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Manejo del estrés; resultado de dos intervenciones: cognitivo conductual y yoga, en estudiantes irregulares de medicina

Resumen: Introducción: El estrés durante la carrera de medicina para algunos estudiantes tiene un impacto negativo que repercute en un bajo rendimiento académico, síntomas de ansiedad y depresión. Las intervenciones psicológicas y de yoga han mostrado utilidad en la r

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Maltrato en el pregrado de la Facultad de Medicina de la UNAM

Resumen: Introducción: El maltrato al alumnado se encuentra documentado en muchas escuelas de medicina del mundo. Su presencia se manifiesta por disminución de la confianza en sí mismos, pobre desempeño académico y ser fuente de conflictos familiares y sociales. Cuan

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Producción científica estudiantil en las revistas biomédicas indexadas en SciELO Cuba 2015 y 2016

Resumen: Introducción: En la actualidad se reconoce el papel activo del estudiante en la construcción del conocimiento y se le concede gran importancia a la publicación científica desde el pregrado.Objetivo: Describir la producción científica estudiantil en las revist

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La identificación de la anatomía quirúrgica mediante TIC: comparación entre dos formas de evaluación

Resumen: Introducción: Tradicionalmente la evaluación de las competencias necesarias para la ejecución de procedimientos quirúrgicos exitosos en residentes de cirugía general se centró en exámenes escritos. Incluso aquellos intentos por medir la capacidad para identi

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Impacto post-innovación curricular en la percepción del ambiente educacional de estudiantes de tecnología médica

Resumen: Introducción: En la última década, la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile ha modificado los currículos de las ocho escuelas de la salud que la componen, con el fin de orientar el proceso educativo de los estudiantes en función de sus perfiles pro

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Satisfacción de estudiantes en medicina con desempeño docente y tutorías académicas

Resumen: Introducción: La enseñanza otorgada por los docentes, está asociada a la satisfacción escolar, la opinión estudiantil es de alta relevancia en relación al grado de evaluación del conocimiento docente.Objetivo: Determinar el nivel de satisfacción de los estu

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Barreras percibidas en el proceso de aprendizaje de habilidades de ayuda interpersonal en enfermería
Angelina Dois C. Paulina Bravo V.

Resumen: Introducción: La relación de ayuda interpersonal es uno de los pilares del cuidado de enfermería, basándose en la comprensión empática y aceptación incondicional del paciente. El desarrollo de habilidades específicas es fundamental para el establecimiento de

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Concepciones de pedagogía y medicina en la construcción de la identidad profesional docente
Tania Vives Varela Alicia Hamui Sutton

Resumen: Introducción: Cada profesor de acuerdo a su percepción y apreciación interioriza los elementos de la estructura social de la institución educativa a la que pertenece, la cual moldea el conjunto de modos de ver, sentir y actuar para construir su identidad pro

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Calidad de la planeación didáctica realizada por el profesional de la salud con actividad docente

Resumen: Introducción: La formación profesional docente, el desarrollo curricular y la planeación didáctica (PD) son re-levantes en la calidad de los procesos educativos del Instituto Mexicano del Seguro Social. En la Delegación Guanajuato se han implementado diploma

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La transformación de la educación médica en el último siglo: innovaciones curriculares y didácticas (parte 1)

Resumen: La educación médica se ha transformado a lo largo del tiempo en busca de satisfacer las necesidades de cada época. Algunas innovaciones aún son vigentes y se han adaptado a otros contextos de manera exitosa; otras prácticas han desaparecido. Con la finalidad

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Revisión sistemática del póster de investigación: ¿lo hemos hecho bien todo este tiempo?

Resumen: Introduccion: El cartel de investigación (póster) es una infografía impresa que tiene la función de mostrar el proceso de una investigación científica y que cumple con ciertas características específicas. En la actualidad es muy ambigua la forma de realizarl

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El pase de visita en la enseñanza médica: reflexión desde la Teoría de la Actividad
Roberto Nava Espinosa

Resumen: El pase de visita es una actividad donde se conjuntan procesos docentes y asistenciales alrededor de la atención a pacientes hospitalizados. Representa el momento ideal para el aprendizaje del método clínico, ya que existe una interacción entre médicos expert

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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