Resumo: Neste artigo, é relatado estudo que examinou a contribuição de materiais em tecnologias virtual e não virtual com foco na consciência linguística no uso da predição leitora de crônica, para alunos do 9º ano. A Psicolinguística foi o suporte teórico e a Comput

Abstract: This article presents a reported study that examined the contribution of materials on virtual and non-virtual technologies with a focus on linguistic awareness in chronicles prediction reading to students in the 9th grade of high school. The Psycholinguistics

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Resumo: Este artigo faz uma interpretação da polissemia das palavras instanciadas pelo esquema X-ārĭu, a partir dos pressupostos teóricos da Morfologia Construcional e da Linguística Cognitiva. O corpus de análise foi coletado no Dicionário Escolar Latino-Português,

Abstract: This article is an interpretation of the polysemy of words instantiated by X-Ariu scheme, based on the theoretical assumptions of Constructional Morphology and Cognitive Linguistics. The corpus was collected in Dicionário Escolar Latino-Português, of Faria (1

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Resumen: Este trabajo presenta un análisis contrastivo de cinco unidades léxicas del español (humano, individuo, persona, ser humano y sujeto) y de sus equivalentes en portugués. Está basado en estudios recientes sobre los nombres generales y los procesos de gramatica

Abstract: This work presents a contrastive analysis of five Spanish lexical units (humano, individuo, persona, ser humano and sujeto) and their equivalents in Portuguese. It is based on the recent studies about the general nouns and the grammaticalization processes. Th

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Resumen: En pretérito simple (supo), el verbo de estado saber modifica su aspecto de situación a logro (‘empezar a saber’) o a estado acotado (‘saber durante cierto tiempo’), lo que sugiere que este cambio no depende solo del operador de tiempo perfectivo. El presente

Abstract: Spanish stative verb saber (to know) can change its lexical aspect to achievement (‘begin to know’) or to bounded state (‘knowing for some time’), when it is in simple past tense (supo). This suggests that the type of situation does not depend only on the per

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Resumen: Ser-sujeto-hablante se comprende como la competencia del ser social que actualiza y entiende los usos lingüísticos en contextos particulares. Esta se potencia en el aula de Español (sexto grado), a partir de una secuencia didáctica, dividida en tres momentos:

Abstract: Being-subject-speaker is understood as the competence of the social being that updates and understands the linguistic uses in particular contexts. This is enhanced in the Spanish classroom (sixth grade), based on a didactic sequence, divided into three moment

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Abstract: This article describes Jerry’s suicidal mind in Edward Albee’s most celebrated play The Zoo Story, a work having features of the theater of the absurd written in 1958. The article argues that Jerry’s social alienation in a meaningless capitalistic society lea

Resumen: Este artículo explora la mente suicida de Jerry en la obra teatral La historia del zoológico del célebre dramaturgo Edward Albee, una producción que contiene rasgos del teatro del absurdo escrita en 1958. Se argumenta que la alienación social de Jerry en una

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Resumen: Leemos a Cormac McCarthy como novelista del Barroco de Indias: cuidado exquisito de la sintaxis y el vocabulario, citas y referencias a otros autores, capas de significados que se superponen y deconstrucción de los géneros literarios. Debido al hecho de que e

Abstract: We read Cormac McCarthy as a novelist of the Baroque of the Southwest paying special attention to syntax, vocabulary, and intertextuality. The bulk of the critical attention on McCarthy is anglocentric. We cover the influence of Spanish literature, mainly Cer

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Resumen: A partir de la evidencia de que Pedro Páramo está construida sobre la base de una de las fórmulas de la época de oro del cine mexicano (un hombre de poder que ejerce a plenitud este último y que se enfrenta al obstáculo de un enamoramiento y un amor asimismo

Abstract: The present article stands on the idea that Juan Rulfo’s novel Pedro Páramo is built on one of the formulas of the Golden Age of Mexican cinema -that is to say, a powerful and authoritarian man that faces the burden of a powerful and yet untamable love. Based

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Resumen: Este artículo estudia la configuración del metateatro en la novela La cárcel (1972) de Jesús Zárate Moreno. Desde los planteamientos de Catherine Larson, Óscar Rivera-Rodas y Priscilla Meléndez, el análisis muestra, cómo a través del drama sobre el drama , la

Abstract: This article studies the shaping of the metatheater in the novel La cárcel (1972) by Jesús Zárate Moreno. From the proposals of Catherine Larson, Óscar Rivera-Rodas and Priscilla Meléndez, the analysis shows how by way of the drama surrounding the drama, the

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Resumen: En el presente artículo se reflexiona en torno de los mecanismos discursivos de producción de sentido, haciendo especial énfasis en la concepción del lenguaje en tanto constructor de realidades en el contexto de la comunicación artística. En este sentido, en

Abstract: The present article reflects upon the discursive mechanisms used in shaping understanding and meaning, placing special emphasis on the idea of language as the construction of reality in context of artistic communication. In this respect, related to the aesthe

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Resumen: Este trabajo aborda el tratamiento del horror y la muerte en la obra de Tomás González, puesto en relación con el concepto de lo sublime y con las declaraciones públicas del escritor. En el análisis se enfatiza en el contraste entre el tiempo individual y el

Abstract: This paper studies the treatment of horror and death in Tomás González’s work, set in relation with the sublime concept and public writer statements. The analysis emphasizes three aspects: the contrast between individual and cosmic times, the abyss’s image as

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Resumen: En este artículo abordamos la cuestión de la presencia autorial y del posicionamiento del autor a través del estudio de verbos de posicionamiento del autor asociados a un pronombre sujeto (ejemplo: «yo busco demostrar, nosotros pensamos que»). El estudio, bas

Résumé: Dans cet article, nous abordons la question de la présence auctoriale et du positionnement de l’auteur à travers l’étude des verbes de positionnement associés à un pronom sujet (exemple : je cherche à démontrer, nous pensons que…). L’étude, basée sur corpus,

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