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Ditaduras civil-militares no Cone Sul e a Doutrina de Segurança Nacional – algumas considerações sobre a Historiografia
Ricardo Antonio Souza Mendes

Resumo: Os anos de 2013 e 2014 são significativamente relevantes para se refletir sobre as ditaduras civil-militares estabelecidas no Cone Sul. Em 2013 completam-se os trinta anos da saída dos militares no governo da Argentina e os quarenta anos do movimento que derr

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Ditadura, Democracia e Esquecimento: 1964 - o acontecimento recalcado e a ascensão do Jornal Folha de São Paulo como canal da democracia
Sônia Meneses

Resumo: Este artigo pretende refletir sobre como o Golpe de 1964 a partir da maneira como o jornal Folha de São Paulo viu e narrou o processo de abertura política entre 1978 e 1980. A intenção é compreender como o periódico conseguiu construir uma identidade vinculad

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Um longo presente: O papel da imprensa no processo de redemocratização - a Folha de São Paulo em 1974
Reinaldo Lindolfo Lohn

Resumo: O objetivo deste artigo está em explorar possibilidades teóricas que permitam discutir a narrativa política da democratização brasileira, um processo geralmente situado a partir de 1974, quando do pretenso anúncio da distensão política por parte da ditadura m

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O direito à memória: a história oral de mulheres que lutaram contra a ditadura militar (1964 - 84)
Marta Gouveia de Oliveira Rovai

Resumo: Este artigo tem como proposta apresentar trabalhos historiográficos que trataram de testemunhos femininos sobre a luta contra a ditadura militar brasileira. Dentre eles, apresento também minha pesquisa de doutorado, desenvolvida a partir das histórias de vida

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“Somos guardiões da memória...”: uma coleção homenageia os “vitoriosos” de 31 de março de 1964
Eduardo dos Santos Chaves

Resumo: No presente artigo apresento um breve histórico das iniciativas das Forças Armadas em narrar a sua história pelos projetos de história oral, para em seguida analisar o surgimento de um desses resultados, a coleção “1964 - 31 de março: o movimento revolucionár

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A internet, um novo espaço de disputa pela memória da ditadura militar no Brasil

Resumo: A pós-modernidade que, a priori parecia ter lançado a História no campo da irrelevância, acabou por desencadear um movimento de valorização da memória. No Brasil, a aprovação do 3º Plano Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3, 2010) transformou essa tendência e

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Civismo e cidadania num regime de exceção: as políticas de formação do cidadão na ditadura civil-militar (1964 - 1985)
Tatyana de Amaral Maia

Resumo: Este artigo é dedicado à ação dos intelectuais reunidos no Conselho Federal de Cultura no Ministério da Educação e Cultura durante a ditadura civil-militar (1964-1985). Busca investigar a construção de políticas culturais e educacionais destinadas à formação

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“En todas las dictaduras siempre hay espacios de resistencia frente a la opresión”1. A atuação dos movimentos pela anistia e o controle e vigilância do regime civil-militar (1975-1983)
Pâmela de Almeida Resende

Resumo: O objetivo desse artigo é analisar a vigilância e controle de parte da comunidade de informações e segurança aos movimentos pela anistia no contexto da chamada distensão política. Isso porque, as demandas dessas entidades, com destaque para o Movimento Femini

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Os movimentos docentes brasileiro e português na virada dos anos 1970 - 80
Libania Nacif Xavier

Resumo: O artigo analisa as ações e manifestações docentes ocorridas no Brasil e em Portugal, nos anos 1970-80, período marcado pelo declínio dos regimes autoritários e pela ascensão de movimentos de contestação política aos poderes constituídos. A primeira seção pro

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A UFPA e os Anos de Chumbo: A administração do reitor Silveira Neto em tempo de ditadura (1960 - 1969)

Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar os primeiros anos do golpe civil-militar no Pará tendo como enfoque a Universidade Federal do Pará, entre os anos de 1960 a 1969, no mandato do reitor José da Silveira Neto e compreender, dentro do contexto específico d

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Universidade e repressão política: o acesso aos documentos da assessoria especial de segurança e informação da Universidade Federal do Espírito Santo (AESI/UFES)
Pedro Ernesto Fagundes

Resumo: O principal objetivo deste artigo é apresentar os problemas relacionados ao acesso aos documentos da Assessoria Especial de Segurança e Informação da Universidade Federal do Espírito Santo (AESI/UFES). Criada no âmbito do Ministério da Educação e Cultura e at

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A constituição da faculdade de educação/UFRGS em tempos de ditadura militar (1970 - 1985)

Resumo: A pesquisa busca aproximações das memórias de uma instituição de ensino superior, a Faculdade de Educação/UFRGS. Procura compreender como, no presente, os sujeitos professores rememoram o tempo vivido naquela instituição, investigando as marcas que ela deixou

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Estudantes no Pontal Mineiro e ditadura militar na década de 1960

Resumo: Este artigo faz parte de pesquisa de mestrado que vem sendo desenvolvida desde 2012 no Programa de Pós-Graduação em educação na Linha de História e Historiografia da Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Seu objetivo principal é desvendar part

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Angola: musicalidade, política e anticolonialismo (1950 - 1980)
Amanda Palomo Alves

Resumo: Angola foi colônia de Portugal até 1975 e sua luta anticolonial possui importantes características no cenário africano, como: a produção literária de protesto; denúncias escritas por intelectuais; diferentes e divergentes movimentos sociais e políticos de lut

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As divisões políticas da primeira elite castrense da ditadura chilena (1973 - 1978): grupos políticos, alternativas institucionais e formação profissional
Tiago Francisco Monteiro

Resumo: Esse artigo discutirá a composição, atuação política e anseios institucionais dos grupos de militares que ocuparam os principais cargos da ditadura chilena imposta ao país após o golpe militar de 11 de setembro de 1973. Em segundo lugar, discutirá a formação

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Acervo da DOPS/PR: uma possibilidade de fonte diferenciada para a história da educação

Resumo: Este artigo objetiva analisar o acervo das extintas Delegacias de Ordem Política e Social (DOPS) como forma de contribuir para a eleição de novas fontes para as pesquisas em história da educação. Apresentamos a importância da utilização de fontes diferenciada

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Criterios de Evaluación
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