{{t.titulosHerramientas.nube}}

{{t.titulosHerramientas.numeros}}

What are the factors that influence the use of social networks as a means to serve pedagogy?

Abstract: Social networks are a key element in young people’s and teenagers’ leisure time. But their influence goes beyond the field of entertainment further reaching educational and training environments. These tools can support and improve student learning, but it is

en pt

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Comparative European DigCompEdu Framework (JRC) and Common Framework for Teaching Digital Competence (INTEF) through expert judgment

Abstract: Digital technology, as one of the elements of the Knowledge Society, assumes a determining role in educational systems, where the role of teachers is fundamental. Along these lines, different institutions support the importance of teaching digital skills, pro

en pt

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
El aprendizaje de las tecnologías en el área de lengua castellana y literatura: el proyecto educativo Superpixépolis
Elisabeth Melguizo Moreno

Resumen: Las tecnologías de la información y la comunicación han formado parte de los currículos de enseñanza ante la demanda de una nueva sociedad digital. En esta contribución se estudia el aprendizaje de las tecnologías en el área de Lengua Castellana y Literatura

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Scientific production of flipped learning and flipped classroom in Web of Science

Abstract: This study focuses on knowing the scientific production of the terms flipped learning and flipped classroom in specialized literature, determining their conceptual evolution, the most relevant topics and the most prolific authors. A bibliometric study has bee

en pt es

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
O uso da Wikiversidade no ensino do jornalismo científico: abertura, colaboração e conectivismo

Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar criticamente um relato de caso sobre a criação de um curso online, aberto e colaborativo de introdução ao jornalismo científico. Inicia-se por mostrar o contexto no qual o projeto foi concebido para, em seguida, abordar br

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Desenvolvimento de competências por meio das TIC e formação de professores de Música: uma experiência biográfica

Resumo: O texto faz parte de uma investigação qualitativa biográfico-narrativa que temos em curso, e que se processa mediante a obtenção de testemunhos de professores e investigadores que formam professores com o auxílio das TIC de modo a promover as competências de

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Práticas educativas ambientais na formação de educadores das infâncias

Resumo: Com o foco na perspectiva sistêmica, a formação permanente dos educadores ambientais das infâncias pode apresentar uma relação multidisciplinar potente entre as linguagens e a educação das crianças. O objetivo do estudo é investigar as práticas educativas amb

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Competencia léxica y escritura académica: analíticas de aprendizaje en un curso de escritura universitaria
Gabriel Valdés-León

Resumen: Gracias a la generación de analíticas de aprendizaje, se recogió información relacionada con el desempeño léxico y escritural en 36 textos producidos por estudiantes pertenecientes a un curso de escritura de educación superior. Esta información no solo permit

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Concepções de letramento para o ensino da língua portuguesa em tempos de uso de artefatos digitais
Márcia Aparecida Vergna

Resumo: Este artigo objetiva apresentar um estudo teórico acerca das principais concepções de letramento que embasam o ensino da Língua Portuguesa na contemporaneidade. Para isso, desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica. Na atualidade, há, majoritariamente, três con

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
“Manas, preciso de ajuda”: análise de pedidos de ajuda multimodais de um grupo de Facebook

Resumo: Partindo de premissas da Análise do Discurso Mediado por Computador (HERRING, 2019), articuladas à Pragmática dos atos de fala (AUSTIN, 1962) e da polidez (BROWN; LEVINSON, 1987) e à Sociossemiótica (KRESS; LEEUWEN, 2006), analisamos três postagens multimodai

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Desenvolvimento de um corretor ortográfico

Resumo: Corretores ortográficos são ferramentas computacionais utilizadas cotidianamente na redação de textos e de mensagens ou, de forma oculta, na busca por informação e mineração de dados. Diante de sua relevância, o presente trabalho apresenta o percurso históric

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Narrativas de evolução: uma análise da tecnobiografia de uma professora de inglês
Mauricio Teixeira Mendes

Resumo: O presente trabalho é uma análise de narrativa, em que é explanado brevemente o conceito de pesquisa narrativa, e algumas questões pontuais encontradas durante a leitura e análise de uma narrativa de aprendizagem de tecnologia digital de uma pós-graduanda des

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Crisis socioecológica y comunicación durante la Marea Roja de Chiloé (2016)
Jorge Valdebenito Allendes

Resumen: ¿Qué rol asumen los medios de comunicación durante el transcurso de las coyunturas de conflicto social en Chile? Delimitando a la crisis socioecológica de Chiloé del año 2016, se presenta un análisis del contenido de las proyecciones televisivas sobre sus pri

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Drivers da adoção de metodologias não tradicionais: estudo de caso no mestrado-integrado de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Resumo: O estudo analisou diversos documentos do curso de mestrado-integrado em Engenharia Elétrica e de Computadores de uma Universidade Pública Portuguesa. Avaliou-se quais são os drivers institucionais 1 potencialmente responsáveis pela adoção de novas metodolog

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Explorando a matemática e a física com o robô seguidor de linha na perspectiva da robótica livre

Resumo: Este trabalho propicia uma ferramenta para exploração de conteúdos matemáticos de maneira instigante. É um desafio para os professores da Educação Básica fomentar a participação ativa de estudantes na construção do próprio conhecimento. Neste contexto, a prod

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Recherche terminologique et traduction automatique: pour une utilisation optimale du logiciel Reverso Context

en pt

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Dictionnaires contextuels: pour une approche ergonomique de la biotraduction

en pt

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Ensino remoto e ressignificação de práticas e papéis na educação

Resumo: A pandemia da COVID-19 levou o mundo todo a um período intenso de mudanças e adaptações em todos os setores. No Brasil, a educação passou por transições importantes, nas quais foi necessário, entre outros, transpor o ensino presencial para os ambientes virtua

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
A convergência tecnológica e digital, o ensino remoto emergencial e os alunos com TDAH que frequentam os anos finais do ensino fundamental

Resumo: Este artigo contempla algumas práticas educacionais inclusivas que permeiam a cibercultura voltadas para alunos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais), dando ênfase aos alunos com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) que frequenta

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Un acercamiento conceptual entre tres tipos de alfabetización: informática, tecnológica e informacional

Resumen: Ante el nacimiento de nuevas tendencias tecnológicas y el mejoramiento de las existentes, conceptos como el de alfabetización han evolucionado en función de las necesidades socioculturales que se derivan de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Construcción y resignificación de prácticas tecnológicas en entornos escolares: el rizoma como camino metodológico

Resumen: Con el objetivo de situar construcciones y resignificaciones culturales de las prácticas tecnológicas de los jóvenes desde las dinámicas escolares, el presente artículo está orientado desde la problematización de estos campos para caracterizar y reconocer for

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Principales vertientes de los estudios de alfabetización en Brasil

Resumen: El objetivo de este artículo es contextualizar los estudios de alfabetización en Brasil, puntualizando las líneas de investigación y marcos teóricos principales. Esta exploración es de naturaleza bibliográfica, con un enfoque cualitativo-interpretativo. Prime

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo
Carlos Henrique Silva de Castro

Resumo: Este trabalho traz reflexões sobre os letramentos ligados às esferas acadêmica e digital de graduandos de um curso denominado Licenciatura em Educação do Campo, ofertado pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM. Como objetivo prin

pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Synchronous and asynchronous distance learning of anaphora in foreign languages: an experimental study

Abstract: This paper analyses the influence of the distance learning modality (synchronous/asynchronous) in the learning of anaphora in English and Spanish as foreign languages, based on the results of a course offered to 45 Modern Language students at a Brazilian univ

en pt

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Marketing digital y posicionamiento web en comunicación científica: a propósito de un caso en el área de Comunicación

Resumen: La Red opera hoy como una gran biblioteca global self-service, abierta 24x7, en la que hay que saber describirse para optar a ser recuperado. Se produce una simbiosis entre producción científica, perfil académico ―identidad digital, personal branding― y cienc

es en pt

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Contagio emocional en las redes sociales: el caso de COVID-19 en Facebook

Resumen: La estrategia de confinamiento, ante la contingencia por el COVID-19, aumentó el uso de la tecnología para continuar las actividades diarias. Sin embargo, el consumo de información proveniente de las redes sociales podría incidir en las emociones de las perso

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Análisis de los nuevos anglicismos léxicos en la lengua española en el contexto de las obras y corpus académicos digitales
David Giménez Folqués

Resumen: Con la llegada del siglo XXI, las obras académicas en español empezaron a mostrar un mayor interés por el anglicismo léxico, reflejando así el uso generalizado que sociedad y medios de comunicación hacían de él. Paralelamente, la accesibilidad que supone la d

es pt en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}

Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}