Resumo: O trabalho em questão é resultado de projeto do PIBIC Jr., desenvolvido com apoio de bolsas do CNPq, em parceria com a FAPERN, executado por escolas da rede pública de ensino da SEEC/RN. A pesquisa estudou os usos e as condições físicas das praças e dos equip

Abstract: The work in question is the result of PIBIC Jr. project, developed with CNPq scholarship support, in partnership with FAPERN, run by public schools teaching the SEEC/RN. The research studied the uses and the physical condition of the streets and public leisur

Resumen: La obra en cuestión es el resultado del proyecto PIBIC Jr., desarrollado con el apoyo de becas CNPq, en colaboración con FAPERN, a cargo de las escuelas públicas de enseñanza de la SEEC/RN. La investigación estudió los usos y las condiciones físicas de las ca

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Resumo: Este artigo apresenta a aula de campo como proposta metodológica no ensino da Geografia no ensino fundamental, em uma escola municipal de Altamira-PA, com objetivo na discussão sobre conceitos da aula de campo, sua importância principalmente no ensino de Geog

Abstract: This article presents the class of field as a methodological proposal for teaching geography in primary school, in a municipal school of Altamira-PA, aiming in the discussion about concepts of the lesson of field, its importance mainly in teaching geography,

Resumen: Este artículo presenta la clase de campo como una propuesta metodológica para la enseñanza de la geografía en la escuela primaria, en una escuela municipal de Altamira-PA, apuntando en el debate acerca de los conceptos de la classe de campo, su importancia pr

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Resumo: O município de Jandaíra – RN, inserido na mesorregião Agreste Potiguar e microrregião Baixa Verde, apresenta importantes áreas de relevo cárstico com ocorrência de cavernas, as quais sofrem constantes ameaças da indústria da cal e cimento, além de visitas des

Abstract: Jandaíra - RN, inserted into mesoregion Agreste Potiguar and microrregion Baixa Verde, presents major areas of karst relief with an incidence of caves, which suffer continuous threats of lime and cement industry as well as disordered visits, causing depredati

Resumen: La ciudad de Jandaíra - RN, ubicada en la región media Agreste Potiguar y micro Baja Verde, cuenta con áreas importantes de alivio de karst con la aparición de cuevas que sufre constantes amenazas de la cal y de la industria del cemento, así como visitas deso

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Resumo: O estágio é imprescindível na formação de qualquer profissional, na formação docente é o momento do contato com a escola. Esta é uma reflexão sobre as contribuições do Estágio Curricular Supervisionado na formação do docente em Geografia, considerando: legisl

Abstract: The intership is essential in the formation of any professional, in teacher academic trainig is the moment of contact with the school. This is a reflection on the insights of the Curricular Supervised Intership of geography teachers academic traning, whereas

Resumen: La etapa supervisada es esencial en la formación de cualquier profesional, en la formación, de docentes es el momento de contacto con la escuela. Esta es una reflexión sobre las contribuciones de la etapa curricular supervisada en la formación de profesores d

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Resumo: O artigo apresenta propostas metodológicas para trabalhar os assuntos relacionados à Geografia Física em sala de aula, visando que esta área da ciência geográfica seja vista de forma mais acessível e relacionada com o cotidiano dos alunos. O trabalho é result

Abstract: The article presents methodological proposals to work on subjects related to Physical Geography in the classroom, aiming that this area of ​​geographic science be seen in a more accessible and related to the daily life of students. The work is the result of a

Resumen: El artículo presenta propuestas metodológicas para trabajar temas relacionados con la Geografía física en el aula, con el objetivo de que esta área de la ciencia geográfica se ve más asequible y se relaciona con la vida cotidiana de los estudiantes. El trabaj

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Resumo: Uma das principais dificuldades dos alunos de Ensino Fundamental (1° a 9° Ano) e Ensino Médio (1° a 3° Ano) nas instituições de ensino do Brasil é a assimilação dos conteúdos de Geografia Física apresentados nos livros didáticos de Geografia. Dentre as metodo

Abstract: One of the main difficulties encountered by students from elementary school (1st to 9th grader) and high school (1st to 3rd grade) in educational institutions in Brazil is the assimilation of Physical Geography's content presented in the Geography's textbooks

Resumen: Una de las principales dificultades de los alumnos de Enseñanza Fundamental (1º al 9º grado) y Enseñanza Media (1er al 3er año) en las instituciones de públicas y privadas de Brasil, es, la asimilación de los contenidos de Geografía Física presentados en los

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Resumo: Este artigo descreve minhas práticas pedagógicas juntamente com o experimento relacionado ao meu projeto doutoral, exigência para aprovação nas disciplinas de Estágio a Docência II e III do Curso de Doutorado em Geografia da Universidade Federal do Ceará. Na

Abstract: This article describes my teaching practices along with the related experiment to my doctoral project, a requirement for approval in disciplines Teaching Stage II and III of the Doctorate Degree course in Geography, Federal University of Ceará. In doctoral th

Resumen: Este artículo describe mis prácticas pedagógicas en conjunto con el experimento relacionado a mi proyecto de doctorado, requisito de aprobación en las asignaturas de práctica profesional en Docencia II e III, del Curso de Doctorado en Geografia de la Universi

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Resumo: O presente artigo é instrumento pelo qual problematizamos os vínculos existentes entre o complexo social da educação e do trabalho tanto em sentido ontológico, quanto no que se refere às contradições que se acentuam no período atual de crise estrutural do cap

Abstract: This article is an instrument by which we question the links between the social complex of education and work both in ontological sense, as with regard to the contradictions that are accentuated in the current period of structural crisis of capital. In this s

Resumen: Este artículo es un instrumento mediante el cual cuestionamos los vínculos entre el complejo social de la educación y el trabajo, tanto en sentido ontológico, como con respecto a las contradicciones que se acentúan en el actual período de crisis estructural d

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