Resumen: En el presente ensayo crítico se hace un breve recorrido por el desarrollo del posgrado en México como marco para presentar y analizar lo que ha ocurrido con los posgrados en educación en este país, hasta llegar a un análisis específico de los doctorados en e

Abstract: This paper briefly maps out the evolution of graduate studies in Mexico as a backdrop to show and analyze the deve- lopment of graduate programs in education studies in the country, with a special focus specifically on doctoral programs in Edu- cation, which

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Resumen: Este trabajo es una reflexión en torno al problemático panorama actual de la formación para la investigación en México, realizada a partir del trabajo cotidiano con alumnos de posgrado en una universidad pública. Se plantea que dicha formación transcurre sin

Abstract: This paper is an inquiry into the current and problematic situation of research training in Mexico, as obtained from daily work with graduate students at a public university. It argues that such training takes place disregarding many of the difficulties faced

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Resumen: El presente texto surge del análisis y las reflexiones en torno a las orientaciones y prácticas pedagógicas sobre la formación inicial docente. Se comienza con un breve recorrido por los planes de estudio 1985, 1999 y 2012, con el propósito de

Abstract: This work is the result of analysis and reflection on the training and field experience related to initial pedagogical formation. It initiates with a brief review of the 1985, 1999 and 2012 curricula to identify possibilities and obstacles i

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Resumen: La presente investigación surge de la necesidad de comprender cómo impactan los cursos de formación continua que ofrecen las instancias formadoras de docentes en la práctica cotidiana y la subjetividad de los actores que han recibido este tipo de formación. E

Abstract: This article arises from the need to visualize the impact of regular capacity building courses offered by the different educator forming organizations in the everyday practice and the subjectivity of the actors who have received this kind of formation. The an

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Resumen: En las últimas dos décadas, la estructura y funcionamiento del Sistema Educativo Mexicano se ha modificado, pensando en una formación de los alumnos cada vez más flexible, dinámica, permanente y autogestiva. En este proceso, las tecnologías de la información

Abstract: In the last two decades, educational structure at all levels of the Mexican Educational System has been modified, viewing student formation as increasingly flexible, dynamic, permanent, and self-managed. In this process, information and communication technolo

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Resumen: En la fundamentación de los modelos pedagógicos de programas educativos soportados por herramientas tecnológicas, la autogestión aparece como un rasgo distintivo del perfil de los egresados universitarios. Es decir, la autogestión es concebida como una compet

Abstract: Self-learning emerges as a distinctive feature of university graduate profiles in the foundations of the pedagogical models of educational programs supported by technological tools. That is, self-learning is considered a competence that students in modalities

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Resumen: Nuestras sociedades enfrentan una severa crisis, por doquier se escucha la urgencia de replantearnos la forma de vida que la cultura occidental instituyó desde la modernidad, podemos destacar tres principios que la caracterizan: a) la racionalidad instrumenta

Abstract: Our societies face a severe crisis. There is an urgent cry for the modern man to reconfigure the form of life instituted by the occidental culture after modernity, which is characterized by the following three principles: a) rationality which, enclosed in its

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Resumen: En su libro Sin fines de lucro, Martha Nussbaum (2010) plantea el dilema entre la que llama educación para la renta y que considera predominante en el contexto mundial actual dominado por la economía, y la educación para la democracia, que promueve la formaci

Abstract: Martha Nussbaum’s Sin fines de lucro Not For Profit: Why Democracy Needs The Humanities (2010), explores the dilemma between education for profit, which she considers the hegemonic vision in a world based on a global market economy, and education for democrac

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Resumen: El presente ensayo busca traer a cuenta la relevancia que tiene para nuestros días la pregunta acerca de la importancia de la práctica filosófica como un modo de interpelar y despertar del letargo a nuestro pensamiento, toda vez que se está en el escenario en

Abstract: The purpose of the present essay is to bring up the present relevance of the question on the philosophical practice as a form of interpellation and activation of our rationality, since there is a great concern for the absence of a formation which would includ

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Resumen: En el presente artículo se desarrolla el análisis en perspectiva comparada de la movilidad educativa intergeneracional absoluta y relativa de las sociedades española y mexicana. Se analiza la reproducción, ascenso y descenso educativo a partir de matrices de

Abstract: This article presents a compared perspective analysis of the absolute and relative intergenerational educational mo- bility in the Mexican and Spanish societies. Educational reproduction and upward and downward mobility are analyzed working from transition ma

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