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Apreciación del docente para contribuir al desarrollo del pensamiento crítico

Resumen: Objetivo Determinar los métodos de enseñanza y estrategias educativas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico.Metodología La siguiente investigación se realizó bajo un enfoque cualitativo, de paradigma interpretativo y un método inductivo, que p

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Estrategias didácticas en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica

Resumen: Objetivo Evaluar las estrategias didácticas usadas en las sesiones de aprendizaje del área de comunicación para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas de la jurisdicción de Ocros. El desarrollo de

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Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica

Resumen: Objetivo Establecer la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de educación básica regular.Metodología El presente estudio se enmarca en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, tipo sustantivo,

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Desarrollo de competencias digitales en docentes universitarios a través de entornos virtuales: experiencias de docentes universitarios en Lima

Resumen: Objetivo Describir cómo la interacción de habilidades y conocimientos, para desenvolverse en entornos virtuales, generan espacios para el desarrollo de competencias digitales.Metodología A partir de la revisión documental, el presente estudio se enmarca como

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Sobre la gobernanza digital, política digital y educación

Resumen: Objetivo El presente artículo tiene por objetivo realizar una revisión acerca de los fundamentos referidos a aspectos claves de la política digital y sus mecanismos de gobernanza.Metodología Se ha optado por emplear la metodología hermenéutica a fin de aborda

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Eficacia de los objetos virtuales para el aprendizaje en el uso de estrategias de lectura de estudiantes de distritos del Perú con restricciones en conectividad y equipamiento - caso Villa Rica

Resumen: El uso de tecnologías de información y comunicación en el Perú ha contribuido a mayor acceso a la educación y al desarrollo humano. Sin embargo, existen poblaciones que, al carecer de conectividad, no gozan completamente esas oportunidades. Mediante una propu

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Intervención educativa basada en la gamificación: experiencia en el contexto universitario

Resumen: Objetivo Identificar la existencia de diferencias estadísticas significativas en la aplicación de la gamificación como estrategia didáctica en estudiantes universitarios de una universidad privada de Lima.Metodología El enfoque empleado fue el cuantitativo co

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Participación ciudadana como estrategia de diagnóstico para la toma de decisiones para reducir la desnutrición crónica en un distrito de Lima

Resumen: Objetivo Conocer la pertinencia de la participación ciudadana como estrategia en la toma de decisiones en la reducción de la desnutrición crónica.Metodología Estudio fenomenológico. Se emplearon entrevistas y focus group. La población consideró ciudadanos pa

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Factores de la delincuencia juvenil en el Perú desde el enfoque preventivo

Resumen: Objetivo La presente investigación tiene por objetivo identificar los factores e indicadores predominantes que provocan que la juventud cometa actos delincuenciales en el distrito de Villa María del Triunfo.Metodología El estudio desarrollado se enmarca en el

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Acción colectiva, antagonismos y resistencia comunitaria en el conflicto socio-territorial de Freirina

Resumen: Objetivo Analizar la acción colectiva desarrollada en el marco del conflicto socio-territorial en la localidad de Freirina, Atacama, Chile. La Asamblea Freirina articuló una resistencia comunitaria como respuesta al funcionamiento de una planta faenadora y pr

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Nuevas ruralidades como reconfiguración del territorio en transformación: imaginarios sociales corregimentales a la luz de organizaciones socioculturales

Resumen: Objetivo Identificar los imaginarios sociales sobre las transformaciones de lo rural a lo urbano y su incidencia en el desarrollo local desde la perspectiva de cuatro organizaciones socioculturales.Metodología Cualitativa bajo el enfoque histórico-hermenéutic

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Importancia de la diferenciación del enfoque diferencial étnico en el proceso de reparación en Bojayá, Chocó
Wanny Elizabeth Hinestroza-Ramírez

Resumen: Objetivo La aplicación del enfoque diferencial étnico en la reparación a víctimas negras tiene una trascendencia reivindicatoria de los derechos humanos como grupo, al constituirse como un instrumento de reconocimiento de sus particularidades culturales. Este

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El último aniversario en armas de las FARC-EP en Colinas - Guaviare

Resumen: Objetivo El presente artículo analiza los discursos de la guerrilla de las FARC-EP en torno a la conmemoración de su último aniversario en armas, la cual tuvo lugar entre el 27 y el 28 de mayo de 2017 en la antigua Zona Veredal de Transición y Normalización (

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Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz

Resumen: Objetivo Analizar tres categorías conceptuales presentes en la investigación “Educación Emocional para la Paz en ambientes escolares, una aproximación desde las percepciones de los actores”, a saber, emociones, conflicto y educación.Metodología Revisión de bi

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De la tensión en el ejercicio de los roles de género a la violencia conyugal como pauta relacional
Diana Marcela Alzate-Torres

Resumen: Objetivo En este artículo se presentan resultados de una investigación sobre violencia conyugal realizada con parejas de Manizales cuyo propósito fue analizar las conexiones entre tensiones generadas en el ejercicio de los roles de género y la emergencia de l

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Parkour y skateboard, intersubjetividad en las calles de la ciudad de Bogotá
John Carlos Cortés-Murillo

Resumen: Objetivo Interpretar los sentidos y significados que subyacen en las relaciones que los practicantes de parkour y skateboard tejen dentro de su práctica y con los demás habitantes de la ciudad.Metodología Este es un estudio fenomenológico que recurre a entrev

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Prácticas de resistencia y trabajo social comunitario: forcejeos y tensiones ante las lógicas de dominación del modelo colonial y capitalista
Carmen Gloria Jarpa-Arriagada

Resumen: Objetivo Este artículo de reflexión discute la praxis de trabajo comunitario de inserción barrial-territorial y sus tensiones actuales ante la persistencia de lógicas de dominación y la emergencia de prácticas emancipatorias.Metodología La reflexión crítica y

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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