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Jóvenes y educación superior en Argentina. Evolución y tendencias
Analía Otero Agustina Corica

Resumen: En lo que va de las últimas décadas el sistema educativo argentino registró mutaciones de magnitud en todos los niveles que comprende la enseñanza formal. Tanto la evolución de la población escolarizada como los aspectos políticos institucionales y los desafí

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Arca russa: produção cartográfica em uma sala de aula da educação de jovens e adultos
Paola Judith Amaris Ruidiaz

Resumo: Um Flâneur numa Escola do Brasil é a Arca Russa, onde as personagens do território da EJA vão aparecendo e mostrando-se dentro da narrativa para, ao final, fazer um plano-sequência dando passagem às marcas visíveis produzidas por eles, junto à Cartografia -pr

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Los exámenes nacionales de certificación para jóvenes y adultos en el contexto de las políticas públicas de educación en Brasil, Chile y México
Roberto Catelli Jr.

Resumen: La investigación tiene como objetivo comprender, desde una perspectiva comparada, las políticas públicas de certificación de jóvenes y adultos a través de los exámenes nacionales para personas jóvenes y adultas implementadas en Brasil, Chile y México. El estu

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Demandas educativas de jóvenes y adultos a lo largo de la vida: una perspectiva psicosocial
Sandra Mabel Llosa

Resumen: El reconocimiento actual de la existencia y relevancia de las necesidades educativas de las personas jóvenes y adultas no ha logrado traducirse en el cumplimiento efectivo del derecho a la educación a lo largo de la vida, en extensos grupos de población. Var

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Abandono escolar de los estudiantes adultos en los Centros de Formación para el Trabajo Industrial en México
José Jesús Merlos García

Resumen: Este trabajo estudia los factores por los que los alumnos adultos abandonan sus estudios en los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI) en México. Para tal efecto, se realizó una encuesta con alumnos en condición de abandono para conocer l

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La educación ambiental en el Bachillerato Tecnológico. Un análisis crítico

Resumen: En este artículo presentamos un análisis de la forma en que se ha incorporado la dimensión ambiental en el currículum del Bachillerato Tecnológico (BT). Específicamente, analiza desde qué aproximación pedagógica se ha integrado la dimensión ambiental en los p

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Miremos a los "otros": el entorno social a partir de la exclusión
Fernando Bermúdez Martelo

Resumen: El propósito de este texto consiste en analizar la discapacidad, desde una perspectiva crítica, frente a las experiencias históricas, sociales y educativas que han permitido el reconocimiento de nuevos status para esta condición. Se destaca la inclusión como

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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