Resumen: En el presente estudio se analizan situaciones de alfabetización entre díadas de niños de 12 años, que asistían a la escuela primaria y niños de 5 años de jardín de infantes generadas en el marco del programa de niños tutores en alfabetización “De niño a niño

Abstract: This study analyzes literacy situations between dyads of 12-year-olds attending primary school and 5-year-old kindergarten children generated in the framework of the “De niño a niño” program (Rosemberg & Alam, 2009). The goal of this program is to promote rea

es en

Resumen: Las concepciones y los conocimientos docentes afectan la práctica docente y esta, a su vez, influye en los logros de desarrollo en lectoescritura emergente de los niños preescolares. Esta investigación explora las valoraciones docentes de prácticas efectiva

Abstract: Teachers’ conceptions and knowledge affect their practices, and teachers’ practices influence preschoolers’ early literacy development. This study explores how much teachers value classroom practices previously proven to be effective in promoting early lite

es en

Resumen: Un cambio en la forma de evaluar la lectura en México en la educación primaria ha sido la intro - ducción de la medición de la velocidad de lectura (palabras por minuto) del alumno como principal indicador de logro para la comprensión lectora. Esto tiene imp

Abstract: A change in the way Reading is evaluated in Mexico in primary education has been the introduction of measuring reading speed in students. This has direct implications in the teaching of reading. The objective of this study was to examine the relationship be

es en

Resumen: Esta investigación tiene como objetivo caracterizar las significaciones sobre el maltrato infantil, que emergen en el contexto de un salón de clases de primero de primaria, en un colegio público de la ciudad de Bogotá. Este estudio se sust

Abstract: This research aims to characterize connotations regarding child abuse from teacher-student interactions and rela- tionships that occur inside a first grade classroom, located in a public school in the city of Bogotá. Theoretically, we support our work on the

es en

Resumen: En este artículo se presentan y discuten los hallazgos del estudio “Caracterización del estilo de crian - za de los niños y las niñas en cuidado permanente en una Aldea Gubernamental: sistemas de creen- cias parentales y orientación cultural” (Durán-Delgado,

Abstract: This paper discusses the findings of the study “Characterization of Parenting Style among Children in a Permanent- Care State-Run Village: Parental Belief Systems and Cultural Orientation” (Duran-Delgado, 2012). The cultu - ral specificity of pare

es en

Resumen: El presente estudio tiene como objetivo presentar la utilidad de la Entrevista Cognitiva como he - rramienta para ajustar, al contexto organizacional costarricense, la escala Denison (DOCS, por sus siglas en inglés) para medir la cultura

Abstract: The present study aims to present the Cognitive Interview as a useful pre-test tool for adapting the Denison Organizational Culture Survey (DOCS) to the Costa Rican business context, it was pre - viously adapted in Valencia, Spain by Bonavia, Pr

es en