Resumo: O presente artigo pretende realizar uma revisão da literatura acadêmica sobre a formação inicial do pedagogo para o uso das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC), no Brasil, produzida entre os anos de 2006 e 20

Abstract: This article intends to carry out a review of the academic literature on the initial formation of the pedagogue for the use of Information and Communication Technologies (ICT) in Brazil, produced between the years of 2006 to 2014. Based on de

Resumen: El presente artículo pretende realizar una revisión de la literatura académica sobre la formación inicial del pedagogo para el uso de las Tecnologías Digitales de la Información y de la Comunicación (TDIC), en Brasil, producida entre los años 2006 y 2014. A p

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Resumo: As docências são múltiplas. São complexas. São plásticas. Por sua dimensão plural, implicada na gama de significados e sentidos produzidos para sua (co)existência, entendemos como Docências. Se temos mais clareza sobre a potencialidade e a amplitude qu

Abstract: Teachings are multiple. They are complex. They are plastic. By its plural dimension, implied in the range of meanings and meanings produced for its (co) existence, today we are thinking of Teachings. If we have more clarity about the potentiality and breadth

Resumen: Las docencias son múltiples. Son complejas. Son plásticas. Por su dimensión plural, implicada en la gama de significados y sentidos producidos para su co-existencia, hoy estamos pensando en Docencia. Si tenemos más claridad sobre la potencialidad

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Resumo: Este artigo tem como objetivo compreender as potencialidades dos softwares sociais da web 2.0 utilizados no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) do curso de Pedagogia na formação dos bolsistas de iniciação à docência. A pesquisa é d

Abstract: This article aims to understand the potential of the web 2.0 social softwares used in the Institutional Program of Teaching Initiation Scholarship (Pibid, in Portuguese acronym), , wich is related to the Pedagogy Course and the f

Resumen: Este artículo tiene como objetivo comprender las potencialidades de los softwares sociales de la web 2.0 utilizados en el Programa Institucional de Beca de Iniciación a la Docencia (PIBID) del curso de Pedagogía en la formación de los becarios de iniciación a

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Resumo: O presente artigo trata da utilização das tecnologias móveis (tablets e smartphones) como recursos didáticos para a aprendizagem dos conteúdos matemáticos, a fim de observar como esses instrumentos podem contribuir para a formação inicial d

Abstract: The present article deals with the use of mobile technologies (tablets and smartphones) as didactic resources for mathematical contents learning, in order to observe how these instruments can contribute to the initial formation of teachers who w

Resumen: El presente artículo se refiere al uso de las tecnologías móviles (tablets y smartphones) como recursos didácticos para el aprendizaje de los contenidos matemáticos, con el fin de observar cómo estos instrumentos pueden contribuir a la form

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Resumo: A sociedade contemporânea, permeada pelo contexto da cibercultura, está em constante mudança, exigindo do sujeito do nosso tempo novas competências comunicacionais e assinalando a coexistência de diversos tipos de letramento. Desta forma, as

Abstract: The contemporary society, permeated by the context of cyberculture, is constantly changing, requiring from the current individual new communication skills and pointing out the coexistence of different types of literacy. In this way, the public policie

Resumen: La sociedad contemporánea, permeada en el contexto de la cibercultura, está en constante cambio, lo que requiere del individuo de nuestro tiempo nuevas competencias de comunicación y mostrando la coexistencia de diferentes tipos de alfabetización.

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Resumo: O estudo investiga fatores associados à aprovação de alunos em cursos de especialização oferecidos na modalidade de educação a distância pela Universidade Federal de São Paulo por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil. Aplicou-se um inst

Abstract: The study investigates factors associated with the approval of students in specialized courses offered in distance education mode by the Federal University of São Paulo through the System Open University of Brazil. A research tool has been applied to investig

Resumen: El estudio investiga los factores asociados con la aprobación de los estudiantes en los cursos que se ofrecen en la modalidad de educación a distancia en la Universidad Federal de Sao Paulo a través de la Universidad Abierta de Brasil. Se apli

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Resumo: O artigo objetiva contribuir com a reflexão da vivência das pesquisadoras na educação, em diferentes modalidades (presencial e a distância) aliada a elementos teóricos, para compreender o processo de inserção do professor universitário nas aula

Abstract: The article aims to contribute to the reflection on the researchers’s education experience in different modalities (onsite and distance) allied to theoretical elements, to understand the insertion process of the university professor in the dista

Resumen: El artículo busca contribuir a la reflexión de la experiencia de los investigadores en la educación, en diferentes modalidades (presenciales y a distancia) asociada con elementos teóricos para entender el proceso de inserción del p

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Resumo: O trabalho apresenta como objetivos compreender a dimensão estética nos processos formativos e interpretar o desenvolvimento da autonomia e da emancipação dos sujeitos da “Geração Z” na Educação Básica, diante da utilização da Tecnologia Educacion

Abstract: The objective of this work is to understand the aesthetic dimension in the formative processes, as well as to interpret the Generation Z subjects’s autonomy and emancipation development in Basic Education, considering the use of Digital Educa

Resumen: El trabajo presenta como objetivos comprender la dimensión estética en los procesos formativos e interpretar el desarrollo de la autonomía y de la emancipación de los sujetos de la "Generación Z" en la Educación Básica, frente a la utilizaci

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Resumo: Analisamos, nesse texto, políticas públicas ou ações governamentais para inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nos processos de ensino e aprendizagem, analisando especificidades do baixo amazonas. Partimos da premissa de que estas se su

Abstract: We analyse in this text public policies or governmental actions for the insertion of Information and Communication Technologies (ICT) in the processes of teaching and learning, focusing on specificities of the low Amazon. We start from the prem

Resumen: En este texto se analizan las políticas públicas o acciones gubernamentales para inserción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), en los procesos de enseñanza y aprendizaje, analizando especificidades del bajo Amazonas. Se parte

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Resumo: Os avanços das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) tornam possíveis o acesso e a visibilidade de um conjunto de informações relacionadas à experiência dos sujeitos nas mais diferentes áreas do conhecimento e mesmo as experiências re

Abstract: The advances of the Digital Information and Communication Technologies (TDIC, in portuguese) enable the access and visibility of a set of information related to the subjects' experience in many different areas of knowledge and even the experiences related to

Resumen: Los avances en las tecnologías de la Información y Comunicación Digital (TDIC) hacen posible el acceso y la visibilidad de un conjunto de información relacionada con la experiencia de los sujetos en diferentes áreas de conocimiento y experiencias relacio

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Resumo: O artigo relata uma experiência de formação online para funcionários do SESC SP subsidiada pelo software LMS Saba. Trata-se de um estudo de caso que se caracteriza como exploratório, pelo fato de procurar mapear os aspectos da vivência formativa. A pesquisa c

Abstract: The article reports an online training experience for SESC SP employees subsidized by LMS Saba software. It is a case study that is characterized as exploratory, because it seeks to map the aspects of the formative experience. The research focuses on the reso

Resumen: El presente trabajo aborda una experiencia de educación online de los empleados SESC SP a través del software LMS Saba. Se trata de un estudio de caso de carácter exploratorio, que busca mapear los aspectos de la experiencia formativa. La investigación está c

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Resumo: Este artigo pretende investigar a contribuição da Tecnologia Assistiva (TA) na perspectiva da educação inclusiva e o ciberespaço como lócus ímpar do processo de mediação e construção da autonomia autoria de pensamento dos sujeitos implicados no processo de en

Abstract: This article aims to investigate the contribution of Assistive Technology (AT) from the perspective of inclusive education and the cyberspace as a unique locus of mediation process and construction of autonomy author of thought

Resumen: Este artículo tiene como objetivo investigar la contribución de la Tecnología Asistiva (AT) en la perspectiva de la educación inclusiva y el ciberespacio como locus impar del proceso de mediación y construcción de autonomía autoría del pensamiento de los suje

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Resumo: O presente artigo discutiu as experiências de feitura e/ou orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) com o objetivo de analisá-los não no sentido de formatação, normas e padrões acadêmicos, mas como uma potência criativa possível em cursos de gradua

Abstract: This article discussed the experience of making and/or supervising the Final Works for the Undergraduation ( FWU) in order to analyze them not in the sense of formatting, standards and academic patterns, but as a possible creative power in undergraduate cours

Resumen: El presente artículo discute las experiencias de elaboración y/o orientación de Trabajos de Conclusión de Curso (TCC) con el objetivo de analizarlos, no en el sentido de formato, normas y estándares académicos, sino como una potencia creativa posible en curso

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Resumo: O artigo apresenta os resultados de pesquisa exploratória acerca da saúde e do adoecimento docente em um município do interior do Estado da Bahia. Para a realização desta pesquisa optamos pela abordagem qualitativa de investigação, buscando assim uma maior co

Abstract: The article presents the results of an exploratory research about health and illness of teachers in a municipality in the state of Bahia. For the accomplishment of this research we opted for the qualitative approach of investigation, thus seek

Resumen: Este artículo presenta los resultados de una investigación exploratoria sobre la salud y la enfermedad de los profesores en un municipio en el estado de Bahía. Para esta investigación se optó por el enfoque de la investigación cualitativa, buscando así una ma

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Resumo: Após a realização de capacitações sobre Metodologias ativas e leituras fundamentadas em Paulo Freire, um grupo de docentes de enfermagem, decidiu reorganizar suas aulas práticas. Assim, o objetivo desse trabalho foi apreender as potencialidades e os desafios

Abstract: After conducting training on active methodologies and readings based on Paulo Freire, a group of nursing teachers decided to reorganize their practical classes. Thus, the objective of this work was to capture the potentialities and challenges of the new organ

Resumen: Después de realizar la formación en metodologías activas y lecturas fundamentadas en Paulo Freire, un grupo de profesores de enfermería, decidió reorganizar sus clases prácticas. El objetivo de este estudio fue comprender el potencial y los desafíos de la nue

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Resumo: Considerando a Escola de Economia Fulidaidai-Slulu ou Escola de Educação Popular Fulidaidai-Slulu (EEPEFS) como resultado histórico de uma educação que buscou a restauração da independência em Timor-Leste, observa-se que esse processo educativo está relaciona

Abstract: Considering the Fulidaidai-Slulu School of Popular Education (EEPEFS, in portuguese) as a historical result of an education that sought to restore independence in Timor-Leste, it is observed that this educational process is related to a local economy, represe

Resumen: La Escuela de Educación Popular Fulidaidai-Slulu (EEPEFS) como resultado histórico de una educación que buscó la restauración de la independencia en Timor Oriental, se observa que este proceso educativo está relacionada con una economía local, representando

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