Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo identificar y explicar los cambios más significativos en el currículo de 2014 a 2020 en la Institución Educativa Veinte de Julio en Bogotá, en el marco del Acompañamiento Pedagógico (ACP). Así como determinar qué aspectos

Abstract: This research aimed to identify and explain the most significant changes in the curriculum from 2014 to 2020 at the Veinte de Julio Educational Institution in Bogotá, within the framework of Pedagogical Accompaniment (ACP). As well as determining which aspect

Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo identificar e explicar as mudanças mais significativas no currículo de 2014 a 2020 na Instituição Educacional Veinte de Julio de Bogotá, no âmbito do Acompanhamento Pedagógico (ACP). Além de determinar quais aspectos dentro do

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Resumen: Este proyecto de investigación pretende comprender cómo se desarrollan los procesos de oralidad en las unidades de servicio Disney, Mis pequeños retoños, Winnie Pooh y Piolín, y busca establecer las dinámicas que implementan las docentes frente al desarrollo

Abstract: This research project aims to understand how orality processes are developed in the Disney, My Little Sons, Winnie the Pooh and Tweety service units, and seeks to establish the dynamics that teachers implement regarding the oral development of the children in

Resumo: Este projeto de pesquisa tem como objetivo compreender como se desenvolvem os processos de oralidade nas unidades de atendimento Disney, Meus Filhos, Ursinho Pooh e Piu-Piu, e busca estabelecer as dinâmicas que os professores implementam em relação ao desenvo

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Resumen: El objetivo de este estudio fue diseñar, implementar y evaluar un curso NOOC centrado en la creación de contenidos educativos digitales bajo la guía del marco TPACK. El curso siguió las fases instruccionales del modelo ADDIE. Se realizó una validación del con

Abstract: The objective of this study was to design, implement and evaluate a NOOC course focused on the creation of digital educational content under the guidance of the TPACK framework. The course followed the instructional phases of the ADDIE model. A validation of

Resumo: O objetivo deste estudo foi projetar, implementar e avaliar um curso NOOC focado na criação de conteúdo educacional digital sob a orientação do framework TPACK. O curso seguiu as fases instrucionais do modelo ADDIE. A validação do conteúdo do curso foi realiz

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Resumen: El artículo, derivado de una investigación etnográfica, tiene el propósito de dar cuenta del carácter comunitario de la Educación Propia del Pueblo Indígena Nasa en Colombia, a través del análisis de los procesos educativos en un resguardo indígena ubicado en

Abstract: The article, derived from ethnographic research, has the purpose of accounting for the community nature of the Education of the Nasa Indigenous People in Colombia, through the analysis of educational processes in an indigenous reservation located in the north

Resumo: O artigo, derivado de uma pesquisa etnográfica, tem como objetivo dar conta do caráter comunitário da educação dos Povos Indígenas Nasa na Colômbia, através da análise dos processos educativos em uma reserva indígena localizada no norte do departamento de Cau

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Resumen: En la búsqueda de certezas sobre el comportamiento del Centro Interactivo-Maloka en Bogotá, Colombia, en relación con la creación de conocimiento desde el enfoque de “ba” como espacio de conocimiento, nuestra intención es identificar los diferentes tipos de “

Abstract: In the search for certainties about the behavior of the Interactive Center-Maloka in Bogotá, Colombia, in relation to the creation of knowledge from the approach of “ba” as a knowledge space, our intention is to identify the different types of “ba” taking int

Resumo: Na busca por certezas sobre o comportamento do Centro Interativo-Maloka de Bogotá, Colômbia, em relação à criação de conhecimento a partir da abordagem do “ba” como espaço de conhecimento, nossa intenção é identificar os diferentes tipos de “ba” tendo em cont

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Resumen: El objetivo de este artículo es identificar las condiciones académicas que posibilitaron el encuentro de las disciplinas en la Enseñanza Problémica de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, de la Universidad de Nariño, entre 200

Abstract: The objective of this article is to identify the academic conditions that enabled the meeting of the disciplines in the Problematic Teaching of the Bachelor's Degree in Basic Education with emphasis on Social Sciences, at the University of Nariño, between 200

Resumo: O objetivo deste artigo é identificar as condições acadêmicas que possibilitaram o encontro das disciplinas do Ensino Problemático do Curso de Bacharelado em Educação Básica com ênfase em Ciências Sociais, da Universidade de Nariño, entre 2000 e 2015. A metod

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Resumen: El campo educativo en lenguas ha sido dominado por perspectivas eurocéntricas que perpetúan desigualdades y discriminación, afectando tanto políticas como prácticas educativas. Se propone una investigación para examinar los semilleros de lenguas en una univer

Abstract: The language education field has been dominated by Eurocentric perspectives that perpetuate inequalities and discrimination, affecting both educational policies and practices. An investigation is proposed to examine the language incubators in a public univers

Resumo: O campo do ensino de línguas tem sido dominado por perspectivas eurocêntricas que perpetuam as desigualdades e a discriminação, afectando tanto as políticas como as práticas educativas. Propõe-se uma investigação que examina as incubadoras de línguas de uma u

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Resumen: Este trabajo tiene como objetivo el desarrollo de un estudio basado tanto en el análisis exploratorio de datos como en la selección de los mejores atributos que inciden en el rendimiento académico, utilizando el conjunto de datos de las pruebas Saber 11 de 20

Abstract: This work aims to develop a study based on both exploratory data analysis and the selection of the best attributes that affect academic performance, using the data set of the 2019 Saber 11 tests from the city of Cartagena. To develop the study, an adaptation

Resumo: Este trabalho tem como objetivo desenvolver um estudo baseado tanto na análise exploratória de dados quanto na seleção dos melhores atributos que afetam o desempenho acadêmico, utilizando o conjunto de dados das provas Sabre 11 2019 da cidade de Cartagena. Pa

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Resumen: El principal objetivo de este artículo es evaluar los resultados de la prueba Saber- Pro en el marco del análisis del sistema educativo en todos los niveles, que está en proceso de evaluación permanente a través de pruebas estandarizadas aplicadas a estudiant

Abstract: The main objective of this article is to evaluate the results of the Saber-Pro test within the framework of the analysis of the educational system at all levels, which is in the process of permanent evaluation through standardized tests applied to students at

Resumo: O objetivo principal deste artigo é avaliar os resultados da prova Saber-Pro no âmbito da análise do sistema educacional em todos os níveis, que se encontra em processo de avaliação permanente por meio de provas padronizadas aplicadas aos alunos ao final de c

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Resumen: El propósito principal de este estudio es analizar el nivel de competencia de los docentes de inglés en Tuluá y su percepción sobre la implementación de una política pública bilingüe. Se utilizó un enfoque de métodos mixtos con instrumentos cuantitativos y cu

Abstract: The main purpose of this study is to analyze the level of competence of English teachers in Tuluá and their perception of the implementation of a bilingual public policy. A mixed methods approach with quantitative and qualitative instruments was used for data

Resumo: O objetivo principal deste estudo é analisar o nível de competência dos professores de inglês em Tuluá e sua percepção sobre a implementação de uma política pública bilíngue. Para a coleta de dados foi utilizada uma abordagem de métodos mistos com instrumento

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Resumen: El principal objetivo es analizar las estrategias de afrontamiento al estrés en docentes del Colegio Parroquial San Francisco de Asís (Bello, Antioquia). El enfoque de la investigación es cualitativo y el método fenomenológico, dado que permite identificar y

Abstract: The main objective is to analyze the strategies for coping with stress in teachers at the San Francisco de Asís Parish School (Bello, Antioquia). The research approach is qualitative, and the method is phenomenological, since it allows us to identify and anal

Resumo: O objetivo principal é analisar as estratégias de enfrentamento do estresse em professores da Escola Paroquial San Francisco de Asís (Bello, Antioquia). A abordagem da pesquisa é qualitativa e o método é fenomenológico, pois permite identificar e analisar as

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Resumen: La Inteligencia Artificial (IA) ha emergido como una fuerza transformadora en múltiples aspectos de la sociedad contemporánea, incluyendo la educación. A pesar de sus promesas de personalizar el aprendizaje y mejorar los resultados educativos, su implementaci

Abstract: Artificial Intelligence (AI) has emerged as a transformative force in multiple aspects of contemporary society, including education. Despite its promises to personalize learning and improve educational outcomes, its implementation poses significant ethical ch

Resumo: A Inteligência Artificial (IA) surgiu como uma força transformadora em múltiplos aspectos da sociedade contemporânea, incluindo a educação. Apesar das suas promessas de personalizar a aprendizagem e melhorar os resultados educativos, a sua aplicação coloca de

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Resumen: Este artículo ofrece un análisis riguroso de las perspectivas en torno a los procesos de aprendizaje requeridos en los contextos actuales. Aborda una amplia variedad de investigaciones y propuestas que enfatizan los conocimientos y prácticas necesarios para q

Abstract: This article offers a rigorous analysis of the perspectives on the learning processes required in current contexts. It addresses a wide variety of research and proposals that emphasize the knowledge and practices necessary for those who guide educational proc

Resumo: Este artigo oferece uma análise rigorosa das perspectivas sobre os processos de aprendizagem exigidos nos contextos atuais. Aborda uma ampla variedade de pesquisas e propostas que enfatizam os saberes e as práticas necessárias a quem orienta os processos educ

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Resumen: El artículo discute la relación entre la educación ambiental en la región amazónica de Colombia y la Sentencia 4360 de 2018, que reconoce derechos a la Amazonia. Analiza cómo el gobierno y los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) responden a esta orden judi

Abstract: The article discusses the relationship between environmental education in the Amazon region of Colombia and Sentence 4360 of 2018, which recognizes rights to the Amazon. Analyzes how the government and School Environmental Projects (PRAE) respond to this cour

Resumo: O artigo discute a relação entre a educação ambiental na região amazônica da Colômbia e a Sentença 4.360 de 2018, que reconhece direitos à Amazônia. Analisa como o governo e os Projetos Ambientais Escolares (PRAE) respondem a esta ordem judicial para promover

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