Abstract: This study focuses on guaranteeing of the right to Education for people with disabilities, from the point of view of the human rights organization and the Special Education policy in two countries: United States of America and Brazil. The goal was to understa

Resumo: Este estudo trata da garantia do direito à Educação por parte de pessoas com deficiência, na perspectiva da organização da luta por direitos e da política de Educação Especial nos Estados Unidos da América e no Brasil, com o objetivo de entender como o direit

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Resumen: Este trabajo realiza un recorrido por el surgimiento de la educación especial en el contexto argentino como un modo de responder a la demanda de inclusión de todos los niños y niñas al sistema educativo. Asimismo, plantea la contracara de la exclusión. La ext

Abstract: This work takes a journey through the emergence of special education as a response to the demand for inclusion of all children in education in the Argentinian context. Also, it brings up the other side of exclusion. The extension of compulsory schooling and t

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Resumo: O presente estudo se propõe a reunir, sistematizar e analisar a produção do conhecimento na área da Educação Especial dos últimos dez anos (2006 a 2016), especificamente no que tange à inclusão do público-alvo da Educação Especial nas Instituições de Ensino S

Abstract: This study aims to assemble, systematize and analyze the production of knowledge in the field of Special Education over the last ten years (2006-2016), specifically regarding the inclusion of the target audience of Special Education in higher education instit

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Resumo: A política de inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação vem se consolidando no Brasil, especialmente, a partir dos anos 2000. Constata-se a ampliação das matrículas desse alunado na cl

Abstract: The policy of school inclusion to people with disabilities, pervasive developmental disorders and high ability/gifted ones is being consolidated in Brazil mainly since the 2000s. The increase of these students’ enrollment in regular classes and the implementa

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Resumo: Nos últimos anos, com a discussão em torno da chamada educação inclusiva, muitas questões vêm sendo levantadas em relação a esse grupo social, seja por parte das instituições educacionais, seja pela militância de surdos. Um grande desafio que se coloca é como

Abstract: In recent years, due to the debate over the so-called inclusive education, many issues have been raised in relation to this social group both by educational institutions and activism. A major challenge is how to ensure children, young / adolescent or adult de

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Resumo: O presente artigo tem como objetivo investigar as características linguístico-discursivas na comunicação estabelecida entre criança com deficiência intelectual e adulto, em situação de Atendimento Educacional Especializado, bem como os recursos utilizados par

Abstract: The objective of this article was to investigate the linguistic and discursive characteristics present in the communication between a child with intellectual disabilities and an adult in a situation of Specialized Educational Assistance, as well as the resour

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Resumo: Oficialmente anunciado como medida da qualidade da educação brasileira, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica tem sido comumente tomado, perante os educadores e a opinião pública em geral, como reflexo da qualidade produzida nas escolas. Derivado de

Abstract: Officially announced as a measure of quality in Brazilian education, the Basic Education Development Index, has been commonly taken as a reflection of school quality, both in schools and for the general public. Limited to the Master’s research which aims to b

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Resumo: O presente estudo objetivou captar, a partir da visão dos alunos participantes de uma proposta curricular alternativa em cursos de Licenciatura, o modo como está sendo construído o seu processo formativo e os pontos diferenciais da proposta em andamento, na m

Abstract: This study aimed to capture from students participating in an alternative curriculum proposal in undergraduate courses the way their formative process is being constructed, and identify the differential points of the proposal in progress. It considers that th

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Resumo: O artigo analisa a produção acadêmica publicada nas principais plataformas brasileiras de divulgação científica acerca da avaliação na Educação Infantil. O estudo utilizou como aporte metodológico a Análise de Conteúdo de Laurence Bardin, tendo como recorte t

Abstract: The article analyzes the academic production in major Brazilian scientific platforms on assessment in Early Childhood Education. The study applied the Laurence Bardi’s method of content analysis to consider production from 1996 to 2015. Data was classified in

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Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa, do tipo bibliográfica e documental, sobre as abordagens teórico-metodológicas desenvolvidas nas pesquisas em educação não formal e animação sociocultural em âmbito brasileiro e internacional, a

Abstract: This article presents the results of a qualitative bibliographic and documentary research that deals with the theoretical and methodological approaches in investigations regarding non-formal education and socio-cultural activities. It uses both national and i

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Resumo: No presente texto, o objetivo é apresentar os elementos com que esboçamos a noção de sujeito aprendente, articulando duas perspectivas complementares. Do ponto de vista conceitual, caracterizamos essa noção articulando aspectos teóricos de diferentes autores

Abstract: This text’s goal is to present the elements from which we outline the notion of learning subject, articulating two complementary perspectives. In a conceptual point of view, we characterize this notion by articulating theoretical aspects from different refere

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