Resumo: Esse artigo tem como objetivo refletir sobre a atuação dos Fóruns de Educação Infantil na incidência e monitoramento de políticas públicas para a infância no país e seus desafios atuais em um cenário de retrocesso das políticas sociais no Brasil. Para tanto,

Abstract: The purpose of this article is to reflect on the role of the Early Childhood Education Forums in the incidence and monitoring of public policies for children in the country and their current challenges in a scenario of regression of social policies in Brazil.

Resumen: Este artículo tiene por objetivo reflexionar acerca de la actuación de los Foros de Educación infantil en la incidencia y monitoreo de políticas públicas para la infancia en el país, así como los desafíos actuales en un escenario de retroceso de las políticas

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Resumo: Este artigo aborda as políticas para a educação das crianças de 0 a 3 anos no contexto brasileiro partindo do processo de surgimento e desenvolvimento das creches, com destaque para a proclamação da educação infantil como direito das crianças

Abstract: This article approaches the policies for education of 0-3-years-old children in the Brazilian context, starting from the process of emergence and development of nursery, with special focus on the proclamation of child education as children’s rights and as th

Resumen: Este artículo aborda las políticas para la educación de los niños de 0 a 3 años en el contexto brasileño partiendo del proceso de surgimiento y desarrollo de las guarderías, destacando la proclamación de la educación infantil como derecho de los niños y

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Resumo: O artigo parte dos pressupostos de que as crianças têm direito e são competentes para falar sobre as suas experiências e de que conhecer suas perspectivas sobre suas experiências educacionais enriquece e amplia o nosso conhecimento sobre elas. As falas

Abstract: The present article is based on the assumption that children have the right and are capable of talking about their experiences, and that knowing their perspectives about their educational experiences enriches and expands our knowledge about them.

Resumen: Este artículo parte de los presupuestos que los niños tienen derecho y son capaces de hablar sobre sus experiencias y que conocer sus perspectivas sobre sus experiencias educativas enriquece y amplia nuestro conocimiento sobre e

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Resumo: Este artigo reflete sobre a avaliação da educação infantil em âmbito contextual, institucional e sua articulação com a política pública educacional desta etapa, no Brasil. Discute a proposição de uma política nacional de avaliação em educação

Abstract: The present article reflects about early childhood education evaluation in a contextual and institutional scope, as well as its link to the educational public policy of this educational stage in Brazil. It discusses the proposition of a natio

Resumen: Este artículo reflexiona sobre la evaluación de la educación infantil en marco contextual, institucional y en su articulación con la política pública educativa en Brasil. Analiza la proposición de una política nacional de evaluación en educación infantil, pun

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Resumo: O presente artigo discute a atuação do governo federal para a viabilização do direito à Educação Infantil (EI), a partir do de regime de colaboração. Resultado de pesquisa bibliográfica e documental, apresenta ações e programas do governo federa

Abstract: The goal of this article is to reflect on the role of the federal government to viability of the right to early childhood education, in a context of collaboration arrangements. It is the result of bibliographic and documenta

Resumen: Este estudio presenta una reflexión sobre la actuación del gobierno federal en la promoción del derecho a la educación de los niños en Brasil. A partir del estudio bibliográfico y documental, se presenta acciones y programas del gobierno feder

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Resumo: Este texto aborda o tema acerca das políticas públicas de educação no que diz respeito aos direitos infantis de convívio com a natureza, entendendo que as crianças são seres que se constituem em conexão com outros seres, humanos e não-humanos e se poten

Abstract: This text addresses the public policies of education with regard to children's rights to live with nature, considering that children are beings that are in connection with other beings, human and nonhuman, and that they strengthen themselves i

Resumen: Este texto aborda el tema de las políticas públicas de educación respecto a los derechos infantiles de convivencia con la naturaleza, considerando que los niños se forman en conexión con otros seres, humanos o no, y se desarrollan con estas re

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Resumen: Este artículo analiza la formación de maestros de educación infantil en el contexto de la Unidad de Asistencia al Niño de la UFSCar a partir de la sistematización de la historia registrada en archivos, entrevistas e informes de profesores. El alcance del anál

Resumo: Este artigo analisa a formação de professoras da educação infantil em contexto na Unidade de Atendimento a Criança da UFSCar a partir da sistematização da história registrada em seus arquivos e da realização de entrevistas e relatos de suas docentes. O es

Abstract: This article analyzes the training of preschool teachers in context at UFSCar’s UAC from the systematization of recorded history in its files in addition to interviews and reports of the teachers. The target of the analysis is the discussion a

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Resumen: La cuestión fundamental que se propone en este estudio es la reflexión de "por qué", y "cómo" las políticas públicas deben preocuparse por el juego de los niños. Se trata de dar respuesta a esta cuestión considerando la progresiva institucionalización inte

Resumo: A questão fundamental que colocamos para a reflexão neste texto é a de saber “porquê” e “como” é que as políticas públicas devem preocupar-se com o brincar das crianças. Procurámos dar-lhe uma resposta atendendo à progressiva institucionalizaçã

Abstract: The fundamental question that we propose for reflection in this text is: why and how public policies should be concerned with children's play? We have tried to answer this question considering the progressive international inst

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Resumen: Este artículo describe hechos relativos al surgimiento y evolución de los jardines infantiles en Cuba desde los primeros albores de la Revolución. En estas instituciones educativas, a los niños y niñas se les ofreció desde el principio la más completa atenció

Abstract: With this article we propose to outline facts related to the emergence and evolution of children's circles in Cuba from the earliest days of the Revolution. We reflect that in these educational institutions of a new type, boys and girls were offered from the

Resumo: Com este artigo pretendemos descrever fatos relativos ao surgimento e desenvolvimento de jardins de infância em Cuba a partir dos primórdios da Revolução. Refletimos que nestas instituições educacionais de novo tipo, desde o seu início foi oferecida aos

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Resumo: O artigo propõe-se a uma reflexão sobre o conceito de racismo institucional no contexto das desigualdades étnico-raciais. Encarar o debate sobre desigualdades raciais historicamente acumuladas e socialmente reproduzidas no Brasil se apresenta, ainda, como um

Abstract: The article proposes a reflection on the concept of institutional racism in the context of ethnic-racial inequalities. Addressing the debate on historically accumulated and socially reproduced racial inequalities in Brazil is still a major challenge, as it me

Resumen: El artículo propone una reflexión sobre el concepto de racismo institucional en el contexto de las desigualdades étnicas y raciales. Encarar el debate sobre las desigualdades raciales históricamente acumuladas y socialmente reproducidas en Brasil se presenta,

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Resumen: La universidad colombiana se ha tornado un espacio estudiantil revolucionario de formación ideológica con el objetivo de transformar una sociedad considerada injusta por diversas tendencias de izquierda. Algunas tendencias estudiantiles de la izquierda más ra

Abstract: The Colombian university has become revolutionary student enclave of ideological training with the aim of transforming a society considered by different left tendencies very unfair and very uneven. And in this longing for transformation, some more radical lef

Resumo: A universidade colombiana tem se tornado espaço estudantil revolucionário de treinamento ideológico com o objetivo de transformar uma sociedade considerada injusta por diferentes tendências de esquerda. E neste anseio de transformação, algumas tendências radi

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Resumo: Este trabalho propõe uma análise diacrônica das diferentes gestões do sistema de ensino estadual de São Paulo, a partir de um levantamento de instrumentos normativos ao longo de 20 anos, de 1995 a 2015. Neste período, houve uma movimentação legal significativ

Abstract: This article proposes an analysis of the different administrations of the school system of the state of Sao Paulo, from a study of the legal instruments from 1995 to 2015, which suggests that education is valued by management. However, it was also possible to

Resumen: Este artículo propone un análisis diacrónico de las diferentes gestiones del sistema de enseñanza del estado de Sao Paulo, a partir de un estudio de los instrumentos jurídicos a lo largo de 20 años, desde 1995 a 2015. En este período hubo una agitación legal

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Resumo: Esta pesquisa está inferida na área de políticas públicas educacionais, tendo como orientação metodológica o quadro de análise do Ciclo de Políticas de Ball, conduzida por uma abordagem qualitativa e, por isso a necessidade de interlocução in

Abstract: This research is inferred in the area of educational public policies, having as methodological orientation the framework of analysis of Ball’s Policy Cycle, conducted by a qualitative approach and, therefore, the need for questioning interlocution with the

Resumen: Esta investigación se infiere en el ámbito de las políticas públicas educativas, teniendo como orientación metodológica el marco del Ciclo de Políticas de Ball, conducida por un enfoque cualitativo y, por lo tanto, a través del diálogo indagator

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Resumo: Esse estudo discute o atendimento interdisciplinar na área da saúde no Brasil. Ainda que proposta pelo Mistério da Saúde desde 1994, a interdisciplinaridade é um desafio para os profissionais da área, considerando a previsão de sua implantação em todo pais po

Abstract: This study discusses the interdisciplinary care in the health area in Brazil. Although proposed by the Ministry of Health since 1994, interdisciplinarity is a challenge for professionals in the field, considering the prediction of its implementation in all co

Resumen: Este estudio analiza el cuidado interdisciplinario en salud en Brasil. Aunque propuesto por el misterio de la Salud desde 1994, la interdisciplinariedad es un reto para los profesionales, teniendo en cuenta su aplicación prevista en todo el país a través del

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Resumo: O objetivo deste estudo é analisar discursivamente as recusas e/ou resistências para a liberação dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP) durante a coleta de dados que compuseram o corpus de nossa pesquisa em torno do termo “democracia” nos PPP de escolas da r

Abstract: The objective of this study is to discursively analyze the rejections and/or resistances to the releasing of Political-Pedagogical Projects (PPP) of state schools in the city of Sorocaba, São Paulo. These documents have been analyzed during the data collectin

Resumen: El objetivo de este estudio es analizar discursivamente los rechazos y/o resistencias para la liberación de los Proyectos Político-Pedagógicos (PPP), durante la colecta de datos que compusieron el corpus de nuestra investigación en torno al término “democraci

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