Resumen: En un contexto de paradojas, tensiones y contradiccio- nes que impactan directamente sobre las escuelas y la gramática escolar, el artículo recorre la pregunta acerca de qué lugar (o no lugar) hay para la innovación. En este marco plantea los principal

Abstract: In a context of paradox, tensions and contradictions that impact directly on the schools and the school gram- mar, the article looks over the question about what place or (not place) exist for the innovation. According to this, the article pre

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Resumen: Las nuevas formas de organización escolar basadas en la flexibiliza- ción del tiempo por agrupamiento de años escolares sin reprobación (ej. progresión continua en el Bra- sil) pueden estar desarrollando nuevas formas de mantener y prof

Abstract: The new forms of school organi- zation based in the flexibilization of time by agglutination of school year with out fail (Continual pro- gression in Brazil) can be develo- ping new forms of exclusions of children in the

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Resumen: Este artículo presenta una serie de reflexiones acerca del desarrollo del Programa de Maestros Comunitarios (PMC) en el marco de la Administración Nacional de la Educación Pública en Uruguay. En el marco del trabajo se incluye un primer apartado en

Abstract: This article presents a series of reflexions about the de- velopment of the Programa de Maestros Comunitarios (Program or community teachers: TMC) organized by the Administración Nacional de la Educación Pública en Uruguay (Nat

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Resumen: El artículo da cuenta del papel que han cumplido las transformaciones en la regulación del tiempo esco- lar, en las reformas educativas colombianas de los últimos quince años. Muestra cómo se han posicio- nado docentes y directivos frent

Abstract: This article describes the importance of the transfor- mation in the regulations of the school time in the Co l ombian's educative reforms of the last fifteen years. It shows how the teachers and the executives have take p l ace in front

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Resumen: Este artículo recoge investigaciones sobre las medi- das de política educativa que lleva adelante la actual gestión del gobierno venezolano, y se detiene espe- cialmente en los fundamentos y líneas estratégicas para la educación básica

Abstract: This article resumes investigations about educative pol- icy's measures taken by the current Venezuelan govern- ment, a nd it specially pays attention in the basis and strategic lines for the basic education. Also in this article are e

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Resumen: El trabajo analiza rasgos de la organización de la escuela secundaria a fin de echar luz sobre las difi- cultades que sistemáticamente han enfrentado los cambios en el nivel. La clasificación de los currículos, el principio

Abstract: This article analyzes some features of the organization of the secondary schools in order to enlighten the diffi- culties faced when changes are attempted. The classified curricula, professors ́ appointment by specialty and the organization

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Resumen: En este trabajo nos hemos centrado en las experiencias de socialización de un grupo de familias argentinas ur- banas. El propósito ha sido analizar cómo influyen las variables familiares en el desarrollo cognitivo y en el ren- dimiento educacional d

Abstract: In this paper we have focused on childrearing experiences of a group of urban argentinian families. The main pur- pose of this work was to analyze how family context affects the child’s cognitive development and school achievement during t

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Resumen: La acción educativa en situaciones de marginación debe necesariamente tener como referencia la calle. Tampoco el pensamiento pedagógico científico puede desoírla. Porque la calle es el lugar privilegiado para ob- servar este fenómeno y también,

Abstract: The educative action in exclusion situations must have, necessarily, as reference the street. Either the pedagogi- cal scientific thought can not hear it. Because it’s the street the privileged place to watch this phenomenon a

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Resumen: El presente artículo se propone reconstruir los sentidos otorgados a la categoría de “participación”, en el marco del “debate” convocado por el Gobierno Nacional para avanzar en la redacción y sanción de la nueva Ley de Educación Nacional. Recu

Abstract: The purpose of this article is exploring the meanings so- cially assigned to the category of “participation”, within the framework of the “debate” organized by the Na- tional Government to discuss the new National Law of Education. Th

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