Resumen: En la actualidad, la mayor concentración de población afromexicana se ubica en la región Costa Chica de Guerrero y Oaxaca, si bien su presencia también es importante en otras zonas y entidades de la República. Durante el periodo virreinal, las contribuciones

Abstract: Today, the biggest concentration of Afro-Mexican communities is found in the Costa Chica region of Guerrero and Oaxaca, although their presence is also important in other areas and states of Mexico. The social, cultural, economic, and political contributions

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Abstract: Today, the biggest concentration of Afro-Mexican communities is found in the Costa Chica region of Guerrero and Oaxaca, although their presence is also important in other areas and states of Mexico. The social, cultural, economic, and political contributions

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Resumen: El debate sobre el racismo en Colombia ha venido cobrando especial interés dados los graves fenómenos de violación de derechos que sufre diariamente la población afrodescendiente por cuenta de su condición racial y cultural. Por este motivo, en 2013 se realiz

Abstract: The debate on racism in Colombia has gained special interest given the serious phenomena of violation of rights suffered daily by people of African descent on account of their racial and cultural condition. For this reason, the first research on children and

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Resumen: El artículo presenta un análisis en relación a las diversas formas de expresión del racismo, entre las que podemos encontrar la discriminación, la exclusión, la violencia física y psicológica, la segregación, el prejuicio, entre otras. Específicamente abordar

Abstract: This article analyzes different expressions of racism, including discrimination, exclusion, physical violence, segregation and prejudice, among others. Special focus is given to practices and discourses. The research took place in the Social Sciences School,

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Resumen: La cultura es un engranaje de elementos construido por los seres humanos frente a la naturaleza. Uno de estos elementos es sin duda alguna la lengua, la cual, de acuerdo con Salomón Nahmad (1997) es la piedra angular de cualquier cultura porque a través de la

Abstract: Culture is a mechanism of elements constructed by human beings over nature. One of these elements is language, which, according to Salomon Nahmad (1997), is the cornerstone of any culture, as it is through linguistic structures that we express our ethnic iden

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Resumen: Este artículo describe un proceso de investigación y educación participativo de enfoque etnográfico realizado con estudiantes de licenciatura de diversos programas de la Universidad Veracruzana, jóvenes de orígenes étnico-geográficos, orientaciones sexuales y

Abstract: This article describes a participatory process of research and education with an ethnographic approach. The research was conducted with undergraduate students of various educational areas, from diverse ethnic and geographical origins, sexual orientations and

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Abstract: This article describes a participatory process of research and education with an ethnographic approach conducted with undergraduate students of various educational areas, from diverse ethnic and geographical origins, sexual orientations and socioeconomic leve

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Resumen: Este trabajo aborda la experiencia de las Escuelas Secundarias Comunitarias Indígenas de Oaxaca, enfocándose en las relaciones que en la práctica pedagógica cotidiana se articulan entre conocimientos y prácticas comunitarias y escolares. Aunque apuntalado por

Abstract: This article analyzes the experience of the Indigenous Community Secondary Schools of Oaxaca, Mexico, focusing on how alternative knowledge articulates with community and scholastic practices in everyday pedagogic activity. Although backed by official educati

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Abstract: This article analyzes the experience of the Indigenous Community Secondary Schools of Oaxaca, Mexico, focusing on how alternative knowledge articulates with community and scholastic practices in everyday pedagogic activity. Although backed by official educati

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Resumen: A partir de las consideraciones que caracterizan el eurocentrismo, se presenta un análisis de la educación intercultural bilingüe que se maneja como el “nuevo enfoque” de la educación indígena, para hacer ver cómo en la cotidianeidad, sigue siendo una práctic

Abstract: Based on a characterization of Eurocentrism, this article analyzes the “new approach” of Bilingual Intercultural Education for Indigenous students, showing how in daily practice it continues to be Eurocentric. Attention is given to an intervention experience

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Resumen: El presente documento tiene como propósito presentar resultados parciales de una investigación en torno al proceso histórico mediante el cual se logra construir la formación profesional de docentes indígenas wixaritari. Se acudió a la literatura del tema para

Abstract: This paper presents partial results of research done on the historic process through which professional teacher training has been instituted for members of the Wixaritari indigenous group. Literature on the subject was consulted to determine the relevance of

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Resumen: Este artículo presenta los principales hallazgos de una investigación doctoral recién concluida y defendida donde se analizaron los aspectos institucionales, pedagógicos y socioculturales que intervienen y pueden favorecer a la docencia en y para la diversida

Abstract: This article presents the main findings of doctoral research which analyzed institutional, pedagogic and sociocultural aspects that are involved in and can help the teaching in and for cultural diversity and interculturality through school practices in a bili

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Resumen: El artículo ofrece la etnografía de una práctica cimentada en la atención de la diversidad cultural, aún subordinada a la presencia indígena, así como a las tensiones y oportunidades que se presentan dentro de un sistema hegemónico como el escolarizado. En el

Abstract: This paper presents an ethnographic practice based on addressing cultural diversity, albeit subordinated to the presence of indigenous groups, as well as the tensions and opportunities within a hegemonic school-based system. In the Monterrey Metropolitan Area

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Resumen: En este artículo, el autor analiza el proceso de adaptación de los hijos de inmigrantes mexicanos que residen en California, Estados Unidos. A partir del proceso de adaptación se analizan las determinantes estructurales, culturales y educativas que impactan a

Abstract: This paper analyzes the adaptation process of children of Mexican immigrants residing in California, USA. Describing this process involves an analysis of the structural, cultural, and educational determinants affecting children of immigrants in the achievemen

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Resumen: El racismo de la sociedad mexicana se reproduce en la escuela por medio de los contenidos curriculares y de las prácticas que en sus recintos tienen lugar cotidianamente. Erradicarlo es un imperativo social demandado por los grupos sociales que históricamente

Abstract: Racism in Mexican society is reproduced through curricular content and everyday practices in schools. Its elimination is a social imperative demanded by historically discriminated groups. Nonetheless, this demand has not translated into significant educationa

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Abstract: Racism in Mexican society is reproduced through curricular content and everyday practices in schools. Its elimination is a social imperative demanded by historically discriminated groups. Nonetheless, this demand has not translated into significant educationa

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