Resumo: Esta pesquisa trata de analisar a contribuição do lúdico para melhoria no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 1° ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Edneide Sales Campelo, Alto Alegre/Roraima/Brasil. A investigação teve como o

Abstract: This research aims to analyze the contribution of the ludic to improve the teaching and learning process of the students of the 1st year of Elementary School of the Municipal School Teacher Edneide Sales Campelo, Alto Alegre / Roraima / Brazil.The research ai

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Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada no contexto de uma investigação que pretende analisar e refletir sobre as políticas públicas brasileiras destinada ao ensino médio e seu reflexo no ensino aprendizagem dos alunos desta fase

Abstract: This article, the result of a bibliographical research carried out in the context of an investigation that aims to analyze and reflect on Brazilian public policies aimed at high school and its reflection on the teaching and learning of students of this phase,

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Resumo: O processo de ensino aprendizagem, é algo que nos chama atenção pois necessita da construção de estratégias de enfrentamento das problemáticas existentes dentro do ambiente escolar e assim contribuir para a ampliação das possibilidades de melhoria do ensino a

Abstract: The teaching-learning process is something that catches our attention because it needs the construction of strategies to confront the existing problems within the school environment and thus contribute to the expansion of the possibilities for improving teach

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Resumen: Este artículo muestra una investigación en la que, mediante distintas actuaciones educativas de éxito, se visualiza el aprendizaje dialógico. Entre ellas, se encuentran las tertulias dialógicas literarias, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfue

Abstract: This article shows a commitment to learning dialogue by the implementation of educative actions for success that this project supports, where the equal dialogue turns into a shared effort to achieve educational equality, they will favor the development of the

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Resumo: Este artigo apresenta a contribuição do Projeto Político Pedagógico para a conquista de uma escola democrática. E neste sentido, a problemática desta pesquisa foi elaborada buscando responder à pergunta de investigação: Como o Projeto Político Pedagógico cont

Abstract: This article presents the contribution of the Pedagogical Political Project to the achievement of a democratic school. And in this sense, the problem of this research was elaborated trying to answer the research question: How did the Pedagogical Political Pro

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Resumen: El objetivo del presente estudio es detectar las estrategias inclusivas efectuadas por los profesores de educación básica para la intervención en estudiantes con una situación de vulnerabilidad Social. Para ello, se realizó una investigación con un enfoque cu

Abstract: The objective of the present study is to detect the inclusive strategies carried out by elementary school teachers for intervention in students with a situation of Social vulnerability. For this, an investigation was carried out with a quantitative approach,

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Resumo: Este artigo se remete a uma abordagem reflexiva sobre a importância da inserção das tecnologias digitais no contexto educativo, para tanto, objetivou-se analisar a percepção dos estudantes do 3º Ano do Ensino Médio, sobre a importância da inserção das TIC no

Abstract: This article refers to a reflective approach about the importance of the insertion of digital technologies in the educational context. Therefore, the objective was to analyze the perception of the students of the 3rd year of high school, about the importance

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Resumo: Direciona o presente artigo reflexões acerca do currículo escolar, no Brasil, partindo da estrutura, inicialmente adotada, a ações contemporâneas que visam a reformulação e adequação do ensino as demandas sociais. Para tanto, evoca-se a BNCC (Base Nacional Co

Abstract: This article directs reflections about the school curriculum in Brazil, starting from the structure, initially adopted, to contemporary actions aimed at the reformulation and adequacy of teaching to social demands. To this end, the BNCC - Base Nacional Comum

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Resumen: Los bits de inteligencia del Método Doman son una secuencia de dibujos o fotografías, acompañadas por la palabra escrita de lo que representan, que se les va mostrando a los niños. Existe mucha controversia sobre este método. El objetivo de este trabajo es co

Abstract: The Doman flashcards of the Doman Method are a sequence of drawings or photographs, accompanied by the written word of what they represent, which is shown to the children. There is much controversy about this method. The aim of this work is to verify the effe

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Resumen: La siguiente propuesta de Itinerario Didáctico, tiene como fin realizar una puesta en valor del Patrimonio de la Ciudad de Granada como elemento didáctico para alumnado de la E.S.O, basándose en una metodología original e innovadora para tratar de fomentar la

Abstract: The following proposal for a Didactic Itinerary, aims to make a value enhancement of the Heritage of the City of Granada as a didactic element for students of E.S.O, based on an original and innovative methodology to try to encourage curiosity and interest of

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Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo apresentar uma descrição em torno dos contatos do povo brasileiro e venezuelano, considerando desde os contatos iniciais até o bom da migração venezuelana nos últimos anos. Metodologicamente fizemos uma abordagem bibliográfica

Abstract: This research aims to present a description around the contacts of the Brazilian and Venezuelan people, considering from the initial contacts to the Venezuelan migration boom in recent years. Methodologically, we made a bibliographical approach through resear

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