Resumen: El artículo es resultado parcial de la investigación "Semiosis de la Pedagogía, el Currículo y la Didáctica" y se focaliza en la categoría pedagogía. Es un estudio cualitativo que tiene como objetivos describir y valorar las ideas que en torno al campo de la

Abstract: The article is part of the research "Semiosis of Pedagogy, Curriculum and Teaching" and focuses on the category pedagogy. This qualitative study aims to describe and assess ideas about the field of pedagogy of teachers and students from the University of Cald

Resumo: O artigo é resultado parcial da pesquisa "Semiose de Pedagogia, Currículo e Didática" e concentra-se na categoria de pedagogia. Trata-se de um estudo qualitativo que tem como objetivo descrever e valorizar as idéias que professores e alunos da Universidade de

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Resumen: Este artículo derivado de una investigación cualitativa se dirige a caracterizar el tipo de mediación de la internet por parte de madres y docentes, y la manera como perciben dicha mediación los adolescentes costarricenses. Entre los tipos de mediación, se an

Abstract: This qualitative research article aims at characterizing the mediation of teenagers’ use of Internet by mothers and teachers, as well as the Costa Rican adolescents’ perception of this mediation. Among the types of mediation studied are restrictive mediation,

Resumo: Este artigo, derivado de pesquisa qualitativa, tem como objetivo caracterizar o tipo de mediação da Internet por mães e professoras e a maneira como a mediação é percebida pelos adolescentes da Costa Rica. Entre os tipos de mediação são analisadas a restritiv

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Resumen: Este artículo de Investigación presenta resultados de un estudio sobre las prácticas usadas por los colegios de Bogotá para enfrentar los riesgos de agresión (física y verbal) y consumo de sustancias (alcohol, cigarrillo y drogas). En la investigación se usar

Abstract: This article presents results from a research about the practices used by schools in Bogotá to deal with the risks of aggression (physical and verbal) and substance use (alcohol, cigarettes and drugs). The research used quantitative data from a representative

Resumo: Este artigo de pesquisa apresenta os resultados de um estudo sobre as práticas utilizadas pelas escolas de Bogotá para enfrentar os riscos de agressão (física e verbal) e uso de substâncias (álcool, cigarro e drogas). A pesquisa utilizou dados quantitativos d

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Resumen: Este artículo de Investigación entrega los resultados de la percepción de profesores y directivos de establecimientos técnicos profesionales con relación a las competencias en emprendimiento e innovación educativa (N = 125). La metodología utilizada combina a

Abstract: This research article presents the results of the perception of professors and directors of professional technical establishments in relation to competencies in entrepreneurship and educational innovation (N = 125). The methodology used combines quantitative

Resumo: Este artigo de pesquisa fornece os resultados da percepção de professores e gerentes de estabelecimentos técnicos profissionais em relação às habilidades em empreendedorismo e inovação educacional (N = 125). A metodologia utilizada combina análise quantitativ

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Resumen: Este artículo surge de una tesis doctoral, cuyo objetivo es analizar el papel de docente y del sistema educativo en el fortalecimiento de los proyectos de vida alternativos (PVA) de los estudiantes. Como metodología se recurrió a la investigación de tipo cual

Abstract: This article is the result of a doctoral thesis that aimed to analyze the role of teachers and the educational system in the strengthening of the Alternative Life Projects (ALP) of the students. The methodology used was the qualitative research method, and in

Resumo: Este artigo surge de uma tese de doutorado, cujo objetivo é analisar o papel do professor e do sistema educacional no fortalecimento dos projetos de vida alternativos (PVA) dos alunos. Como metodologia, utilizamos a pesquisa qualitativa e a entrevista em prof

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Resumen: El artículo de revisión presenta un panorama de estudios que se aproximan a la memoria histórica en el campo educativo y ofrece, a partir de su descripción y análisis, una serle de reflexiones sobre su lugar en la escuela y en los procesos formativos de las n

Abstract: This review article presents an overview of studies on historical memory In the field of education. Based on their description and analysis, the authors make some reflections about the place it has in school and in the educational processes of new generations

Resumo: O artigo de revisão apresenta uma visão geral dos estudos que abordam a memória histórica no campo educacional e oferece, desde sua descrição e análise, uma série de reflexões sobre seu lugar na escola e nos processos de formação das novas gerações. Da mesma

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Resumen: Este artículo de investigación describe una experiencia educativa en memoria histórica y los efectos de dicha experiencia sobre los niveles de conocimiento histórico y las actitudes en el área. En el texto se propone que la educación en memoria histórica debe

Abstract: This article describes an educational experience in historical memory and its effects on the levels of historical knowledge and attitudes in the area. In the text,it is proposed that education Tor historical memory must combine the development of emotional el

Resumo: Este artigo de pesquisa descreve uma experiência educacional na memória histórica e os efeitos dessa experiência nos níveis de conhecimento e atitudes históricos na área. O texto propõe que a educação na memória histórica deve combinar o desenvolvimento de el

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Resumen: Este artículo visibiliza algunos resultados de una Investigación que busca Identificar las principales percepciones de violencia en las escuelas, enfocándose en aquellas expresiones que se dan entre docentes, administrativos y directivos de instituciones educ

Abstract: This article presents some of the results of a research that seeks to identify the main perceptions of violence in schools, focusing mainly on those expressions found among teachers, administrators, and directors of educational institutions The research used

Resumo: Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa que busca identificar as principais percepções de violência nas escolas, enfocando aquelas expressões que ocorrem entre professores, administradores e diretores de instituições de ensino. A pesquisa foi

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Resumen: En el artículo se defiende la Importancia de los modelos o enfoques de pensamiento ético como marcos indispensables para ampliar el horizonte de sentido de a ética aplicada, más si se trata de promover la formación ética de investigadores Se exponen brevement

Abstract: The article defends the Importance of the models or approaches of ethical thought, as Indispensable frameworks to broaden the horizon of meaning of applied ethics, even more so if it is a matter of promoting the ethical training of researchers. The two predom

Resumo: O artigo defende a Importância dos modelos ou abordagens do pensamento ético como marcos Indispensáveis para ampliar o horizonte de significado da ética aplicada, especialmente se for para promover a formação ética dos pesquisadores Apresentamos brevemente as

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Resumen: Este artículo presenta los desarrollos Investigativos de dos tutores de Investigación de una maestría en educación que, al orientar los procesos de formación desde la sistematización de experiencias, pudieron reconstruir su propia ruta formativa y proponer un

Abstract: This article presents the research developments of two research tutors from a master's degree in education who, by guiding the training processes from the systematization of experiences, were able to reconstruct their own training path and propose a strategy

Resumo: Este artigo apresenta os desenvolvimentos de pesquisa de dois tutores de mestrado em educação que, ao orientar os processos de formação a partir da sistematização de experiências, conseguiram reconstruir seu próprio caminho de formação e propor uma estratégia

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Resumen: Este estudio no solo se relaciona con la Semántica de los Posibles Argumentativos, sino también con la didáctica de las lenguas extranjeras, ya que establece un protocolo experimental que integra un enfoque semántico para el análisis de la relación con el sab

Abstract: This study is not only related to the Semantics of the Possible Argumentatives, but also with the didactics of foreign languages, since it establishes an experimental protocol that integrates a semantic approach for the analysis of the relationship with knowl

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Abstract: This study gathers the contributions of school principals' professional skills, their access to the role as heads and the main advantages and disadvantages of being a school principal. The study involved 20 principals from the province of Seville A qualitativ

Resumen: El estudio recoge las aportaciones de los directivos escolares sobre sus competencias, acceso al cargo y, aquellos Tactores que facilitan y dificultan la dirección del centro. En el estudio participaron 20 directores/as de la provincia de Sevilla Se utilizó u

Resumo: O estudo reúne as contribuições dos diretores das escolas sobre suas competências, acesso ao cargo e fatores que facilitam e dificultam a gestão do centro Vinte diretores da província de Sevilha participaram do estudo. Utilizou-se uma metodologia qualitativa,

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Resumen: El presente artículo comprende el texto de la conferencia Inaugural del II Encuentro Educación y Discapacidad. Perspectivas Investigativas y Formación Docente, que se llevó a cabo del 6 al 9 de noviembre del 2018, en la Universidad Pedagógica Nacional en Bogo

Abstract: This article comprises the text of the Inaugural conference of the II Meeting on Education and Disability. Research Perspectives and Teacher Training, which took place from 6th to 9th November 2018, at the Universidad Pedagógica Nacional in Bogotá, Colombia.

Resumo: Este artigo inclui o texto da conferência de abertura da II Reunião sobre Educação e Deficiência. Perspectivas de pesquisa e formação de professores, que ocorreram de 6 a 9 de novembro de 2018, na Universidade Pedagógica Nacional em Bogotá, Colômbia. Correspo

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Resumen: El Programa de Integración Escolar (PIE) es una política de Inclusión escolar que funciona bajo el principio de subvenciones especiales entregadas a niños y niñas con necesidades educativas especiales. Las escuelas rurales también han podido optar a formar pa

Abstract: The School Inclusion Program (SIP) Is a school Inclusion policy that operates under he principle of special grants given to children with special educational needs. Rura schools have also been able to choose to be part of sip. This article presents an action

Resumo: O Programa de Integração Escolar (PIE) é uma política de Inclusão escolar que trabalha sob o princípio de subsídios especiais concedidos a meninos e meninas com necessidades educacionais especiais. As escolas rurais também foram elegíveis para fazer parte da

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Resumen: La autodeterminación se ha convertido en un constructo clave para garantizar el principio de inclusión educativa. El desarrollo de estas habilidades, entre otros beneficios, permite a los estudiantes con discapacidad fomentar su participación en el curriculum

Abstract: Self-determination has become a key construct to guarantee the principle of educational Inclusion. The development of these skills, among other benefits, allows students with disabilities to encourage their participation in the ordinary curriculum and increas

Resumo: A autodeterminação tornou-se uma construção fundamental para garantir o princípio da inclusão educacional. O desenvolvimento dessas habilidades, entre outros benefícios, permite que os alunos com deficiência promovam sua participação no currículo comum e aume

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Resumen: El acceso de estudiantes con discapacidad a las Instituciones de educación superior en Colombia se constituye como un elemento importante que contribuye a desarrollo humano y al mejoramiento de las condiciones de vida de las personas con esta condición. En es

Abstract: The access of students with disabilities to higher education Institutions In Colombia constitutes an important element that contributes to human development and to the improvement of the living conditions of people with this condition. In this sense, the obje

Resumo: O acesso de estudantes com deficiência a Instituições de ensino superior na Colômbia constitui um elemento importante que contribui para o desenvolvimento humano e a melhoria das condições de vida das pessoas com essa condição. Nesse sentido, o objetivo deste

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Resumen: En las últimas tres décadas, las políticas educativas y aproximaciones académicas a las capacidades y talentos excepcionales en Colombia han cambiado significativamente. Esto ha permitido orientar las decisiones de las instituciones educativas para atender a

Abstract: Educational policies and academic approaches to exceptional skills and talents in Colombia have changed significantly In the last three decades. These changes have guided the decisions made by educational institutions to deal with that population. In 2015, 17

Resumo: Nas últimas três décadas, as políticas educacionais e as abordagens académicas para habilidades e talentos excepcionais na Colômbia mudaram significativamente. Isso permitiu orientar as decisões das instituições de ensino para servir a referida população. Em

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