Resumo: Neste artigo, analisa-se o cenário educacional do Pará no final do século XIX,enfatizando-se as disputas entre liberais e romanizadores pela hegemonia no campo da educação. Apresenta-se a crença ideológica da elite brasileira na educação como meio de transfor

Abstract: The present article analyses the educational scenario in Pará during the late nineteenth century, emphasizing the disputes between Liberals and Romanizers for the hegemony in the educational area. It presents the ideological belief of the Brazilian educationa

Resumen: Este artículo examina el escenario educativo de Pará, en fines del siglo XIX, con énfasis en los conflictos entre liberales y romanizadores por la hegemonía en el campo de la educación. Presenta la creencia ideológica de la élite brasileña en la educación com

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Resumo: Neste trabalho, o interesse é analisar a trajetória intelectual de Abílio César Borges, pensando-a em sua relação com o contexto educacional brasileiro do Segundo Reinado. Ora associado ao vaidoso diretor Aristarco de Raul Pompeia em O Ateneu, ora elevado a g

Abstract: The analysis of Abílio César Borges trajectory proposed here intends to relate his intellectual trajectory to educational context at the time of Dom Pedro II’s reign in Brazil. Sometimes associated with the uppish figure of Aristarco by Raul Pompeia on his no

Resumen: Este trabajo tiene como objetivo analizar la trayectoria intelectual de Abílio César Borges, relacionándola al contexto educacional brasileño del Segundo Reinado. Ora asociado al vanidoso director Aristarco de Raul Pompeia n’ O Ateneu, ora elevado a gran inno

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Resumo: Neste artigo, o objetivo é analisar de um ponto de vista histórico a relação entre o esporte e a escola no âmbito do Instituto Evangélico (1893-1919). Essa instituição educacional situa-se na cidade de Lavras, sul de Minas Gerais, e foi fundada por missionári

Abstract: The objective of this paper was to analyze from a historical point of view the relationship between sports and school at the Evangelical Institute (1893-1919). This educational institution is located in the city of Lavras, southern State of Minas Gerais and w

Resumen: El objetivo de este artículo es analizar de un punto de vista histórico la relación entre el deporte y la escuela en el ámbito del Instituto Evangélico (1893-1919). Esta institución educativa se encuentra en la ciudad de Lavras, al sur de Minas Gerais, Brasil

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Resumo: No final do século XIX, a disciplina Physica/Chimica foi incorporada ao currículo do ensino secundário das escolas paulistas em um processo marcado pela discussão sobre sua finalidade: a formação erudita ou a formação para a prática.Neste texto, será abordado

Abstract: In the late nineteenth century, Physica/Chimica subject was incorporated into the secondary school curriculum of São Paulo schools in a process marked by discussion on its purpose: the classical training or the training to practice. This is a study on the pro

Resumen: A finales del siglo XIX, la disciplina Physica/Chimica se incorporó en el currículo de la enseñanza secundaria de las escuelas de São Paulo, Brasil, en un proceso marcado por la discusión sobre su finalidad: la formación erudita o la formación a la práctica.

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Resumo: Neste trabalho,por meio da análise de livros publicados entre 1986 e 2003, apresenta-se um balanço da historiografia do ensino profissional paulista. Foram examinados os conteúdos referentes ao período de meados de 1880 a meados de 1940 a fim de verificar com

Abstract: A survey of the historiography of professional education in the state of São Paulo, Brazil, has been undertaken by analyzing several books on the theme published between 1986 and 2003. The contents of books between mid-1880 and mid-1940 have been examined to

Resumen: Este trabajo presenta un balance sobre la historiografía de la enseñanza profesional en São Paulo, por medio del análisis de libros publicados entre 1986 y 2003. A partir del examen de los contenidos acerca del período que va de mediados de 1880 a mediados de

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Resumen: La Escuela Nueva en Barcelona -inicios del s.XX-la conforman iniciativas privadas burguesas.Estas tratan de institucionalizar un modelo modernista, catalanista y progresista para sociabilizar y disciplinar la infancia proletaria. Sus finalidades fueron pacifi

Abstract: The New School in Barcelona - early 20th century - was shaped by private bourgeois initiatives. These attempted to institutionalize a modernist model, both Catalan and progressive, in order to socialize and discipline proletarian children. Its objectives were

Resumo: A Nova Escola em Barcelona - inícios do século XX - formada por iniciativas privadas burguesas. Estas tratam de institucionalizar um modelo modernista, catalanista e progressista para sociabilizar e disciplinar a infância proletária. As suas finalidades foram

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Resumo: As bibliotecas escolares são objetos particulares de investigação em História da Educação. Procuramos analisá-las do ponto de vista da organização cultural, dos agentes envolvidos e do espaço escolar específico. A biblioteca da Escola Complementar e Normal de

Abstract: School libraries are special objects of research in History of Education. We sought to analyze this space from the point of view of cultural organization, the agents involved, and the specific school space. The library at the Piracicaba Complementary and Norm

Resumen: Las bibliotecas escolares son objetos particulares de investigación en Historia de la Educación. Buscamos analizar dichos espacios desde el punto de vista de la organización cultural, de los agentes involucrados y del espacio escolar específico. La biblioteca

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Resumo: Apresentam-se no artigo algumas experiências pedagógicas voltadas ao ensino das ciências, nas quais objetos científicos eram utilizados em aulas de demonstração. O objetivo é compreender o que significa ‘ensino da observação’, compreender o papel pedagógico d

Abstract: The article presents some pedagogical experiences aimed at teaching science, from the use of scientific objects in demonstration classes so as to understand the meaning of ‘teaching of observation’. We sought to understand the pedagogical role of demonstratio

Resumen: El artículo presenta algunas experiencias pedagógicas dirigidas a la enseñanza de las ciencias, a partir del uso de objetos científicos en las clases de demonstración, de modo a comprender qué significa ‘enseñanza de la observación’. Se busca comprender el pa

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Resumo: No artigo, analiso práticas educacionais na comunidade negra rural de Morro Alto, localizada no litoral norte do Rio Grande do Sul.A dita comunidade atualmente pleiteia a titulação de suas terras como ‘remanescente de quilombos’. Enfocam-se o período de meado

Resumen: El artículo se propone al análisis de prácticas educacionales en la comunidad negra rural de Morro Alto, ubicada en el litoral norte de Rio Grande do Sul, Brasil. Esta comunidad actualmente es pleiteante de la titulación de sus tierras en la condición de ‘rem

Abstract: The article aimed to analyze educational practices in the rural black community of Morro Alto, on the northern coast of Rio Grande do Sul. The community is currently a claimant of the titling of its lands as a ‘remnant of quilombos’. The period of the mid-twe

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Resumo: No presente artigo, abordam-se os matizes do atual comunismo na China e se apresentam os principais progressos conquistados no sistema educacional daquele país em busca de sua inserção na economia global. Foi realizado um estudo bibliográfico com doutrinadore

Abstract: This study aimed to demonstrate the nuances of the current communist China, and present the main progress achieved in the educational system of that country, aiming at the insertion in the global economy. We conducted a bibliographical study with scholars exp

Resumen: Este estudio tiene como objetivo demostrar los matices del actual comunismo de China, y presentar los principales avances logrados en el sistema educativo de ese país, con vistas a la inserción en la economía global. Fue realizado estudio bibliográfico con do

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