Resumo: Este texto pretende evidenciar a necessidade de inscrição prioritária da educação no seio das políticas sociais de base territorial, tendo como referência empírica o projeto “Porto Solidário”, promovido na cidade do Porto sob o enquadramento da Faculdade de

Abstract: This text aims to highlight the need for priority registration of education within the territorial basis of social policies, taking as empirical reference the project "Porto Solidarity" organized in Porto under the framework of the Faculty of Education and

Resumen: Este texto tiene por objeto poner de relieve la necesidad de registro prioritario de la educación dentro de la base territorial de las políticas sociales, tomando como referencia empírica el proyecto "Puerto de Solidaridad" organizado en Porto,

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Resumo: O presente artigo apresenta uma leitura crítica sobre o processo histórico da institucionalização das políticas públicas de educação infantil no Brasil. Nesse longo caminho, a infância foi objeto de controle das ações do Estado e da sociedad

Abstract: This article presents a critical reading of the historical process of institutionalization of public policies of child education in Brazil. In this long journey, childhood was the subject of control of the actions of the S

Resumen: El presente artículo presenta una lectura crítica del proceso histórico de la institucionalización de las políticas públicas acerca de la educación infantil en Brasil. En este largo camino, la infancia fue el control objetivo

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Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir, teoricamente, aspectos concernentes à gestão democrática do cotidiano escolar a partir de alguns elementos considerados essenciais para o processo, dentre os quais destacam-se: a participação popular

Abstract: This paper aims to discuss theoretically aspects concerning the democratic management of the school routine from some elements considered essential to the process, among which are: public participation in the educational context, teacher training, the direc

Resumen: Este documento tiene como objetivo discutir aspectos teóricos relativos a la gestión democrática de la rutina escolar a partir de algunos elementos considerados esenciales para el proceso, los cuales son: la participación pública en el contexto educativo,

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Resumo: Este trabalho tem como propósito uma breve análise do desenvolvimento das políticas públicas voltadas para a educação especia l e educação inclusiva e do papel do Estado nesse processo, no recorte temporal de 1988 até 2013. Para facilitar esta reflexão optou

Abstract: This work aims a brief analysis of the development of public policies for special education and inclusive education and the state's role in this process period from 1988 to 2013. To facilitate this reflection it was decided to divide the text into three par

Resumen: Este trabajo tiene como objetivo un breve análisis de la evolución de las políticas públicas enfocadas para la educación especial y la educación inclusiva y el papel del Estado en este proceso enmarcado desde 1988 hasta 2013. Para facilitar

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Resumo: O artigo tem por objetivo analisar os principais traços que caracterizam a política de gestão de pessoal docente da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE/SP), a situação funcional de seus quadros docentes. O texto inicia- se contemplando as ca

Abstract: The article aims to analyze the main features that characterize the teaching staff management policy the State Department of Education of São Paulo (SEE/SP), the functional status of their teaching staff. The text begins conte

Resumen: El artículo tiene como objetivo analizar los principales rasgos que caracterizan a la política de gestión de personal docente de La Secretaria Estatal de Educación de São Paulo (SEE/SP), el estado funcional de sus cuerpos docentes. El texto comienza conte

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Resumo: A partir da década de 1990 a Educação Superior Brasileira vem experimentando uma série de impactos em sua estrutura, ocasionados por uma proposta de regulação do Estado sob a linha mestra da avaliação, como instrumento de controle da qualid

Abstract: Desde la década de 1990 la educación universitaria brasilera ha experimentado una serie de impactos en su estructura, causada por la propuesta de regulación del Estado bajo la pauta de evaluación como una herramienta para el control de calid

Resumen: Desde la década de 1990 la educación universitaria brasileña ha experimentado una serie de impactos en su estructura, causada por la propuesta de regulación del Estado bajo la pauta de evaluación como una herramienta para el control de calid

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Resumo: O trabalho reflete sobre o sentido da educação em tempo integral por meio de fundamentações históricas e da experiência concreta, por meio de estudo de caso de uma escola estadual da cidade de Sorocaba. Oscilando ent re o passado e o presen

Abstract: The paper looks into the meaning of extended - time education through historical foundations and actual experience: the case study of a state school in the city of Sorocaba. Swinging between past and present to build the research, the text crosses fundame

Resumen: El trabajo reflexiona sobre el sentido de la educación en tiempo completo desde de las fundamentaciones históricas y de la experiencia real, por medio del estudio de caso de una escuela estadual de la ciudad de Sorocaba. Oscilando entre el pasado y el pres

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Resumo: Norberto Bobbio vê no estado democrático o único meio capaz de colocar as pessoas em igualdade de condições e de garantir a existência e continuidade das liberdades fundamentais, refletindo sobre o contraste que existe entre os ideais democráticos e a “dem

Abstract: Norberto Bobbio get the democratic state as that which is the only way to put people on an equal footing and as a guarantee of the continuity o f the fundamental freedoms, reflecting on the contrast between the democratic ideal and the real

Resumen: Norberto Bobbio entiende el estado democrático como el único medio de poner las personas en igualdad de condiciones y garantizar la existencia y continuidad de las libertades fundamentales, al reflexionar sobre el contraste que existe entre el ideal democr

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Resumo: O presente artigo discute algumas interfaces das políticas públicas na perspectiva neoliberal e as implicações para a educação, a tensão entre os projetos de sociedade e a política e educação em Paulo Freire. A política educacional em Paulo Freire tem um c

Abstract: This article discusses some interfaces of public policies in neoliberal perspective and its implications for education, the tension between the projects of politics and society and education in Paulo Freire. The educational policy in Paulo Freire has a pro

Resumen: Este artículo aborda algunas interfaces de las políticas públicas en la perspectiva neoliberal y sus implicaciones para la educación, la tensión entre los proyectos de sociedad, política y educación de Paulo Freire. La política educativa de Paulo Freire ti

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