Resumen: El objetivo del presente trabajo es mostrar la experiencia de un estudio dedicado al trabajo psicológico y pedagógico sobre solución de problemas en la escuela primaria. Se propone un método que permite reorganizar el contenido de la orientación para que los

Resumo: O objetivo do presente trabalho é mostrar a experiência de um estudo dedicado ao trabalho psicológico e pedagógico na resolução de problemas na escola primária. Propõe-se um método que permite reorganizar o conteúdo para que os alunos resolvam os prob

Abstract: The goal of the present study is to show the experience of psychological and pedagogical appro- ach to the work with solution of mathematic problems in primary school. The study is based on activity theory applied to the process of teaching and learning. The

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Resumo: Em âmbito escolar, é comum ouvir comentários acerca de famílias “estruturadas” ou “desestruturadas”, surgindo a necessidade de entender essa realidade, buscamos compreender o que os profissionais da educação querem dizer quando utilizam o termo “estrutura” o

Abstract: At school, it is common to hear comments about "structured" or "unstructured" families. With the need to understand this reality, we seek to understand what education professionals mean when they use the terms "family" or "structure". The theoretical framewor

Resumen: En la escuela, es común escuchar comentarios sobre familias "estructuradas" o "no estructuradas", surgiendo la necesidad de entender esta realidad, buscamos comprender lo que los profesio- nales de la educación quieren decir cuando utilizan el término "estr

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Resumo: O manuscrito apresenta um ensaio teórico que objetiva analisar aproximações teórico-metodológicas entre a investigação pós-qualitativa e a educação ambiental. Foram analisados 18 artigos que tomam por base a investigação pós-qualitativa, os quais foram selec

Abstract: The manuscript presents a theoretical essay that aims to analyze theoretical-methodological approaches between post-qualitative and environmental education research. Eighteen articles based on the post-qualitative research were analyzed, which were selected

Resumen: El manuscrito presenta un ensayo teórico que objetiva investigar aproximaciones teórico-meto- dológicas entre la investigación post-cualitativa y la educación ambiental. Se analizaron 18 artículos que se basan en la investigación post-cualitativa, que fuer

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Resumo: Neste artigo, os autores discutem o papel das mídias digitais como geradoras de currículos autorais em redes híbridas de aprendizagem. Questões instigadoras relacionadas ao papel da cibercultura, em tempos de mobilidade ubíqua e seu impacto na maneira de en

Abstract: In this article, the authors discuss the role of digital media as generators of authorial curricula in hybrid learning networks. Instigating questions related to the role of cyberculture, in times of ubiquitous mobility and its impact on the way of teaching a

Resumen: En este artículo los autores discuten el papel de los medios digitales como generadores de currículos autorales en redes híbridas de aprendizaje. Cuestiones relacionadas con el papel de la cibercultura, en tiempos de movilidad ubicua y su impacto en la forma

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Resumo: O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as brincadeiras de infância de seis professores gays egressos dos cursos de licenciatura em Pedagogia, Matemática e Biologia do Campus VII, da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Teoricamente, essa pesquis

Abstract: This article aims to reflect on the childhood play of six gay teachers, graduating from the undergraduate in Pedagogy, Mathematics and Biology courses at Campus VII, of the State University of Bahia – UNEB. Theoretically, this research is based on studies of

Resumen: Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre los juegos infantiles de seis maestros homosexuales que se gradúan en los cursos de Pedagogía, Matemáticas y Biología, Campus VII, Universidad de Bahía – UNEB. Teóricamente, esta investigación se basa en es

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Resumo: O artigo estuda a concepção de educação rural formulada por Renato Sêneca Fleury em meados da década de 1930. Autor de vasta obra didática, não via contradições entre a educação escolarizada no campo e os princípios de educação ativa da Escola Nova. Assim, a

Abstract: The article studies the conception of rural education formulated by Renato Sêneca Fleury in the mid-1930s. Author of a vast didactic work, he saw no contradiction between school-based education in the countryside and the principles of active education of the

Resumen: El artículo estudia la concepción de educación rural formulada por Renato Sêneca Fleury a mediados de la década de 1930. Autor de vasta obra didáctica, no veía contradicciones entre la educación escolar en el campo y los principios de educación activa de l

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Resumo: O presente estudo compõe parte da pesquisa realizada com professores indígenas Tembé, na Terra Indígena do Alto Rio Guamá. Neste artigo, analisamos o que dizem os professores Tembé sobre a educação escolar de seu povo e as implicações para o futuro da aldeia

Abstract: The present study is part of the research carried out with Tembé indigenous teachers in the upper Rio Guamá indigenous land. In this article we analyze what the Tembé professors say about the school education of their people and the implications in the future

Resumen: El presente estudio es parte de la investigación realizada con maestros indígenas Tembé en la tierra indígena del Alto Guamá. En este artículo, analizamos lo que dicen los profesores de Tembé sobre la educación escolar de su gente y las implicaciones en el fu

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Resumo: O artigo analisa os saberes e as práticas mobilizadas por um professor de língua portuguesa do 9º ano do ensino fundamental ao ensinar gramática/análise linguística. Apoiamo-nos, por um lado, em discussões sobre o ensino de gramática/análise linguística e, p

Abstract: The work aims to understand the knowledge and practices assembled by a teacher of Portuguese language to 9th grade students in Elementary school when teaching Grammar/linguistic analysis. On the one hand, it is relied on discussions about the teaching of Gram

Resumen: El articulo analisa los conocimientos y práticas movilizadas por um profesor de lengua portuguesa em salas de clases novinas del enseñaza fundamental quando se ensena gramática/ analesis linguestico. Apoyamo-nos, de uma manera discuciones a respecto de la ens

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Resumo: Este estudo investigou as representações sociais sobre a docência e analisou suas influências na constituição da identidade profissional de licenciandos em Química. Os dados foram interpretados por meio do diálogo entre duas teorias: a das representações

Abstract: This study has investigated the social representations about teaching and has analyzed their influences on the constitution of the professional identity bachelor's degree in Chemistry students. The data were interpreted through the dialogue between two theor

Resumen: Este estudio investigó las representaciones sociales sobre la enseñanza y analizó sus influencias en la constitución de la identidad profesional de los alumnos de licenciatura en Química. Los datos fueron interpretados a través del diálogo entre dos teorías:

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Resumo: Este artigo tem por objetivo problematizar e refletir acerca do sujeito negro e a sua relação com o saber escolar. Partindo de uma pesquisa bibliográfica, pretendemos discutir sobre o modo como o negro é representado nas mídias e ambientes escolares e o impa

Abstract: This article aims to problematize and reflect on the black subject and his relationship with school knowledge. Through a literature review, we intend to discuss how black people are represented in the media and in school environments, and the impact of these

Resumen: Este artículo tiene como objetivo problematizar y reflexionar sobre el sujeto negro y su relación con el conocimiento escolar. Basándonos en una investigación bibliográfica, pretendemos dis- cutir la forma como el negro está representado en los medios y entor

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Resumo: Infâncias queer, desidentificadas dos padrões de gênero e sexualidade instituídos, estão presentes no currículo escolar, aquecemnossas pesquisas e docências, incendeiam nossas certezas e enchem o território curricular de chispas incandescentes e incontrolávei

Abstract: Queer childhood, unidentified from established gender and sexuality standards, are present in the school curriculum, warm our research and teaching, ignite our certainties and fill the curri- culum territory with incandescent and uncontrollable sparks. This a

Resumen: Las infancias queer, no identificadas a partir de las normas establecidas de género y sexu- alidad, están presentes en el currículo escolar, calientan nuestra investigación y enseñanza, encienden nuestras certezas y llenan el territorio curricular de chi

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Resumo: Nosso estudo tem como objetivo descrever o perfil dos gestores das universidades comunitárias brasileiras. Tal tema é justificado pela necessidade e falta de gerentes com perfil compatível com as novas demandas institucionais do século XXI. Por isso, realiz

Abstract: Our study aims to describe the profile of the managers of Brazilian community universities. Such a topic is justified by the need and lack of managers with a consistent profile with the new ins- titutional demands of the 21st century. Therefore, we carried ou

Resumen: Nuestro estudio tiene como objetivo describir el perfil de los gestores de las universidades comunitarias. El tema se justifica por la necesidad y falta de administradores con un perfil consistente con las nuevas demandas institucionales del siglo XXI. Por lo

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Resumo: O trabalho se insere no campo de estudos sobre valorização docente, tendo como objeto o processo de reestruturação da carreira do magistério público de Campinas, no período de 2001 a 2004. O objetivo é compreender e evidenciar a lógica de um poder inerente à

Abstract: The paper is inserted in the field of studies on teacher appreciation, having as object the process of career restructuring of the public teaching profession of Campinas, from 2001 to 2004. The goal is to understand and highlight the logic of an inherent po

Resumen: El artículo se inserta en el campo de estudios sobre valorización docente, teniendo como objeto el proceso de reestructuración de la carrera del magisterio público de Campinas (2001-2004). El objetivo es comprender y mostrar la lógica de un poder inherente al

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Resumo: O artigo publiciza resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de analisar aspectos da política de formação continuada de professores institucionalizada nos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPROs) de Mato Gro

Abstract: The article make public results of a research carried out with the purpose of analyzing aspects of the institutionalized continuing education policy of teachers in the Centers of Formation and Updating of the Professionals of the Basic Education (CEFAPROs) of

Resumen: El artículo da a conocer los resultados de una investigación realizada con el objetivo de ana- lizar aspectos de la política de educación continua institucionalizada de los docentes en los Centros de Formación y Actualización de los Profesionales de la Educ

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Resumo: Este ensaio tem como objetivo dar continuidade às discussões que venho fazendo a partir de publicações anteriores sobre culturas populares na contemporaneidade, utilizando o referencial teórico dos Estudos Culturais e do Pensamento Decolonial. Busco aqui, por

Abstract: This essay aims to continue the discussions I have been making from previous publications on popular cultures in contemporary times, using the theoretical framework of Cultural Studies and Decolonial Thinking. I search here, on the one hand, to broaden the r

Resumen: Este ensayo tiene como objetivo continuar las discusiones que he estado haciendo desde publicaciones anteriores sobre culturas populares en los tiempos contemporáneos, utilizando el marco teórico de Estudios Culturales y Pensamiento Decolonial. Busco aquí,

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Resumo: No deslocamento de uma sociedade disciplinar para uma de controle com características de super desempenho, aceleração e concorrência, este artigo problematiza o conceito da atenção em suas implicações com a educação. Este conceito ganha força na modernidade

Abstract: In the shift from a disciplinary society to a control society with characteristics of super performance, acceleration and competition, this paper problematizes the concept of attention in its implica- tions in education. This concept has gained strength in mo

Resumen: En el cambio de una sociedad disciplinar para una sociedad de control con características de súper desempeño, aceleración y competencia, este articulo problematiza el concepto de la atención en sus implicaciones con la educación. Este concepto gana fuerz

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Resumo: Este estudo trata da fraude acadêmica – que compreende o plágio e o que é comumente conhecida como cola, pesca, fila, no Brasil e copianço, em Portugal. O objetivo foi refletir sobre o impacto da definição e do compartilhamento de um Código de Conduta na I

Abstract: This study adressed with academic fraud - which includes plagiarism and what is commonly known as glue, fishing, queuing in Brazil and copianço in Portugal. The objective was to reflect on the impact of defining and sharing a Code of Conduct in the Higher E

Resumen: Este estudio trata del fraude académico (copiarse) − que comprende el plagio y lo que es comúnmente conocido como cola, pesca, fila, en Brasil, y copianço, en Portugal. El objetivo era reflexionar sobre el impacto de la definición y compartir de un código

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Resumen: En este artículo se realiza, en una primera parte, un repaso histórico de la educación en Brasil, en que se destaca la intervención de los poderes públicos tanto en la educación, en general, como en la formación del profesorado, en particular. Las iniciativ

Resumo: Na primeira parte deste artigo, se realiza uma revisão histórica da educação no Brasil, em que se destaca a intervenção dos poderes públicas na educação, tanto no ensino em geral como na formação dos professores em particular. Essas iniciativas e reformas ed

Abstract: In the first part of this article, we do a historical review of education in Brazil, in which we highlight the intervention of public authorities in education, both in general education as in teacher formation in particular. These educational initiatives and

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Resumo: Este artigo apresenta uma análise teórica sobre as implicações das configurações do currículo, no contexto da educação superior, tendo por objetivo elaborar um conjunto de proposições curricula- res para o desenvolvimento do pensamento epistêmico dos estudant

Abstract: This article presents a theoretical analysis on the implications of the curriculum configurations in the context of higher education, with the goal of elaborating a set of curriculum propositions for the development of students’ epistemic thinking in undergra

Resumen: Este artículo presenta un análisis teórico sobre las implicaciones de las configuraciones curri- culares en el contexto de la educación superior, con el objetivo de elaborar un conjunto de proposiciones curriculares para el desarrollo del pensamiento episté

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Abstract: This article is the result of a master's thesis that had as objective to present a proposal of teacher intervention having the body as structuring axis in an inclusive perspective. Thus, we assume the principles of qualitative research, through the bias of co

Resumo: Este artigo é o resultado de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo apresentar uma proposta de intervenção docente tendo o corpo como eixo estruturante em uma perspectiva inclusiva. Assim, assumimos os princípios da pesquisa qualitativa, pelo viés

Resumen: Este artículo es el resultado de una disertación de título de maestría que tuvo como objetivo presentar una propuesta de intervención docente, teniendo el cuerpo como eje estructurante en una perspectiva inclusiva. Asumimos los principios de la búsqueda cual

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