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Prevalencia del hostigamiento escolar en las instituciones públicas de Bucaramanga-Colombia

Resumen: El objetivo del artículo es determinar la prevalencia del hostigamiento escolar presente en las instituciones educativas públicas de Bucaramanga-Colombia mediante una investigación transversal de corte cuantitativo y un diseño no experimental. La muestra estu

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Arteterapia y síndrome de Asperger: ¿Por qué y para qué?
Pedro José Regis Sansalonis

Resumen: El presente artículo tiene la intención de clarificar el por qué y para qué es importante utilizar el arteterapia con el colectivo de síndrome de Asperger. Lo anterior, mediante un ejercicio de revisión bibliográfica, sobre todo en fuentes secundarias como tr

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Trayectoria escolar y selección universitaria: comportamiento del ranking como factor de inclusión a la educación superior

Resumen: The university admission process in Chile is undergoing deep changes of its structure in pro of the social inclusion, at evaluating the effort deployed by the student in the various sectors along his school background. Within this scenario, the purpose of thi

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La enseñanza del género gramatical en español como segunda lengua
Luz Stella Zuluaga Jaramillo

Resumen: El presente artículo de reflexión constituye una revisión sobre la enseñanza del género gramatical en español como segunda lengua o L2 a hablantes nativos de inglés o L1, cuyo propósito es concientizar a los aprendices de la L2 sobre las diferencias que exist

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Análisis comparativo sobre la afectividad como motivadora del proceso enseñanza-aprendizaje – casos: Argentina, Colombia y Ecuador

Resumen: En este artículo se aborda el aspecto de la afectividad por parte de la docencia dentro del salón de clase en los países de Argentina, Colombia y Ecuador, desde una revisión bibliográfica. Esto es, con la finalidad de coadyuvar en la definición conceptual del

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Situación sociodemográfica y nivel de satisfacción con la formación de los graduados de una universidad privada de la ciudad de Manizales, Colombia

Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo analizar la situación sociodemográfica, el nivel de satisfacción con las competencias y el nivel de identidad institucional de los graduados. La metodología tuvo alcance descriptivo, longitudinal retrospectivo. La poblaci

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Cuerpo subjetivo y didáctica: construcción vivencial

Resumen: En el presente artículo se relacionan los hallazgos de la categoría “Cuerpo subjetivo y didáctica: construcción vivencial” del estudio denominado “Sentidos que se le otorgan a la motricidad los maestros como un saber para la enseñanza”, estudio constituido de

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Desarrollo de habilidades digitales docentes para implementar ambientes virtuales de aprendizaje en la docencia universitaria

Resumen: El propósito de esta investigación es caracterizar las necesidades de apoyo técnico y capacitación de docentes universitarios en manejo de Moodle. Se encuestaron 65 docentes para identificar su percepción de habilidad y necesidades de formación; analizando la

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La función docente como humanización del tiempo inhumano en la formación jurídica
Jose Miguel Camacho Castro

Resumen: El avance de la tecnología y la globalización han propiciado la aceleración de la vida humana en general. La producción de conocimiento se ha vinculado a la misma dinámica, lo cual ha conducido a que los acontecimientos en materia educativa -en especial la pr

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Impulso formal e impulso sensible, algunas consideraciones sobre la educación estética desde Friedrich Schiller
Jorge Gregorio Posada Ramírez

Resumen: Este texto es un artículo de reflexión. Argumenta que la educación estética es un promisorio camino para promover uno de los más importantes objetivos de la educación: la formación integral. A partir de las Cartas sobre la educación estética del hombre, del f

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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