Resumen: Muchos hospitales cuentan actualmente con aulas diseñadas para dar continuidad al proceso escolar de los estudiantes que, por diferentes motivos, deben permanecer por tiempos indefinidos en salas de hospitalización. Estas aulas cuentan con unos lineamientos y

Abstract: Many hospitals currently have classrooms designed to ensure a continuous educational process for students who, for various reasons, must remain in hospital rooms for an extended period of time. These classrooms have pedagogical guidelines and models aimed at

Resumo: Muitos hospitais contam atualmente com aulas destinadas a dar continuidade ao processo escolar dos alunos, que por diversos motivos devem permanecer por tempo indeterminado em salas de hospitalização. Essas aulas têm diretrizes e modelos pedagógicos que busca

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Resumen: El objetivo de la presente investigación consistió en fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa Rural San Antonio de Sincelejo- Sucre a partir de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje cooperat

Abstract: The objective of this research was to improve the reading comprehension of fourth-grade students at the Institución Educativa Rural San Antonio de Sincelejo, Sucre, by implementing a didactic strategy based on cooperative learning. The methodology employed in

Resumo: O objetivo desta pesquisa foi fortalecer a compreensão leitora dos alunos da quarta série da Instituição Educativa Rural San Antônio de Sincelejo Sucre, utilizando uma estratégia didática baseada na aprendizagem cooperativa. A metodologia utilizada baseia-se

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Resumen: La investigación narrativa es una herramienta metodológica que invita al sujeto a pensar su devenir histórico en cuanto narración autobiográfica. En este orden, para los mediadores de lectura, la autobiografía lectora es una oportunidad de reflexionar —volver

Abstract: Narrative research serves as a methodological tool that encourages individuals to reflect on their personal history through autobiographical storytelling. Hence, for literacy mediators, a reading autobiography provides an opportunity to reflect on and to revi

Resumo: A pesquisa narrativa é uma ferramenta metodológica que convida o sujeito a pensar seu desenvolvimento histórico como uma narrativa autobiográfica. Nessa ordem, para os mediadores de leitura, a autobiografia leitora é uma oportunidade de refletir – de retornar

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Resumen: Los currículos empleados en las instituciones de nivel medio superior en la ciudad de Oaxaca se encuentran desactualizados y desfasados de las necesidades correspondientes a la realidad actual; esta situación genera un rezago más allá del ámbito educativo, el

Abstract: The curricula used in high school institutions in the city of Oaxaca are outdated and do not align with the current needs, resulting in a lag that extends beyond the educational realm, ultimately affecting the community. Initially, this article discusses the

Resumo: Os currículos utilizados nas instituições de ensino médio da cidade de Oaxaca estão desatualizados e desfasados das necessidades correspondentes à realidade atual; esta situação gera um atraso mais além do campo educativo, que é evidente na comunidade. Em pri

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Resumen: La pandemia de COVID-19 provocó la mayor interrupción de los sistemas educativos en la historia, afectando alrededor de 1,600 millones de estudiantes, lo que representa el 94% de la población estudiantil a nivel mundial y hasta el 99% de la población estudian

Abstract: The COVID-19 pandemic has caused an unprecedented disruption to educational systems, impacting around 1.6 billion students worldwide. This represents 94% of the global student population, and up to 99% of students affected in low- and lower-middle-income coun

Resumo: A pandemia da COVID-19 causou a maior perturbação nos sistemas educativos da história, afetando cerca de 1,600 milhões de estudantes, representando 94% da população estudantil global e até 99% da população estudantil de países de rendimento baixo e médio-baix

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Resumen: La participación es el eje del cual podemos educar para la ciudadanía y formar actores sociales. Es importante conocer las concepciones que se tienen acerca de la participación en la escuela, pues es ahí donde se organizan procesos de socialización y enseñanz

Abstract: Participation is the axis from which we can educate for citizenship and train social actors. It is important to know the conceptions that people have about participation in school, because socialization and teaching processes are organized there. Thus, a qual

Resumo: A participação é o eixo através do qual podemos educar cidadãos e formar atores sociais. É importante conhecer as concepções que as pessoas têm sobre a participação na escola, pois é nela que se organizam os processos de socialização e de ensino. Por esse mot

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Resumen: La lectoescritura es una habilidad prioritaria en la formación de niños y adolescentes, por lo que resulta una meta muy importante en todo sistema educativo. El objetivo de este trabajo consiste en examinar el proceso de la lectoescritura a través de la prueb

Abstract: Literacy is a priority skill in the education of children and adolescents, so it is a very important goal in any educational system. The objective of this article is to examine the process of reading and writing through the SisAT test in seventh-grade student

Resumo: Ler e escrever é uma habilidade prioritária na formação de crianças e adolescentes, por isso é uma meta muito importante em qualquer sistema educacional. O objetivo deste trabalho é examinar o processo de leito-escritura através da prova SisAT em alunos do se

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Resumen: : El objetivo de este artículo se centra en reflexionar sobre los procesos de aprendizaje de los alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en la etapa de educación primaria (de 6 a 11 años). La metodología que se lleva a cabo se basa en la revisión

Abstract: : This article explores the motivational styles of two primary education teachers who teach in a private educational institution in the city of Lima, within the context of remote learning carried out during the Covid19 pandemic. According to Ryan and Deci's (

Resumo: O objetivo deste artigo centra-se em refletir sobre os processos de aprendizagem de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na etapa do ensino fundamental (dos 6 aos 11 anos). A metodologia realizada baseia-se na revisão teórica que detalha a importân

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Resumen: Este artículo explora los estilos motivacionales de las docentes en dos aulas de educación primaria en una institución educativa privada de la ciudad de Lima, dentro del contexto de educación remota llevada a cabo en el período de la pandemia por la Covid-19.

Abstract: This article explores the motivational styles of two primary education teachers who teach in a private educational institution in the city of Lima, within the context of remote learning carried out during the Covid19 pandemic. According to Ryan and Deci's (20

Resumo: Este artigo explora os estilos motivacionais de professores de duas salas de educação primária de uma instituição de ensino privada da cidade de Lima, no contexto da educação remota realizada no período da pandemia de Covid19. Segundo a Teoria da Autodetermin

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Resumen: Este artículo es el resultado de una revisión bibliográfica sobre experiencias etnoeducativas en Colombia, cuyos aprendizajes fueron publicados en revistas especializadas durante el período 2010-2022. Se tomaron como criterios de elegibilidad los estudios que

Abstract: This article is the result of a literature review on ethno-educational experiences in Colombia, whose learnings were published in specialized journals during the period 2010-2022. Thus, the eligibility criteria were studies that reported experiences in the im

Resumo: Este artigo é o resultado de uma revisão bibliográfica sobre experiências etnoeducativas na Colômbia, cujos aprendizagens foram publicadas em revistas especializadas durante o período 2010-2022. Serão considerados como critérios de elegibilidade os estúdios q

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