Resumo: Neste texto tem-se como objetivo apresentar os fundamentos epistemológicos dos modelos em avaliação educacional, tomando-os como meio para ampliar a compreensão em torno da validade consequencial que subjaz às avaliações em larga escala, notadamente o Sistema

Abstract: The present article aims to present the epistemological foundations of the models in educational evaluation, taking them as a means to broaden the understanding of the consequential validity that underlies large-scale assessments, notably the Permanent System

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Resumo: Neste texto apresentam-se os resultados de um trabalho teve como objetivo compreender as relações existentes entre a gestão escolar e as políticas de avaliação em larga escala. Com abordagem qualitativa, a análise de informações compreendeu resultados do Índi

Abstract: The objective of this study was to understand the relationship between school management and evaluation policies on a large scale. With a qualitative approach, information analysis includes results from the Basic Education Development Index - Ideb - of state

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Resumo: O presente trabalho tem dois objetivos: atualizar o panorama das formas de provimento do diretor escolar e analisar comparativamente indicadores educacionais e de contexto em grupos categorizados pelo provimento do diretor, só por eleição, indicação ou formas

Abstract: The present work has two objectives: to update the panorama of the forms of provision of the school director and comparative analysis of educational and context indicators in groups categorized by the director's appointment, only by election, indication or mi

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Resumo: O sistema de ensino superior brasileiro passou, nos últimos anos, por expressivas transformações, como mudanças normativas, valorativas e outras que dizem respeito à expansão, diversificação de tipos de instituições, tipos de cursos e à função social do ensin

Abstract: In recent years, the Brazilian higher education system has undergone significant transformations, such as normative, value and other changes related to the expansion, diversification of types of institutions, types of courses and the social function of teachi

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Resumo: Neste texto apresenta-se o influxo do gerencialismo na configuração da gestão da educação básica estadual pelo governo do Estado de Mato Grosso (2015/2018). Para tanto, utilizamos da revisão bibliográfica e análise de documentos. A influência da lógica do ger

Abstract: This paper presents the managerialism influx in the configuration of Basic Education by the Government of the State of Mato Grosso (2015/2018). Literature review, documental analysis and content analysis have been used. The influence of the managerialism logi

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Resumo: Neste texto tem-se a intenção de ampliar as reflexões sobre a relação da gestão escolar e a valorização dos professores. Para tanto, partiu-se do seguinte questionamento: como uma gestão escolar democrática pode influenciar o reconhecimento e valorização do p

Abstract: This work arises intending to broaden the reflections about the relation of the school management and the teachers valuing. For that, it started from the following question: how a democratic school management can influence the recognition and teacher’s valuin

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Resumo: Neste texto discute-se elementos presentes nas transformações do ensino superior no Brasil, no contexto das modificações no modo de produção capitalista, a partir da década de 1970. Nesse novo contexto, o ensino superior foi reestruturado e passou pelos efeit

Abstract: This article aims to discuss some elements present in the transformations of higher education in Brazil, in the context of changes in the capitalist mode of production, from the 1970s. In this new context, higher education is restructured and has suffered the

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Resumo: Neste texto apresenta-se resultados de uma pesquisa que teve como objetivo compreender como os professores e gestores de três escolas municipais de educação infantil de Santa Maria/RS pensam acerca da proposta pedagógica a partir dos reflexos das diretrizes c

Abstract: The present research has as main objective to understand how the educators and managers of three municipal schools of early childhood education of Santa Maria/RS are thinking the pedagogical proposal from the reflexes of the national curricular guidelines and

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Resumo: Relata-se neste texto os resultados de um trabalho que teve como objetivo investigar as representações de professores acerca de uma escola funcionar sem a presença do gestor. A literatura mostra a persistência do modelo hierarquizado de gestão, embora existam

Abstract: This work had as objective to investigate the representations of teachers about a school to function without the presence of the manager. The literature shows the persistence of the hierarchical management model, although there are studies that indicate other

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