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A consciência da existência em Sêneca

Resumo: Não é indispensável para quem pretende compreender o sentido da definição da vida feliz em Sêneca, ou melhor, da consciência da felicidade elaborada a partir de uma rejeição do eudemonismo, sem passar por um desvelamento da consciência da existência que se mo

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Ensino superior e os paradigmas da política neoliberal
Hebert de Melo

Resumo: Este artigo científico procurou investigar o processo de adaptação da Universidade Brasileira aos novos paradigmas impostos pelas políticas neoliberais. A análise se faz a partir de breve histórico do liberalismo e de suas imbricações no ensino. Apontando tam

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Linguagem e língua: uma reflexão acerca da dialética ensino-aprendizagem
Sérgio Gomes de Miranda

Resumo: O conceito de linguagem é parte indispensável no complexo trabalho com a língua. Aqui, tem-se como referencial teórico a Teoria Histórico-Cultural para estruturação dialética ensino-aprendizagem, por considerar a relação existente entre a história, a sociedad

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Natureza humana e totalitarismo
José João Neves Barbosa Vicente

Resumo: Classificado pelo pensamento político contemporâneo como novidade singular na história da humanidade e considerado como exemplo emblemático da erosão do político, o fenômeno totalitário provocou polêmicas em relação aos termos utilizados no processo da sua co

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O outro, quem é ele? Considerações em torno da fenomenologia de Husserl, Heidegger e Lévinas
José Reinaldo Felipe Martins Filho

Resumo: A proposta do presente artigo é apresentar, de modo sucinto, o papel que a figura do outro ocupa nas diferentes concepções filosóficas da contemporaneidade. Para tal, serão eleitas as perspectivas de Husserl, Heidegger e Lévinas, como possíveis abordagens da

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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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