Cuestionario para diagnosticar la interactividad en la educación a distancia desde la percepción de los estudiantes
Resumen: El objetivo de este artículo fue describir las etapas para diseñar y validar un cuestionario dirigido a diagnosticar la interactividad en la educación a distancia desde la percepción de los estudiantes. El instrumento formado por una dimensión, tres indicador
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