Resumo: Este artigo defende que a formação de professores pode ser beneficiada pelo olhar multicultural e argumentativo, a partir do qual estratégias didáticas e práticas formativas são valorizadas como meios de promover o diálogo crítico. Na primeira parte, é apon

Abstract: This article argues that teacher training can benefit from a multicultural and argumentative view, from which teaching strategies and teaching training practices are valued as means of promoting critical dialogues. The first part points out the deb

pt en

Resumo: A pesquisa teve como objetivo identificar como o Projeto Pedagógico de uma instituição escolar do interior do Rio Grande do Sul oferece subsídios aos seus docentes para seus planejamentos, bem como o modo como é pensado o tema gerador nas suas ativi

Abstract: The research aimed to identify how the Pedagogical Project of a school institution from Rio Grande do Sul assists teachers in the successful accomplishment of their plans, as well as how the generative theme is thought in their classroom activi

pt en

Resumo: Este artigo realiza uma revisão crítica da literatura acerca do tema socialização de professores universitários iniciantes. Para tal, foram selecionados, por meio do SciELO e do Google Acadêmico, artigos publicados entre 2004 e 2014, com os des

Abstract: This article presents a critical review of the literature on the topic socialization of beginner professors. To this end, articles published between 2004 and 2014 were selected by SciELO and Google Scholar with the descriptors “university professors”, “socia

pt en

Resumo: O artigo discute o trabalho coletivo de professores nas escolas de educação básica e problematiza a importância das condições de trabalho e a definição de princípios para que o trabalho coletivo seja assumido como trabalho colaborativo. Os dado

Abstract: This article discusses the collective work of teachers in regular public schools and analyzes the importance of the working conditions and the definition of principles that contribute for collective work to become a collaborative work. The data

pt en

Abstract: This is an approach to standardized assessment built on Foucault’s work. Assessment is taken as a dispositif that allows the exertion of power, in terms of governmentality. Diverse discourses about assessment circulate among national and internation

Resumo: Este trabalho é uma abordagem da avaliação padronizada construída sobre o trabalho de Foucault. A avaliação é considerada como um dispositif que permite o exercício do poder, em termos de governamentalidade. Diversos discursos sobre avaliação circulam e

en pt

Resumo: O artigo tem por objetivo analisar a configuração da Educação Especial no processo do regime federativo brasileiro após a CF/1988, em articulação com os aspectos administrativos e políticos da Federação Nacional das Apaes (Fenapaes). Trata-se de um

Abstract: This study aims to analyze how the modality of special education is organized in the Brazilian federative system after the CF/1988 in articulation with the managing and political aspects of Apaes National Federation (Fenapaes). This is a documental

pt en

Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar, pela ótica dos Direitos Humanos, experiências individuais, sistemas (leis, políticas, diretrizes) e atitudes sociais que colaboram (ou não) para o processo de empoderamento e autoadvocacia na vida de pessoas c

Abstract: This article aims to analyze, from the perspective of human rights, individual experiences, systems (laws, policies, guidelines) and social attitudes that contribute (or not) to the process of empowerment and self-advocacy in the lives of people wi

pt en

Resumo: O artigo discute o fenômeno do empresariamento da educação a partir do final do século XX e apresenta um mapeamento inicial das parcerias escola/empresa no Rio Grande do Sul. A partir de uma análise documental, foram estudados programas desenvolvido

Abstract: This paper discusses the phenomenon of education entrepreneurship from the end of the 20th century on and presents an initial mapping of the Programs developed in public schools by a non-profit Educational Association maintained by the private secto

pt en

Resumo: O presente estudo foi desenvolvido com 20 alunas do curso de Pedagogia de uma Universidade Estadual do Paraná, em quatro encontros, nos quais ocorrem as seguintes atividades: debate do conceito prévio de família, leitura de um texto científico,

Abstract: This study was developed with 20 students of the Faculty of Education of the State University of Paraná in four meetings, in which the following were carried out: a discussion of the previous concept of the family, the reading of a scientific text, the d

pt en

Resumo: Este estudo busca, inicialmente, refletir a violência na constituição do Outro presente no pensamento denominado de Orientalismo, teoria analisada por Edward W. Said, na obra Orientalismo: o Oriente como invenção do Ocidente (2007). Posteriorme

Abstract: This study initially seeks to think about the violence of the constitution of the Other that is present in the concept called Orientalism, a theory analyzed by Edward W. Said in his book Orientalism: western conceptions of the Orient. After tha

pt en

Resumo: Este artigo propõe uma análise dos bastidores de produção de Jogos Eletrônicos Educacionais. Para isso, acompanha o dia a dia da equipe envolvida em sua construção, suas negociações, suas falas, seus atos, na busca de observar a que eles reportam, que m

Abstract: This article presents an analysis of the backstage of Electronic Educational Games production. To this end, the first author accompanied the day to day of ateam involved in game construction, noting negotiations, talk and actions of team member

pt en

Resumo: Este artigo tem como foco a pesquisa de intervenção cartográfica como um método para pesquisas em Arte Educação. O objetivo é discutir sobre essa metodologia, que coloca em evidência os processos e as questões educacionais que respeitam as subjetividade

Abstract: This paper focuses on the cartographic intervention research as a method for research in Art Education. The objective is to discuss this methodology, which highlights the educational processes and issues that respect subjectivities and experien

pt en

Resumo: O artigo discute relações de gênero e educação, enfatizando a educação de meninas e o magistério em diálogo com a produção historiográfica e matérias de O Albor, no período de 1901 a 1930, disponíveis no Arquivo Público Municipal de Laguna (SC). Sob os refere

Abstract: The article discusses gender relations and education, emphasizing the education of girls and the teaching in dialogue with the historiographic production and articles of O Albor, from 1901 to 1930, available in the Municipal Public Archive of L

pt en

Resumo: Os mosteiros foram grandes centros civilizacionais na Idade Média. Sua influência e poder extrapolaram os aspectos puramente religiosos e espirituais. No seu interior, o monge dedicava-se basicamente à oração e ao trabalho (ora et labora), mas também havia

Abstract: Monasteries were great centers of civilization in the Middle Age. Their influence and power extrapolated purely religious and spiritual aspects. In its interior, the monk basically dedicated himself to prayers and work (ora et labora), but there was also roo

pt en

Resumo: O artigo aborda historicamente a formação profissional para o trabalho com a educação infantil, tomando por objeto uma creche universitária paulista e as experiências de formação que ocorreram com seu grupo de professoras. Nele, veiculamos as memóri

Abstract: The article discusses, historically, professional qualification of teachers who work in nursery, taking as object a day care located into a university in São Paulo, focusing experiences that occurred with this group during academic formation. W

pt en