{{t.titulosHerramientas.nube}}

{{t.titulosHerramientas.numeros}}

Sintomatología depresiva y práctica de ejercicio físico en situaciones de daño físico/lesión en estudiantes universitarios

Resumen: El objetivo del presente estudio fue examinar la relación entre la sintomatología depresiva y la persistencia en la práctica de ejercicio físico en presencia de daño físico o lesión. Se analizaron datos aportados por 345 estudiantes universitarios (52.50 % mu

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Situación actual en España de la Actividad Física en el Medio Natural en Educación Física

Resumen: El objetivo de este estudio ha sido analizar el tratamiento del profesorado, en España, del bloque de contenidos de Actividad Física en el Medio Natural como parte de la Educación Física en Educación Secundaria. El estudio desarrollado para elaborar esta inve

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Clasificación basada en datos fácticos en los deportes en silla de ruedas: revisión sistemática

Resumen: El objetivo de este estudio es dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de prueba de clasificación basada en datos fácticos está debatiéndose para los deportes paralímpicos en silla de ruedas? ¿Qué tipo de herramienta utilizan los investigadores pa

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Optimizar la coordinación motriz en la Educación Física, un estudio observacional

Resumen: Uno de los retos de la Educación Física durante la enseñanza obligatoria en la etapa educativa obligatoria de primaria y secundaria es garantizar el desarrollo motriz del alumnado, y la coordinación es un contenido fundamUno de los retos de la Educación Físic

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Conductas prosociales, actividad física y perfil de responsabilidad personal y social en niños y adolescentes

Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo identificar posibles perfiles de responsabilidad en estudiantes adolescentes y la relación de estos con variables prosociales, con la empatía, la violencia y la percepción de actividad física practicada. Se empleó una mu

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Variables que intervienen en la posesión de balón en rugby: una revisión sistemática

Resumen: El presente artículo tuvo como objetivo identificar variables del juego relacionadas con la posesión del balón en equipos de alta competición en rugby. A través de una revisión sistemática, se examinó la literatura científica en estudios publicados entre el 2

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Eventos deportivos y sostenibilidad: una revisión sistemática (1964-2020)

Resumen: Desde que en 2015 se consensuaron los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la sostenibilidad se ha convertido en un vector indiscutible en la organización de eventos deportivos. Históricamente, la sostenibilidad ha sido objeto de estudio por parte de la comuni

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Actividad física en escolares: efecto sobre las funciones ejecutivas, rendimiento académico y calidad de vida

Resumen: Aunque la literatura sobre los efectos de la actividad física en diferentes ámbitos del desarrollo humano es numerosa, todavía no se han obtenido resultados suficientemente concluyentes en algunas cuestiones referidas a sus potenciales beneficios en el plano

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Aspectos que evaluar en la motricidad del alumnado e instrumentos de evaluación en Educación Física

Resumen: Los avances educativos plantean un cambio en la forma de evaluar los aspectos relativos a la motricidad del alumnado en el área de educación física, apostando por una evaluación global que supere la evaluación centrada en el rendimiento físico. Esta investiga

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Efectos beneficiosos del aprendizaje gamificado en estudiantes de Educación Física: revisión sistemática

Resumen: La aplicación de la gamificación en la educación está cada vez más generalizada. Sin embargo, los estudios empíricos sobre gamificación y educación física son muy heterogéneos. ¿Qué sabemos hasta ahora de la influencia de la gamificación en la EF? La finalida

es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}

Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}