfico entre 2003 y 20

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Resumo: As interações comunicativas entre familiares ouvintes e sujeitos surdos é uma temática incipiente, desafiante. A família é o primeiro e mais próximo grupo social com o qual o sujeito mantém as relações, que influenciam diretamente o seu desenvolvimento global

Abstract: The communicative interactions between hearing family members and deaf subjects is an incipient and challenging theme. The family is the first and closest social group with which the subject nurtures your relations, which affect directly in their global devel

Resumen: Las interacciones comunicativas entre familiares oyentes y sujetos sordos es una temática incipiente,desafiadora. La familia es el primero y el más cercano grupo social con el que el sujeto mantienen relación, lo que influye directamente en su desarrollo como

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Resumo: Estima-se que o fenômeno altas habilidades/superdotação esteja presente entre os indivíduos na mesma proporção em que está a deficiência intelectual. No entanto, os registros do Censo Escolar evidenciam a invisibilidade desse público em nossas escolas, a desp

Abstract: It is estimated that the phenomenon of giftedness is present among individuals in the same proportion as the intellectual disability. However, the School Census records show the invisibility of this public in our schools, despite the social contributions that

Resumen: Se estima que el fenómeno de superdotación se presenta entre los individuos en la misma proporción que la discapacidad intelectual. Sin embargo, los registros del Censo Escolar muestran la invisibilidad de este público en nuestras escuelas, a pesar de los apo

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Resumo: O estudo teve como objetivos planejar, implementar e avaliar os efeitos de um programa de formação inicial de professores para atuar com recursos de Tecnologia Assistiva (TA) e de Comunicação Alternativa (CA) nas concepções sobre deficiência desses futuros pr

Abstract: The purposes of this study were to plan, implement and evaluate a Pre-service Teacher Training Program regarding the use of Assistive Technology and Augmentative and Alternative Communication. The effects of the program in the future teachers´ conceptions abo

Resumen: El estudio tuvo como objetivo planear, implementar y validar los efectos de un programa de formación inicial de profesores para actuar con los recursos de Tecnologia Asistiva (TA) y de Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA) en las concepciones sobre la

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Resumo: A literatura tem constatado atrasos substanciais na capacidade de leitura e escrita em crianças surdas, sendo, contudo, escassa no que se refere à língua portuguesa. O presente estudo pretendeu caraterizar uma amostra de alunos surdos portugueses (3 meninos,

Abstract: The article aims to understand how academic research expresses in their productions speeches about the bodies of women said to have intellectual disabilities. The literature has found substantial delays in reading and writing skills in deaf children, but it i

Resumen: La literatura ha encontrado retrasos importantes en la lectura y la escritura en los niños sordos, sin embargo, es escasa en relación con la lengua portuguesa. Este estudio tuvo como objetivo caracterizar una muestra de estudiantes sordos portugués (3, 4 chic

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Resumo: O objetivo desse trabalho é apresentar o percurso de criação da obra literária acessível O espelho mágico e trazer elementos que fundamentam a produção acessível de um livro em multiformatos. Diante dos postulados teóricos e legais, que versam sobre os direit

Abstract: The objective of this work is to present the process of creation of the accessible literary work O espelho mágico and bring some elements that underlie the accessible production of a book with multiple formats. In face of theoretical and legal postulates it d

Resumen: El objetivo de este trabajo es presentar el camino de creación de la obra literaria accesible O espelho mágico y aportar elementos que apoyen la producción accesible de un libro en múltiples formatos. A la vista de los postulados teóricos y legales, que abord

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Resumo: Este é um estudo de caso atravessado por uma cartografia aqui apresentada como campo de forças e relações que nos faz refletir. Portanto, trata-se muito mais de agenciamentos sociais e científicos que transformaram modos de pensar do que propriamente de propo

Abstract: This is a case study traversed by cartography here. As a field of forces and relationships that make us reflect. Therefore, it is much more about socials and scientific assemblages than transforming ways of thinking than properly proposing proposals regarding

Resumen: Este es un caso de estudio atravesado por la cartografía aquí. Como un campo de fuerzas y relaciones que nos hacen reflexionar. Por lo tanto, se trata mucho más de ensamblajes social y científica que de transformar formas de pensar que de proponer adecuadamen

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Resumo: As práticas educativas de adaptações curriculares para estudantes que possuem deficiência intelectual são o tema tratado no presente artigo, resultado de uma pesquisa do mestrado em educação, que buscou responder à seguinte questão: como os professores compre

Abstract: The educational practices of curricular adaptations for intellectually disabled students are the theme addressed in this paper which is the result of a master in education thesis and sought answering the following: How do teachers understand and use curricula

Resumen: Las prácticas educativas de adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad intelectual son el tema que se aborda en este artículo, resultado de una investigación de la maestría en educación, que buscó dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Cómo

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