Resumen: En este trabajo se presenta una caracterización de la envolvente convexa de los círculos(x−1)2+y2= 1/4y(x+ 1)2+y2= 1/4por medio de la unión de las elipsesx2+ 5y2−4xy= 1/4,x2+ 5y2+ 4xy= 1/4y la familia de las elipses centradas en el origen que, en cuatro punto

Abstract: In this work is given a characterization of the convex hull of the circles(x−1)2+y2= 1/4and(x+ 1)2+y2= 1/4through the union of the ellipsesx2+ 5y2−4xy= 1/4,x2+ 5y2+ 4xy= 1/4,and the family of the ellipses centered at the origin that, at four different points,

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Resumen: Hace más de una década, en Costa Rica se realizó una reforma educativa que incluyó los Programas de Estudio de Matemática, en estos, la resolución de problemas se concibe como la punta de lanza que debe guiar la mediación pedagógica. La investigación surge po

Abstract: Over a decade ago, an educational reform was carried out in Costa Rica that included Mathematics Curricula. Problem solving was conceived as the spearhead that should guide pedagogical mediation. The research arises from the need to know, analyze and understa

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Resumen: En este artículo se presenta el diseño y evaluación de una propuesta educativa virtual para el aprendizaje de sólidos de revolución. La propuesta incluyó recursos como videos, prácticas en línea, material de apoyo y un taller para explicar el uso de la plataf

Abstract: This paper presents the design and assessment of a virtual educational proposal for learning solids of revolution. The proposal included resources such as videos, online practices, support material, and a workshop to explain the use of the Schoology platform,

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Resumen: En este documento se presenta una recopilación de los principales códigos del paquete ggplot2 de R para representar información de forma gráfica. Los gráficos que aquí se exponen son los que usualmente se estudian en cursos básicos de estadística descriptiva

Abstract: This document presents a compilation of the main codes of the ggplot2 package of R to present information graphically. The graphs presented here are those that are usually studied in basic descriptive statistics courses in higher education. The main objective

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Resumen: En este trabajo se presentan criterios teóricos, basados en investigaciones psico-cognitivas, para construir un dispositivo hipermedia orientado al aprendizaje y la comprensión de contenidos de Geometría Analítica en el nivel universitario. Se integran la Teo

Abstract: This paper presents theoretical criteria, based on psycho-cognitive research, to build a hypermedia device oriented to the learning and understanding of Analytic Geometry contents at the university level. The Cognitive Theory of Multimedia Learning (Mayer, 20

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Resumen: En este artículo se presenta una propuesta novedosa para su uso en docencia, que consiste en la construcción de ejercicios generados a partir de una estructura base con parámetros pseudoaleatorios, de manera que al sustituirlos con valores particulares en ran

Abstract: This article presents a novel approach to teaching by generating exercises from a structured base with pseudorandom parameters. By substituting values with individuals in predetermined ranges, multiple versions of exercises can be obtained. The elements are e

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Resumen: En el lenguaje R se han desarrollado paquetes específicos que posibilitan el tratamiento numérico de problemas de valor inicial para ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales. En particular, el paquete deSolve permite, entre otros, la solución numéric

Abstract: In the R language, specific packages have been developed that enable the numerical treatment of initial value problems for equations and systems of differential equations. In particular, the deSolve package allows, among others, the numerical and graphical so

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