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Evaluación de habilidades técnicas de médicos internos en la atención del parto

Resumen: Introducción: La atención del parto por personal calificado es un factor que influye en la disminución de la morbimortalidad materna, por esto es necesario capacitar y evaluar continuamente al personal de salud o a quienes prestaran sus servicios para dicha a

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Relación entre bienestar psicológico y empatía en médicos residentes en una universidad pública en México

Resumen: Introducción: El estudio de la relación entre el bienestar psicológico y la empatía en los médicos residentes ha sido poco explorado en México.Objetivo: Identificar la relación entre el bienestar psicológico y la empatía hacía los pacientes, en médicos resi

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Desempeño de egresados de Universidades Mexicanas en el examen de aspirantes a residencia médica 1991-2018

Resumen: Introducción: El examen nacional para aspirantes a residencias médicas, instrumento de medición de conocimientos de medicina general, construido con metodología basada en evaluación educativa enfocada a la solución de problemas médicos, se aplica desde 1977,

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Relación entre desempeño académico y vulnerabilidad social en estudiantes de fisiopatología

Resumen: Introducción: Existen numerosos factores que influyen en el desempeño académico de los estudiantes universitarios. Objetivo: Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de fisiopatología y su relación con los factores de vulnerabilidad social. Métod

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Evaluación de adquisición de habilidades en RCP básica y uso de DEA con recursos educativos

Resumen: Introducción: La mayoría de las víctimas de paro cardiorrespiratorio súbito en un ambiente extrahospitalario, no reciben reanimación cardiopulmonar básica; es necesario sensibilizar sobre la importancia de dicha habilidad y capacitar a la población. Objetivo

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Evaluación del desarrollo de la competencia clínica en odontopediatría con el examen clínico objetivo estructurado

Resumen: Introducción: La competencia clínica en odontología considera dominios que han sido evaluados de manera conjunta y es difícil identificar cuáles se desarrollan mejor en el proceso formativo. Objetivo: Evaluar el desarrollo de los dominios de la competencia

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Validez y confiabilidad del DREEM en español colombiano y su adaptación a un currículo integrador

Resumen: Introducción: En la evaluación de los currículos médicos ha sido importante medir el ambiente educativo con la ayuda de algunos instrumentos como el DREEM. Sin embargo, varios estudios han identificado problemas con sus propiedades psicométricas. La consiste

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Renovación metodológica y evaluación como plataforma para el desarrollo de competencias de razonamiento profesional

Resumen: Introducción: Las estrategias seleccionadas para la formación en salud son aspectos esenciales frente al cambio del paradigma educativo, la interacción resultante puede incidir en el logro de competencias de razonamiento profesional que poseen responsabilidad

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Transformaciones en educación médica: innovaciones en la evaluación de los aprendizajes y avances tecnológicos (parte 2)

Resumen: En un artículo previo sobre innovación en educación médica, se presentó la revisión crítica de la literatura sobre las perspectivas curriculares y los métodos didácticos considerados como innovadores en el último siglo. En esta segunda parte, se exponen los m

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Amenazas a la validez en evaluación: implicaciones en educación médica

Resumen: Las amenazas a la validez en evaluación educativa son elementos que interfieren con la interpretación propuesta de los resultados de una prueba, pueden ocurrir tanto en exámenes escritos como en pruebas de desempeño y evaluación de competencias clínicas. Esta

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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