Resumo: Esta conferência aborda os campos de atuação da área de Lingua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular. Neste texto, o foco principal é abordar possibilidades didáticas que ilustrem os eixos estruturantes do ensino da língua: leitura/escuta; escrita;oral

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Resumo: O texto em pauta aborda fundamentos para a discussão da gestão democrática no âmbito educacional. Na perspectiva analítica que adotamos, especialmente referenciada no filósofo italiano Antonio Gramsci, a democracia é compreendida como uma prática social histó

Abstract: The text in question addresses the fundamentals for the discussion of democratic management in the educational field. From the analytical perspective adopted, especially referenced in the Italian philosopher Antonio Gramsci, democracy is understood as a histo

Resumen: El texto en cuestión aborda los fundamentos para la discusión de la gestión democrática en el ámbito educativo. En la perspectiva analítica que adoptamos, especialmente con base en el filósofo italiano Antonio Gramsci, la democracia se entiende como una práct

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Resumo: Com perspectiva materialista histórico dialética, assentando-se em pesquisa teóricodocumental, tematiza-se o Município brasileiro como unidade federativa. Tem-se por objetivo problematizar questões estruturais e tensões conjunturais, no quadro histórico, que

Abstract: With a historical dialectical materialist perspective and based on theoreticaldocumental research, the Brazilian Municipality is thematized as a federative unit, with the objective of problematizing structural and conjunctural tensions, in the historical cont

Resumen: Con una perspectiva histórica materialista dialéctica y fundamentada en investigaciones teórico-documentales, el Municipio Brasileño es tematizado como unidad federativa, con el objetivo de problematizar tensiones estructurales y coyunturales, en el contexto

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Resumo: Este artigo tem por temática, as políticas públicas para a escolha de diretor escolar. O objetivo é discutir os critérios definidos para a materialização desta escolha em 20 municípios do estado do Paraná, com sistemas de ensino instituídos, como meio de aten

Abstract: This article discusses public policies regarding the selection of school principals, aiming to analyze the criteria established for this selection process in twenty municipalities in the state of Paraná, Brazil. These criteria are implemented as a means to fu

Resumen: Este artículo aborda las políticas públicas relacionadas con la selección de directores escolares, con el objetivo de analizar los criterios establecidos para llevar a cabo esta selección en veinte municipios del estado de Paraná, Brasil. Estos criterios se i

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Resumo: A democratização da educação básica é direito de todos os cidadãos, não se restringindo ao objetivo do governo ou do Estado. Neste artigo, objetiva-se apreender as mudanças que se processaram na política e gestão da educação municipal nos anos de 2020 a 2021

Abstract: The democratization of basic education is the right of all citizens, not restricted to the objective of the government or the State. In this article, the objective is to apprehend the changes that took place in mucicipal education policy and management in the

Resumen: La democratización de la educación básica es un derecho de todos los ciudadanos, no restringida al objetivo del gobierno o del Estado. En este artículo, el objetivo es aprehender los cambios ocurridos en la política y gestión de la educación municipal en los

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Resumo: Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que se debruçou sobre os trabalhos publicados em anais digitais de eventos científicos da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) e do Grupo de Trabalho 5 da Associaçã

Abstract: This article presents the results of a research study that analyzed papers published in the digital proceedings of scientific events organized by the National Association of Education Policy and Administration (ANPAE) and Working Group 5 of the

Resumen: Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó los trabajos publicados en los anales digitales de eventos científicos de la Asociación Nacional de Política y Administración de la Educación (ANPAE) y del Grupo de Trabajo

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Resumo: Com o tema "Conselhos Municipais de Educação e Gestão Democrática na região Nordeste do Brasil", o artigo tem por objetivo analisar implicações, desafios e perspectivas colocados aos CME para a efetivação da gestão democrática nas nove capitais da região nord

Abstract: With the theme Municipal Councils of Education and democratic management in the Northeast region of Brazil, the article aims to analyze the implications, challenges and perspectives posed to the CMEs for the implementation of democratic management in the Nort

Resumen: Con el tema Consejos Municipales de Educación y gestión democrática en la región Nordeste de Brasil, el artículo tiene como objetivo analizar las implicaciones, desafíos y perspectivas planteadas a los CMEs para la implementación de la gestión democrática en

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Resumo: Este trabalho tem como objetivo dialogar a respeito da atuação da rede estadual de educação do estado de Alagoas a partir do discurso sobre a cultura de avaliação, em que as escolas devem seguir os preceitos neoliberais, os princípios e as estratégias gerenci

Abstract: This work aims to dialogue about the performance of the state education network of Alagoas from the discourse on the culture of evaluation, in which schools must follow neoliberal precepts, principles and management strategies to achieve an efficient, effecti

Resumen: Este trabajo tiene como objetivo dialogar sobre la actuación de la red estatal de educación de Alagoas a partir del discurso sobre la cultura de la evaluación, en la que las escuelas deben seguir preceptos, principios y estrategias de gestión neoliberales par

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Resumo: Com base na teoria do ciclo de políticas de Stephen Ball, o texto analisa o contexto latino-americano como terreno fértil para o nascimento e desenvolvimento de políticas de internacionalização da Educação Superior na região do MERCOSUL na chave do novo regio

Abstract: Based on Stephen Ball's policy cycle theory, the text analyzes the Latin American context as fertile ground for the birth and development of Higher Education internationalization policies in the MERCOSUR region in the key of the new regionalism. The author's

Resumen: Desde la teoría del ciclo de las políticas de Stephen Ball, este artículo analiza el contexto latinoamericano como terreno fértil para el nacimiento y desarrollo de las políticas de internacionalización de la Educación Superior en la región MERCOSUR en clave

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Resumo: Este artigo é resultado de dissertação de mestrado, cujo tema foi revisado e atualizado. Teve por objetivo compreender o problema da evasão escolar no Sistema Modular de Ensino (SOME), na Vila de Curuai, do município de Santarém-PA. A metodologia articulou re

Abstract: This article is the result of the master's thesis, the topic of which has been revised and updated. The objective was to understand the problem of school dropout in the Modular Education System - SOME in Vila de Curuai in the municipality of SantarémPará. The

Resumen: Este artículo es el resultado de la tesis de maestría, cuyo tema ha sido revisado y actualizado. El objetivo fue comprender el problema de la deserción escolar en el Sistema Educativo Modular - SOME en Vila de Curuai en el municipio de Santarém-Pará. La metod

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Resumo: Neste artigo apresentamos um panorama da violência contra as mulheres em Duque de Caxias, examinando estratégias para o seu enfrentamento a partir da experiência do projeto “Ciência e Tecnologia para os Direitos das Mulheres”, que recebeu apoio da Fundação Ca

Abstract: This paper presents an overview of violence against women in Duque de Caxias, examining pedagogical strategies based on the project “Science and Technology for Women's Rights”, funded by Carlos Chagas Filho Foundation for Research Support In the State of Rio

Resumen: En este artículo presentamos un panorama de la violencia contra las mujeres en Duque de Caxias, examinando estrategias para combatirla a partir de la experiencia del proyecto “Ciencia y Tecnología para los Derechos de las Mujeres”, que contó con el apoyo de l

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Resumo: O presente artigo tem como direcionamento a questão: de que modo as mídias contribuem para problematizar outras representações de afetos e sexualidade na formação docente? Para isso, estabeleceu-se como objetivo geral da pesquisa a análise dos efeitos que ess

Abstract: This article focuses on the question of understanding how the media contribute to problematizing other representations of affection and sexuality in teacher training? To this end, the general objective of the research was to analyze the effects that these art

Resumen: Este artículo se centra en la cuestión de comprender ¿cómo los medios de comunicación contribuyen a problematizar otras representaciones del afecto y la sexualidad en la formación docente? Para ello, el objetivo general de la investigación fue analizar los ef

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Resumo: O tema aborda a regulamentação da Gestão Democrática da Educação (GDE) nas distintas Unidades da Federação/UF. No problema de pesquisa, indagou-se: de que maneira a modelagem jurídica prevista pelas UF para implantação do estatuto da Gestão Democrática influe

Abstract: The subject of this article deals with the regulation of Democratic Education Management (DEM) in the different Brazilian Federative Units (FU). The research problem asked: in what way has the legal model provided by the FUs for implementing the Democratic Ma

Resumen: El tema aborda la regulación de la Gestión Democrática de la Educación (GDE) en las diferentes Unidades Federativas (UFs) brasileñas. El problema de investigación planteado fue: ¿de qué manera la modelización jurídica proporcionada por las UFs para la impleme

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Resumo: Este estudo caracteriza-se como pesquisa qualitativa e propõe-se a analisar como a utilização de metodologias ativas no ensino de Contabilidade de Custos pode promover aprendizagem mais significativa aos estudantes do curso de Ciências Contábeis, de uma Unive

Abstract: This study is characterized as qualitative research and aims to analyze how the use of active methodologies in teaching cost accounting can promote more meaningful learning in accounting course students from a Public University located in the State of Rio Gra

Resumen: Este estudio se caracteriza como una investigación cualitativa y propone analizar cómo el uso de metodologías activas en la enseñanza de la Contabilidad de Costos puede promover un aprendizaje más significativo en estudiantes del curso de Ciencias Contables,

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Resumo: Este artigo se refere a uma pesquisa de mestrado que investigou processos formativos e práticas pedagógicas de professoras de Educação Infantil (EI) de escolas públicas de Porto Velho, Rondônia, no que se refere ao uso pedagógico de Tecnologias Emergentes (TE

Abstract: This article refers to a master's degree research that investigated teacher education processes and pedagogical practices on Early Childhood Education (ECE) by teachers from public schools in Porto Velho, Rondônia State, with regard to the pedagogical use of

Resumen: Este artículo se refiere a una investigación de maestría que investigó los procesos de formación y las prácticas pedagógicas de profesores de Educación Infantil (EI) de escuelas públicas de Porto Velho, Rondônia, en relación con el uso pedagógico de Tecnologí

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Resumo: Por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura, este artigo analisa e apresenta um panorama sobre a utilização do podcast nas práticas pedagógicas inclusivas em escolas e na formação de educadores e de estudantes. Foram realizadas buscas em diversas bases

Abstract: Through a Systematic Literature Review, this article analyzes and provides an overview of the use of podcasts in inclusive pedagogical practices in schools and in the training of educators and students. Searches were conducted in various national and internat

Resumen: A través de una Revisión Sistemática de la Literatura, este artículo analiza y presenta una visión general del uso de los podcasts en las prácticas pedagógicas inclusivas en las escuelas y en la formación de educadores y estudiantes. Se realizaron búsquedas e

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Resumo: Apresentamos neste artigo os resultados de um estudo que teve como objetivo compreender quais características atribui-se à autonomia dos pesquisadores em Educação, pelo referencial teórico da área, a ponto de organizá-las de modo a formar um instrumento de an

Abstract: In this article, we present the results of a study that aimed to understand what characteristics are attributed to the autonomy of researchers in Education based on the theoretical framework of the area, to the point of organizing them to form an analysis ins

Resumen: En este artículo presentamos los resultados de un estudio que tuvo como objetivo comprender qué características se atribuyen a la autonomía de los investigadores en Educación, a partir del marco teórico del área, al punto de organizarlas para conformar un ins

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Resumo: Este artigo apresenta resultados preliminares vinculados à linha de pesquisaInstrumentos de Acesso à Justiça e Tutela de Direitos, subárea Direitos Humanos e Educação, do Programa de Pós- Graduação Mestrado Profissional e Interdisciplinar em Prestação Jurisdi

Abstract: This article presents preliminary results linked to the research line "Access to Justice Instruments and Protection of Rights", within the sub-area of Human Rights and Education, of the Professional and Interdisciplinary Master's Program in Judicial Services

Resumen: Este artículo presenta resultados vinculados a la línea de investigación "Instrumentos de Acceso a la Justicia y Protección de Derechos", dentro del subárea de Derechos Humanos y Educación, del Programa de Maestría Profesional e Interdisciplinaria en Prestaci

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Resumo: A Atividade Física (AF) tem efeitos sobre as Funções Executivas (FE), as quais, por sua vez, foram associadas à conquista tanto na leitura quanto na matemática. Esse trabalho teve como objetivo analisar a literatura de investigações sobre os efeitos de interv

Abstract: Physical Activity (PA) has effects on Executive Functions (EF), which, in turn, have been associated with achievement in both reading and mathematics. This work aimed to analyze the research literature on the effects of interventions in classes with physicall

Resumen: La Actividad Física (AF) tiene efectos sobre las Funciones Ejecutivas (FE), que, a su vez, se han asociado con el rendimiento tanto en lectura como en matemáticas. Este trabajo tuvo como objetivo analizar la literatura de investigación sobre los efectos de la

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Resumo: A partir de uma reflexão teórica sobre as concepções acerca da medicalização e da patologização da vida escolar, este artigo busca compreender como esses fenômenos influenciam a condução dos processos de ensino e de aprendizagem e no exercício do direito soci

Abstract: Based on a theoretical reflection on the conceptions of medicalization and pathologization of school life, this article seeks to understand how these phenomena influence the conduct of teaching and learning processes and the exercise of the social right to ed

Resumen: Basado en una reflexión teórica sobre las concepciones de medicalización y patologización de la vida escolar, este artículo busca comprender cómo estos fenómenos influyen en la conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje y en el ejercicio del derech

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Resumo: O artigo realiza uma crítica ao Projeto Político-Pedagógico do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal de Roraima, partindo dos pressupostos marxistas evidenciados na Pedagogia Histórico-Crítica (SAVIANI, 2013). A partir de uma análise

Abstract: The article criticizes the Political-Pedagogical Project of the Undergraduate Course in Visual Arts - Licenciate Degree - at the Federal University of Roraima, on the grounds of Marxist assumptions evidenced in Historical-Critical Pedagogy (SAVIANI, 2013). Ba

Resumen: El artículo critica el Proyecto Político-Pedagógico de la Licenciatura en Artes Visuales, de la Universidad Federal de Roraima, basado en los presupuestos marxistas de la Pedagogía Histórico-Crítica (SAVIANI, 2013). A partir de un análisis documental, present

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Resumo: Marx, no primeiro volume de O Capital, estabelece, em diferentes momentos, metáforas biológicas ao descrever a cooperação fabril como um “organismo laborativo”. Mais de 50 anos depois de sua morte, o neurofisiologista soviético, Piotr Kuzmich Anokhin, desenvo

Abstract: Marx in the first volume of Capital establishes at different moments biological metaphors when describing factory cooperation as a "laboring organism." Over 50 years after his death, the Soviet neurophysiologist Piotr Kuzmich Anokhin developed the Theory of F

Resumen: Marx en el primer volumen de El Capital establece en diferentes momentos metáforas biológicas al describir la cooperación fabril como un "organismo laborativo". Más de 50 años después de su muerte, el neurofisiólogo soviético Piotr Kuzmich Anokhin desarrolló

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Resumo: O bullying é um comportamento agressivo e repetitivo realizado de forma intencional visando prejudicar um indivíduo. Esse tipo de violência é uma preocupação mundial e no Brasil não é diferente, sendo foco de pesquisas da UNESCO e Órgãos de Segurança Pública

Abstract: Bullying is an aggressive and repetitive behavior carried out intentionally with the aim of harming an individual. This type of violence is a global concern and in Brazil it is no different, being the focus of research by UNESCO and National Public Security A

Resumen: El acoso escolar es un comportamiento agresivo y repetitivo que se realiza de forma intencional con el objetivo de perjudicar a un individuo. Este tipo de violencia es una preocupación mundial. Ante esto, el objetivo de esta investigación fue evaluar el impac

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Resumo: Este artigo tem como objetivo problematizar a cultura africana e afro-brasileira por meio de práticas pedagógicas e formação continuada de professores, com vistas a uma educação antirracista, buscando-se a desnaturalização de conceitos estabelecidos no ambien

Abstract: This article aims to problematize African and Afro-Brazilian culture through pedagogical practices and continuing teacher training, in view to anti-raciste ducation, seeking to denaturalise concepts established in the school environment, which reproduce and r

Resumen: Este artículo tiene como objetivo problematizar la cultura africana y afrobrasileña a través de las prácticas pedagógicas y de la formación continua de los profesores, con vistas a una educación antirracista, buscando desnaturalizar concepciones estabelecidas

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Resumo: Atualmente, as experiências humanas com as tecnologias digitais (TD) tem se naturalizado, interferindo na rotina e transformando a maneira de pensar, sentir e agir dos sujeitos, principalmente, dos adolescentes. Este estudo tem por objetivo investigar pesquis

Abstract: Currently, human experiences with digital technologies (DT) have become natural, interfering with routine and transforming the way of thinking, feeling and acting of individuals, especially teenagers. This study aims to investigate empirical research regardin

Resumen: Hoy, las experiencias humanas con las tecnologías digitales (TD) se han vuelto naturales, interfiriendo en la rutina y transformando la forma de pensar, sentir y actuar de los individuos, especialmente de los adolescentes. Este estudio busca investigar invest

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Resumo: O objetivo deste texto é discutir a “educação como práxis de emancipação dos subalternos” no pensamento de Antonio Gramsci. Com essa intenção procurou compreender melhor a realidade sobre o tema proposto por Gramsci, através de alguns dos seus textos e autore

Abstract: The purpose of this text is to discuss “education as a praxis of emancipation of subordinates” in the thought of Antonio Gramsci. With this intention, he sought to better understand the reality of the theme proposed by Gramsci, through some of his texts and a

Resumen: El objetivo de este texto es discutir “la educación como praxis de emancipación de los subalternos” en el pensamiento de Antonio Gramsci. Con esta intención, buscamos comprender mejor la realidad del tema propuesto por Gramsci, a través de algunos de sus text

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Resumo: Este trabalho tem como objetivo principal refletir sobre a relevância do estudo sobre a literatura afro-brasileira nas escolas, considerando que as reflexões sobre obras e autores negros possam contribuir não só na luta contra o racismo como também na constru

Abstract: The main objective of this work is to reflect on the relevance of studying Afro-Brazilian Literature in schools. Considering that reflections on black works and authors can contribute not only to the fight against racism, but also to the construction of ident

Resumen: El principal objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la relevancia del estudio de la literatura afrobrasileña en las escuelas. Considerando que las reflexiones sobre obras y autores negros pueden contribuir no solo a la lucha contra el racismo, sino tam

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Resumo: Neste artigo, objetivamos analisar as propostas de profissionalização presentes na Lei nº 5.692/71 e a concepção de itinerário formativo presente na reforma do ensino médio, Lei nº 13.415/17. Para a rigorosa compreensão dos objetos em estudo, postulamos o mét

Abstract: In this article, we aim to analyze the professionalization proposals present in Law nº 5,692/71 and the conception of the training itinerary present in the secondary education reform, Law nº 13,415/17. From historical and dialectical materialism it supposes a

Resumen: En este artículo, nuestro objetivo es analizar las propuestas de profesionalización presentes en la Ley nº 5.692/71 y la concepción del itinerario formativo presente en la reforma de la educación secundaria, Ley nº 13.415/17. Desde el materialismo histórico y

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Resumo: A reforma do Ensino Médio de 2017 (Lei nº 13.415/2017) contribuiu para realinhar a estrutura curricular da Base Nacional Comum Curricular para essa etapa da Educação Básica (Brasil, 2018). Trazendo uma abordagem baseada em competências e habilidades mobilizad

Abstract: The High School reform (Law No. 13,415/2017) contributed to realigning the curricular structure of the National Common Curricular Base (Brasil, 2018) for this stage of Basic Education. Bringing an approach based on competencies and mobilizing skills to the ex

Resumen: La reforma de la Escuela Secundaria (Ley nº 13.415/2017) contribuyó a realinear la estructura curricular de la Base Curricular Común Nacional (Brasil, 2018) para esta etapa de la Educación. Aportar un enfoque basado en competencias y movilizando habilidades p

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Resumo: Este estudo, pretende tecer importantes reflexões ao investigar o uso do ensino da matemática para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo geral foi investigar como professores do 3º ano do Ensino Fundamental ensinam a aritmética no en

Abstract: This study aims to provide important reflections when investigating the use of mathematics teaching for students with Autism Spectrum Disorder (ASD). The general objective was to investigate how teachers in the 3rd year of Elementary School teach arithmetic w

Resumen: Este estudio pretende tejer reflexiones importantes a la hora de investigar el uso de la enseñanza de las matemáticas en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El objetivo general es investigar cómo los profesores de 3º de Educación Primaria en

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Resumo: Este artigo objetiva discutir sobre a importância da produção e a avaliação de materiais de ensino enquanto recursos que contribuem para aproximar o aluno do conhecimento, através da mediação do professor. Metodologicamente, a pesquisa fundamentou-se na abord

Abstract: This article aims to discuss the importance of production and evaluation of teaching materials as resources that contribute to bringing students closer to knowledge, through the teacher's mediation. Methodologically, the research was based on a qualitative ap

Resumen: Este artículo tiene como objetivo discutir sobre la importância de la producción y evaluación de materiales didácticos como recursos que contribuyen a aproximar el alumno al conocimiento, por mediación del profesor. Metodológicamente, la investigación se fund

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Resumo: Os Negócios Sociais por meio do Setor Dois e Meio são considerados mecanismos do setor privado para atuar em ações públicas como a educação a partir de novas configurações da relação Estado, Mercado e Sociedade, sob a justificativa de causar impacto social se

Abstract: Social Business through Sector Two and a Half are considered private sector mechanisms to act on public actions such as education based on new configurations of the State, market and society relationship under the justification of causing social impact withou

Resumen: Los Negocios Sociales a través del Sector Dos y Medio son considerados mecanismos del sector privado para actuar sobre acciones públicas como la educación a partir de nuevas configuraciones de la relación Estado, mercado y sociedad bajo la justificación de ca

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Resumo: Este estudo insere-se no campo da História da Educação ao discutir o percurso formativo e a prática docente de uma educadora cearense. Com esse fim, objetivamos biografar a professora Rosália Barros com destaque para a sua prática docente e para os fatores qu

Abstract: This study is inserted in the field of History of Education by discussing the formative path and the teaching practice of an educator from Ceará. To this end, we aim to biograph Professor Rosália Barros with emphasis on her teaching practice and the factors t

Resumen: Este estudio se inserta en el campo de la Historia de la Educación a partir de la discusión sobre el camino formativo y la práctica docente de un educador cearense. Para ello, nos proponemos biografiar a la profesora Rosália Barros con énfasis en su práctica

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Resumo: Este estudo tem por objetivo analisar a percepção dos discentes sobre a própria aprendizagem, mediante a utilização das estratégias de ensino Tempestade Cerebral, Grupo Verbalização e Grupo Observação, e o Modelo de Negócios Canvas na disciplina de Empreended

Abstract: This study aims to analyze the students' perception of their own learning, through the use of the teaching strategies Brainstorm, Verbalization Group and Observation Group, and the Canvas Business Model in the Entrepreneurship discipline of the undergraduate

Resumen: Este estudio tiene como objetivo analizar la percepción de los estudiantes sobre su propio aprendizaje, mediante el uso de las estrategias didácticas Brainstorm, Grupo de Verbalización y Grupo de Observación, y el Modelo de Negocios Canvas en la disciplina Em

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Resumo: Realizou-se uma revisão narrativa, com o objetivo de investigar como os professores percebem o trabalho do psicólogo escolar com estudantes que apresentam alguma deficiência. Formulou-se a pergunta norteadora com base no método PICO, que indaga: Quais as perc

Abstract: A narrative review was carried out, with the aim of investigating0 how teachers perceive the work of school psychologists with students who have a disability. The guiding question was formulated based on the PICO method, which asks: What are teachers' percept

Resumen: Se realizó una revisión narrativa, con el objetivo de indagar cómo perciben los docentes el trabajo del psicólogo escolar con estudiantes que presentan alguna discapacidad. La pregunta orientadora se formuló a partir del método PICO, que pregunta: ¿Cuáles son

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Resumo: Na sociedade atual, os desafios de mudanças sistemáticas levam-nos a refletir sobre a atividade docente com vista à adoção de abordagens contextualizadas e interdisciplinares que contribuam para a aprendizagem dos estudantes de forma significativa. O presente

Abstract: In today's society, the challenges of systematic changes lead us to reflect on teaching activities with a view to adopting contextualized and interdisciplinary approaches that contribute to student learning in a significant way. This qualitative work deals wi

Resumen: En la sociedad actual, los desafíos de los cambios sistemáticos nos llevan a reflexionar sobre las actividades docentes con miras a adoptar enfoques contextualizados e interdisciplinarios que contribuyan de manera significativa al aprendizaje de los estudiant

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Resumo: Homologada em 2017, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como função a organização do currículo da Educação Básica, determinando as competências e habilidades que devem ser desenvolvidas nas respectivas etapas. O processo de instituição de uma BNCC par

Abstract: Approved in 2017, the National Common Core Curriculum (BNCC) has the function of organizing the Basic Education curriculum, determining the competencies and skills that should be developed at the respective stages. The process of establishing a BNCC for Early

Resumen: Aprobada en 2017, la Base Curricular Nacional Común (BNCC) tiene como objetivo organizar el currículo de la educación básica, determinando las competencias y habilidades que deben desarrollarse en las respectivas etapas. El proceso de establecimiento de una B

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Resumo: Este artigo tem como objeto de estudo uma análise de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa (IAGen) para a personalização do ensino de linguagens. A pesquisa justifica-se pela relevância de que a IAGen consiga alcançar um espaço mais significativo

Abstract: This article aims to analyze Generative Artificial Intelligence (GenAI) tools for the personalization of language teaching. The research is justified by the importance of GenAI achieving a more significant role as a resource that can enhance pedagogical and i

Resumen: Este artículo tiene como objetivo analizar las herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) para la personalización de la enseñanza de idiomas. La investigación se justifica por la relevancia de que IAGen pueda alcanzar un espacio más significat

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Resumo: Este artigo explora as complexidades e os desafios da educação em alfabetização para jovens e adultos no Brasil, destacando-a como um fator crucial para o desenvolvimento humano, a inclusão social e a participação econômica. Aalfabetização é apresentada não a

Abstract: This article explores the complexities and challenges of literacy education for young people and adults in Brazil, highlighting it as a crucial factor for human development, social inclusion and economic participation. Literacy is presented not just as a tech

Resumen: Este artículo explora las complejidades y desafíos de la alfabetización de jóvenes y adultos en Brasil, destacándola como un factor crucial para el desarrollo humano, la inclusión social y la participación económica. La alfabetización se presenta no sólo como

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Resumo: O presente artigo reflete sobre a mercantilização da educação, especialmente, a colonização do campo educacional pelo ideário neoliberal. Objetiva desnudar as atuais políticas educacionais, no Brasil, a partir do exemplo concreto da Escola Cidadã Integral, no

Abstract: This article aims to reflect on the commodification of education, with a special focus on the colonization of education by the neoliberal ideology. It aims to shed light on the current educational policies in Brazil, building on the concrete example of "Escol

Resumen: Este artículo reflexiona sobre la mercantilización de la educación, especialmente la colonización del campo educativo por ideas neoliberales. Su objetivo es dejar al descubierto las políticas educativas actuales en Brasil, a partir del ejemplo concreto de la

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Resumo: Esse trabalho consiste em um recorte de tese doutorado que busca discutir as implicações das emoções na constituição docente. Foi desenvolvida uma pesquisa de viés qualitativo. A produção dos dados ocorreu a partir da experiência vivida junto com quinze estud

Abstract: This work consists of an excerpt from a doctoral thesis discussing the implications of emotions in the teacher's constitution. A qualitative study was carried out. The data was produced from the experience of fifteen students in initial training as part of th

Resumen: Este trabajo consiste en un recorte de tesis doctoral que busca discutir las implicaciones de las emociones en la constitución docente. Se desarrolló una investigación de sesgo cualitativo. La producción de los datos se produjo a partir de la experiencia vivi

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Resumo: A educação e o acesso à escolarização em comunidades quilombolas são direitos regidos segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, regulamentada em 5 junho de 2012, a qual estabelece uma modalidade de ensino diferenciada que valorize o

Abstract: Education and access to schooling in quilombola communities are rights governed by the National Curriculum Guidelines for Basic Education, regulated on June 5, 2012, which establishes a differentiated form of education that values traditional quilombola knowl

Resumen: La educación y el acceso a la escolaridad en las comunidades quilombolas son derechos regidos por las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación Básica, reglamentadas el 5 de junio de 2012, que establecen una forma diferenciada de educación que val

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Resumo: A Educação em Saúde configura-se como o entrelace entre os saberes da Saúde e da Educação, buscando subsidiar o indivíduo para gerir sua própria saúde, com a escola configurando-se como o lócus principal para a sua tematização. Nesse sentido, o trato da Educa

Abstract: Health Education is configured as the intertwining between the knowledge of Health and Education, seeking to support the individual to manage their own health, with the school being the main locus for its thematization. In this sense, the treatment of Health

Resumen: La Educación en Salud se configura como el entrelazamiento entre los saberes de Salud y Educación, buscando apoyar al individuo en la gestión de su propia salud, siendo la escuela el principal locus para su tematización. En este sentido, el tratamiento de la

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Resumo: Este estudo, financiado pela FUNCAP por meio do Programa de Bolsas de Iniciação Científico-tecnológica (BICT), teve o objetivo de analisar as verbalizações de professoras alfabetizadoras de escolas públicas municipais de Fortaleza-CE sobre seus processos de e

Abstract: This study, supported by FUNCAP through the Scientific and Technological Initiation Scholarship Program (BICT), aims to analyze the verbalizations of literacy teachers from municipal public schools in Fortaleza-CE regarding their academic writing processes an

Resumen: Este estudio, financiado por la FUNCAP a través del Programa de Becas de Iniciación Científico-Tecnológica (BICT), tiene como objetivo analizar las verbalizaciones de profesores de alfabetización de escuelas públicas municipales de Fortaleza-CE sobre sus proc

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Resumo: A condição docente de professoras de bebês é um tema relevante nos estudos sobre professores/as na educação infantil. É premente, na sociedade de modo geral e na comunidade educacional, que se tenha uma compreensão da docência com essas crianças. Este artigo

Abstract: The condition of teachers of infants is a relevant topic in studies on teachers in early childhood education. It is imperative, in society in general and in the educational community, that one understands the teaching of these children. This paper analyzes th

Resumen: La condición docente de las profesoras de bebés es un tema relevante en los estudios sobre profesores/as en la educación infantil. Es imperativo, tanto en la sociedad en general como en la comunidad educativa, que se tenga una comprensión de la docencia con e

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Resumo: Objetivou-se analisar as representações sociais sobre Projeto de Vida de jovens aprendizes em inserção profissional no contexto pandêmico da COVID-19. O estudo de natureza qualitativa-quantitativa, foi realizado com 228 jovens aprendizes, moradores do Estado

Abstract: The objective was to analyze the social representations of the Life Project of young apprentices undergoing professional insertion in the COVID-19 pandemic context. The qualitative-quantitative study was carried out with 228 young apprentices living in the St

Resumen: El objetivo fue analizar las representaciones sociales sobre el Proyecto de Vida de jóvenes aprendices en proceso de inserción profesional en el contexto de la pandemia de COVID-19. El estudio cualitativo-cuantitativo se realizó con 228 jóvenes aprendices, re

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Resumo: O Ensino Médio, ao longo da trajetória de políticas educacionais desde o final do século XX, vincula-se a questões que permeiam, tanto a formação propedêutica do jovem, como os direcionamentos de vida após sua conclusão. A Base Nacional Comum Curricular abord

Abstract: Throughout the trajectory of educational policies since the end of the 20th century, secondary education has been linked to issues that permeate both the preparatory training of young people and the direction of their lives after graduation. The NationalCommo

Resumen: A lo largo de la trayectoria de las políticas educativas desde finales del siglo XX, la educación secundaria ha estado vinculada a temas que permean tanto la formación propedéutica de los jóvenes como el rumbo de sus vidas una vez que egresan. La Base Curricu

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Resumo: O campo do currículo é destaque nas políticas educacionais do ensino médio. Dentro dessa perspectiva, o presente estudo, de abordagem qualitativa, teve como objetivo estudar as concepções de currículo e política e, a partir delas, refletir sobre a construção

Abstract: The field of curriculum is highlighted in secondary education educational policies. Within this perspective, the present study, with a qualitative approach, aimed to study the concepts of curriculum and policy, and from them, reflect on the construction of tr

Resumen: El campo del currículo ocupa un lugar destacado en las políticas educativas de la escuela secundaria. Dentro de esta perspectiva, el presente estudio, con enfoque cualitativo, tiene como objetivo estudiar las concepciones de currículo y política y, a partir d

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Resumo: Este artigo problematiza com discursos produzidos por membros do governo do Acre, nos anos de 2022 e 2023, que condicionaram os processos de atualização do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) à desestruturação das carreiras dos trabalhadores em educaçã

Abstract: This article problematizes speeches produced by members of the Acre government, in the years 2022 and 2023, which conditioned the processes of updating the National Professional Salary Floor (PSPN) to the disruption of the careers of workers in education. The

Resumen: Este artículo problematiza los discursos producidos por miembros del gobierno de Acre, en los años 2022 y 2023, que condicionaron los procesos de actualización del Piso Salarial Nacional Profesional (PSPN) a la disrupción de las carreras de los trabajadores d

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Resumo: A discussão aqui apresentada trata dos desafios apresentados ao PNE 2026-2036 para a gestão escolar democrática no contexto amazônico, tendo como base conceitual a função do Estado brasileiro, a democracia e as políticas educacionais. Discuto a concepção demo

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Resumo: A docência na educação superior no Brasil exige formação pós-graduada que, via de regra, não aborda aspectos relacionados à atuação do professor. O presente trabalho analisou comparativamente o mesmo tema tratado em duas turmas de pós-graduandos durante o iso

Abstract: Teaching in higher education in Brazil demands postgraduate training that, as a rule, does not address aspects related to the teacher's performance. This study aimed to analyse comparatively the same theme addressed in two groups of postgraduate students duri

Resumen: La docencia en la educación superior brasileña exige la formación de posgrado que, por lo general, no aborda aspectos relacionados con la actuación del profesor. Este trabajo analizó comparativamente el mismo tema tratado en dos grupos de estudiantes de posgr

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Resumo: O Projeto de Vida como componente curricular definido na Reforma do Ensino Médio, via Lei nº 13.415/2017, apresenta limites na sua materialização, quando referenda um ensino médio sob a forma de uma política vinculada aos direitos humanos, cujo reconhecimento

Abstract: The Life Project as a curricular component defined in the Secondary Education Reform, via Law No. 13,415/2017, presents limits in its materialization, when it endorses secondary education in the form of a policy linked to human rights, whose recognition of it

Resumen: El Proyecto de Vida como componente curricular definido en la Reforma de la Educación Secundaria, vía Ley nº 13.415/2017, presenta límites en su materialización, cuando refrenda la educación secundaria en la forma de una política vinculada a los derechos huma

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Resumo: A formação de professores(as) suscita discussões relevantes em se tratando da produção do conhecimento científico. Considerando o cenário brasileiro pandêmico, emergiram preocupações teóricas e metodológicas no contexto da produção e disseminação na formação

Abstract: Teacher training raises relevant discussions when it comes to the production of scientific knowledge. Considering the Brazilian pandemic scenario, theoretical and methodological concerns emerged in the context of production and dissemination in initial traini

Resumen: La formación docente plantea discusiones relevantes cuando se trata de la producción de conocimiento científico. Teniendo en cuenta el escenario de pandemia en Brasil, surgieron preocupaciones teóricas y metodológicas en el contexto de la producción y difusió

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Resumo: O objetivo do estudo é analisar o alinhamento da Reforma do Ensino Médio com as novas capilaridades da privatização, mercantilização e financeirização da educação no estado do Paraná. Como forma de materialização do contexto do avanço do capitalismo na era di

Abstract: The objective of the study is to analyze the alignment of the High School Reform with the new capillaries of privatization, commercialization and financialization of education in the State of Paraná. As a way of materializing the context of the advancement of

Resumen: El objetivo del estudio es analizar el alineamiento de la Reforma de la Enseñanza Media con los nuevos capilares de privatización, comercialización y financiarización de la educación en el Estado de Paraná. Como una forma de materializar el contexto de avance

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Resumo: Essa pesquisa visa analisar as narrativas de professoras e professores, sobre possíveis práticas pedagógicas e didáticas utilizadas no enfrentamento às LGBTIfobias. Foram realizadas cinco entrevistas narrativas com professoras/es que atuam no ensino médio na

Abstract: This research aims to analyze the narratives of teachers, about possible pedagogical and didactic practices used to combat LGBTIphobia. Five narrative interviews were carried out with teachers who work in secondary education in the normal modality of a State

Resumen: Esta investigación tiene como objetivo analizar las narrativas de los docentes, sobre posibles prácticas pedagógicas y didácticas utilizadas para combatir la LGBTIfobia. Se realizaron cinco entrevistas narrativas a docentes que actúan en educación secundaria

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Resumo: O objetivo deste artigo foi investigar o diálogo entre a neurociência e as metodologias ativas. Para tal, foi feita uma pesquisa de abordagem qualitativa e do tipo descritiva. Quanto ao procedimento técnico foi feita uma pesquisa bibliográfica no portal de pe

Abstract: The objective of this article was to investigate the dialogue between neuroscience and active methodologies. To this end, a qualitative and descriptive research was carried out. As for the technical procedure, it was opted for bibliographical research carried

Resumen: El objetivo de este artículo fue investigar el diálogo entre la neurociencia y las metodologías activas. Para ello se realizó una investigación cualitativa y descriptiva. El procedimiento técnico fue una investigación bibliográfica realizada en el portal de r

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Resumo: O artigo intitulado “Dez Anos do Plano Nacional de Educação: considerações sobre a meta 9” versa sobre os processos de alfabetização na modalidade Educação de Jovens e Adultos. Neste sentido, objetivou-se observar os desafios e dificuldades enfrentados, com f

Abstract: The article entitled “Ten Years of the National Education Plan: considerations on goal 9” deals with literacy processes in the Youth and Adult Education modality. In this sense, the objective was to observe the challenges and difficulties faced, with the aim

Resumen: El artículo titulado “Diez años del Plan Nacional de Educación: consideraciones sobre la meta 9” aborda los procesos de alfabetización en la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos. En este sentido, el objetivo fue observar los desafíos y dificultades enf

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Resumo: Esta revisão buscou mapear as publicações referentes ao tema Ensino de Probabilidade, a partir da pesquisa em dissertações e teses, no período de 2011 a 2023. O levantamento do material ocorreu de forma online nas plataformas de bases de dados científicos, co

Abstract: This review aimed to map publications related to the topic of Probability Teaching by analyzing theses and dissertations from 2011 to 2023. The material was collected online through scientific database platforms such as the CAPES Journal Portal, postgraduate

Resumen: Esta revisión tuvo como objetivo mapear las publicaciones relacionadas con el tema de la Enseñanza de la Probabilidad, a partir del análisis de tesis y disertaciones realizadas entre 2011 y 2023. El material se recopiló de forma online en plataformas de bases

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Resumo: O objetivo deste artigo é refletir sobre os avanços e entraves em relação à implementação dos Territórios Etnoeducacionais enquanto política de organização da educação escolar indígena segundo uma escolarização específica, diferenciada, intercultural e bilíng

Abstract: The aim of this article is to reflect on the advances and obstacles in relation to the implementation of Ethnoeducational Territories as a policy for organizing indigenous school education according to specific, differentiated, intercultural and bilingual/mul

Resumen: El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los avances y obstáculos en relación a la implementación de los Territorios Etnoeducativos como política de organización de la educación escolar indígena en función de una escolarización específica, diferencia

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Resumo: Neste estudo, tivemos como objetivo investigar as emoções vivenciadas por adultos durante visitas ao serpentário do Museu da Amazônia, em Manaus, Brasil. Especificamente, buscamos responder: (a) Que emoções ocorrem em conversas de grupos de adultos em visita

Abstract: In this study, we aimed to investigate the emotions experienced by adults during visits to the serpentarium of the Amazon Museum, in Manaus, Brazil. Specifically, we seek to answer: (a) What emotions occur in conversations between groups of adults visiting a

Resumen: En este estudio, nuestro objetivo fue investigar las emociones experimentadas por adultos durante las visitas al serpentario del Museo del Amazonas, en Manaos, Brasil. Específicamente, buscamos responder: (a) ¿Qué emociones ocurren en las conversaciones entre

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Resumo: No artigo problematizamos o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), política de avaliação em larga escala utilizada pelos sistemas de ensino para avaliar a qualidade da educação brasileira. Centrados em autores como Ball e Mainardes, objetivamos é ana

Abstract: In the article we problematize the Basic Education Assessment System (Saeb), a largescale assessment policy used by education systems to assess the quality of Brazilian education. Centered on authors such as Ball and Mainardes, our objective is to analyze Sae

Resumen: En el artículo problematizamos el Sistema de Evaluación de la Educación Básica (Saeb), una política de evaluación a gran escala utilizada por los sistemas educativos para evaluar la calidad de la educación brasileña. Centrados en autores como Ball y Mainardes

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Resumo: Esse artigo analisou a contribuição de cursos de pós-graduação stricto sensu para o desenvolvimento de saberes pedagógicos, a partir da percepção dos egressos dos cursos de Mestrado (Profissional e Acadêmico) e Doutorado Acadêmico do Núcleo de Pós-Graduação e

Abstract: This article analyzed the contribution of stricto sensu postgraduate courses to the development of pedagogical knowledge, based on the perception of graduates of Master's (Professional and Academic) and Academic Doctorate courses at the Graduate Center for Ma

Resumen: Este artículo analizó la contribución de los cursos de posgrado estricto sensu al desarrollo del conocimiento pedagógico, a partir de la percepción de los egresados de los cursos de Maestría (Profesional y Académica) y Doctorado Académico del Centro de Postgr

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Resumo: Este artigo problematiza as políticas educacionais-curriculares, tendo a Educação Ambiental como eixo estruturante do diálogo e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como documento que suleou a análise. A partir da investigação realizada na pesquisa, fundam

Abstract: This article discusses educational-curricular policies, with Environmental Education as the structuring axis of the dialogue and the National Common Curricular Base (BNCC) as the document that guided the analysis. Based on the research carried out in the stud

Resumen: Este artículo problematiza las políticas educativo-curriculares, teniendo la Educación Ambiental como eje estructurante del diálogo y la Base Curricular Común Nacional (BNCC) como documento que guió el análisis. De lo indagado en la investigación, a partir de

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Resumo: O ensino de gramática está intrinsecamente ligado ao ensino de língua. Este artigo deriva do capítulo cerne da dissertação de mestrado, inserida nas pesquisas de um grupo de estudos linguísticos do Pará. O objetivo foi analisar as obras gramaticais de Mário A

Abstract: The teaching of grammar is intrinsically linked to the teaching of language. This article derives from the central chapter of a master's dissertation, inserted in the research of a linguistic studies group in Pará. The objective was to analyze the grammatical

Resumen: La enseñanza de la gramática está intrínsecamente ligada a la enseñanza de idiomas. Este artículo deriva del capítulo central de la tesis de maestría, inserto en la investigación de ungrupo de estudio lingüístico en Pará. El objetivo fue analizar las obras gr

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Resumo: Orientado por perspectivas pós-estruturais de currículo (Lopes, 2016; 2018a; 2018b; Macedo, 2011; 2012) e pela Teoria Política do Discurso (Laclau, 2000), o artigo tenciona problematizar a hegemonia de um discurso que significa as propostas curriculares de fo

Abstract: Guided by post-structural perspectives on curriculum (Lopes, 2016; 2018a; 2018b; Macedo, 2011, 2012) and the Political Theory of Discourse (Laclau, 2000), the article intends to problematize the hegemony of a discourse that signifies the curricular proposals

Resumen: Guiado por las perspectivas postestructurales sobre el currículo (Lopes, 2016; 2018a; 2018b; Macedo, 2011, 2012) y la Teoría Política del Discurso (Laclau, 2000), el artículo pretende problematizar la hegemonía de un discurso que significa las propuestas curr

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Resumo: O presente estudo versa sobre o trabalho de professores de Educação Física (EF) da Educação Básica do Ensino Fundamental, lotados em escolas públicas no município de Castanhal-Pará. Apresenta como objetivo identificar como o docente de EF percebe a mudança da

Abstract: This study deals with the work of Physical Education (PE) teachers in Basic Education in Elementary School, working in public schools in the municipality of Castanhal-Pará. It aims to identify how PE teachers perceive the change in their pedagogical practice

Resumen: Este estudio aborda el trabajo de los profesores de Educación Física (EF) de la Educación Básica de la Enseñanza Primaria, que actúan en escuelas públicas del municipio de Castanhal-Pará. Su objetivo es identificar cómo los profesores de EF perciben el cambio

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Resumo: Este relato objetiva analisar o Estágio Docência, a partir das experiências vivenciadas no período letivo de 2023.2, na Universidade Federal da Paraíba, por dois estagiários(as) doutorandos(as) na disciplina Didática, no Centro de Educação da referida Institu

Abstract: This report aims to analyze the Teaching Internship, based on the experiences of the 2023.2 academic year, at the Federal University of Paraíba, by two doctoral interns in the Didactics discipline, at the Education Center of that institution. Initially, we pr

Resumen: El objetivo de este informe es analizar la Pasantía Docente, a partir de las experiencias del año académico 2023.2 en la Universidad Federal de Paraíba, por dos pasantes de doctorado que cursan Didáctica en el Centro de Educación de la institución. En primer

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