Resumo: A identificação das altas habilidades/superdotação (AH/SD) se mostra uma questão complexa e marcada pela falta de consenso. Assim, o presente estudo teve, como objetivo principal, conhecer as principais práticas utilizadas pelos profissionais que atuam nessa

Abstract: The identification of giftedness (AH/SD) is a complex issue characterized by a lack of consensus. Thus, the main objective of this study was to determine the main practices used by professionals in this field. Thirty-three professionals completed an online qu

Resumen: La identificación de altas habilidades/superdotación (AH/SD) es un tema complejo y marcado por la falta de consenso, por lo que el presente estudio tuvo como objetivo primario conocer las principales prácticas utilizadas por los profesionales que actúan en es

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Resumo: A revisão de literatura na qual se baseia este artigo atesta a necessidade de uma Educação renovada, adaptada às exigências da sociedade globalizada do conhecimento impostas pelo devir social contínuo e constante. Parte-se da compreensão das implicações da ev

Abstract: The literature review on which this article is based attests to the need for a renewed Education system, adapted to the demands of a globalized knowledge society imposed by continuous and constant social evolution. It starts with an understanding of the impli

Resumen: La revisión de la literatura en la que se basa este artículo atestigua la necesidad de una Educación renovada, adaptada a las exigencias de la sociedad globalizada del conocimiento impuestas por el devenir social continuo y constante. Se parte de la comprensi

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Resumen: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han ido introduciéndose, por convicción o por necesidad, en la sociedad, siendo relevante conocer su nivel de implementación también en la Educación. Además, la incapacidad de impartir clases presenciales de

Resumo: As Tecnologias de Informação e Comunicação têm vindo a ser introduzidas, por convicção ou por necessidade, na sociedade, sendo relevante conhecer o seu nível de implementação também na Educação. Além disso, a impossibilidade de ministrar aulas presenciais dev

Abstract: Information and Communication Technologies have been introduced, by conviction or by necessity, in society, being relevant to know their level of implementation also in education. In addition, the inability to teach face-to-face classes due to the Covid-19 pa

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Resumo: O problema que motiva esse artigo é a confusão concernente aos significados dessas três palavras: Ética, Inclusão e Interculturalidade. São categorias de diferentes áreas, mas observamos que são usadas erroneamente como instâncias similares. Partimos do press

Abstract: The problem that motivated this paper is the confusion concerning the meaning of these three words: Ethics, Inclusion, and Interculturality. They are categories from different fields; however, we observe that they are incorrectly used as similar instances. We

Resumen: El problema que ha motivado este artículo es la confusión respecto de los significados de estas tres palabras: Ética, Inclusión e Interculturalidad. Se trata de categorías de diferentes ámbitos, pero observamos que se utilizan erróneamente como instancias sim

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Abstract: Today’s Education is increasingly mediated by digital technologies that imply new challenges that need to be addressed in detail to turn them into opportunities for advancement and evolution. Such is the case of the use of artificial intelligence in learning

Resumo: A Educação atual está cada vez mais mediada por tecnologias digitais que implicam novos desafios que precisam ser abordados detalhadamente para transformá-los em oportunidades de avanço e evolução. Tal é o caso da inteligência artificial nos processos de aval

Resumen: La educación actual está cada vez más mediada por tecnologías digitales que implican nuevos desafíos que necesitan ser abordados en detalle para convertirlos en oportunidades de avance y evolución. Tal es el caso del uso de inteligencia artificial en los proc

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Resumo: Este artigo revê algumas medidas de qualidade de ajuste de um modelo TRI (Teoria de Resposta ao Item) e introduz as estatísticas MaxAdif e RMSD (root mean square deviation – raiz quadrada da média dos quadrados dos desvios) baseada nas proporções esperadas po

Abstract: This paper reviews some measures of quality of fit in IRT (Item Response Theory) model and introduces the statistics MaxAdif and RMSD (root mean squre deviation) based on expected proportions by alternative and on empirical proportions by alternative. The pap

Resumen: Este artículo revisa algunas medidas de calidad de ajuste del modelo IRT (Teoría de respuesta al ítem) y introduce las estadísticas MaxAdif y RMSD (desviación cuadrática media) basadas en proporciones esperadas por alternativa y en proporciones empíricas por

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Resumo: Este artigo analisa se a capacidade de resiliência das instituições públicas de Educação Superior (IES) influencia na inovação organizacional. O estudo é de natureza quantitativa, com dados coletados de 165 IES brasileiras. A análise de dados ocorreu com apli

Abstract: This article analyzes whether the resilience capacity of public Higher Education institutions (HEIs) influences organizational innovation. This study is quantitative in nature, with data collected from 165 HEIs. Data analysis was performed using Structural Eq

Resumen: Este artículo analiza si la capacidad de resiliencia de las instituciones de Educación Superior (IES) públicas influye en la innovación organizacional. El estudio es de naturaleza cuantitativa y se recopilaron datos de 165 IES. El análisis de los datos ocurri

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Resumo: Com o objetivo de elaborar um estado da arte sobre a Decolonialidade no contexto dos centros brasileiros de produção do conhecimento, o presente trabalho apresenta os resultados de um estudo bibliométrico elaborado a partir do levantamento de artigos publicad

Abstract: This study aimed to conduct a state-of-the-art review of Decoloniality in the context of Brazilian knowledge production centers. A bibliometric analysis of articles published in Brazilian scientific journals between 2018 and 2022 was conducted. The analysis y

Resumen: Con el objetivo de elaborar un estado del arte sobre la Decolonialidad en el contexto de los centros brasileños de producción del conocimiento, se presenta un estudio bibliométrico basado en un levantamiento de artículos publicados en revistas científicas bra

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Abstract: Measuring innovation in Higher Education Institutions (HEIs) is challenging due to the existing rankings’ reliance on limited indicators like publications and patents. This study proposes a comprehensive model for HEI innovation evaluation. It identifies four

Resumo: Medir a inovação nas Instituições de Ensino Superior (IES) é desafiador devido à dependência dos rankings existentes em indicadores limitados a publicações e patentes. Este estudo propõe um modelo abrangente para avaliação da inovação nas IES e identifica qua

Resumen: Medir la innovación en las instituciones de educación superior (IES) es un desafío debido a la dependencia de los rankings existentes en indicadores limitados a publicaciones y patentes. Este estudio propone un modelo integral para la evaluación de la innovac

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Resumo: A técnica estatística de análise de componentes principais foi aplicada para avaliar o desempenho escolar dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental (EF) dos municípios de médio porte do estado do Maranhão, incluindo São Luís, para os anos de 2019 e 202

Abstract: The principal component analysis statistical technique was applied to assess school performance in the Initial and Final Years of Elementary Education (EE) in medium-sized municipalities in the state of Maranhão, including São Luís, for the years 2019 and 202

Resumen: Se aplicó la técnica estadística de análisis de componentes principales para evaluar el rendimiento académico de los Años Inicial y Final de la Escuela Primaria (EP) en municipios medianos del estado de Maranhão, incluido São Luís, para los años 2019 y 2021.

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Resumo: Ensaio teórico a respeito da gestão escolar, no qual, são convidados alguns autores para teorizar e discutir sobre o tema. Chamamos, inicialmente, Agnes Heller e alguns de seus leitores, pois ela discute questões relacionadas à vida cotidiana que, podem funda

Abstract: This is a theoretical essay on school management in which various authors are invited to theorize and discuss the topic. Initially, Agnes Heller and some of her readers are called upon as she discusses issues related to everyday life that can provide a basis

Resumen: Ensayo teórico acerca de la gestión escolar, en el cual invitamos algunos autores para teorizar y discutir sobre el tema. Llamamos, inicialmente, Agnes Heller y algunos de sus lectores, pues ella discute cuestiones relacionadas a la vida cotidiana que pueden

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