Resumen: El cyberbullying es un fenómeno complejo, difícil de definir y comprender y a su vez con graves implicaciones sociales y personales. Por ello, se están realizando grandes esfuerzos para avanzar en esta línea de investigación emergente que está siendo muy fruc

Abstract: Cyberbullying is a complex phenomenon, difficult to define and understand, and it has serious social and personal implications. Thus, a big effort is being made to progress along this emerging research line that is being very productive both at the national a

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Abstract: Research on cyberbullying started at the beginning of the 21st century and the number of studies on the topic is increasing very rapidly. Nevertheless, the criteria used to define the phenomenon and evaluation strategies are still under debate. Therefore, it

Resumen: La investigación sobre el cyberbullying comenzó a principios del siglo XXI y el número de estudios sobre el tema ha aumentado rápidamente. No obstante, los criterios para definir el fenómeno y las estrategias de evaluación aún están siendo debatidos. Por ello

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Abstract: Despite the growing diffusion of cyberbullying among students and the numerous studies in the literature, to date relatively little is known about its relationship with school bullying. This article seeks to understand if there is an overlap between the roles

Resumen: A pesar de que aumenta la extensión del ciberacoso en estudiantes y de los muchos estudios al respecto, se sabe relativamente poco hasta el momento acerca de su relación con el acoso escolar. El artículo trata de entender si hay solapamiento entre los roles d

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Abstract: The present study investigates possible individual characteristics associated with traditional and cyber-bullying/victimization among 146 Greek junior high school students and their contribution in the prediction of the phenomena. Participants completed a sel

Resumen: Este estudio investiga las posibles características individuales asociadas a la victimización tradicional y por ciberacoso en 146 estudiantes de secundaria griegos y su contribución a la predicción del fenómeno. Los participantes cumplimentaron un cuestionari

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Abstract: This study examined the awareness and perceptions of parents/guardians and school staff regarding cyberbullying among primary school-aged pupils. Eight focus groups (total sample size N=41) explored the emergence of cyberbullying, characteristics of cyberbull

Resumen: El estudio analiza la conciencia y la percepción de padres/tutores y personal del colegio en relación al cyberbullying en alumnos de la escuela primaria. Ocho grupos focales (con una muestra total de N=41) exploraron la aparición del cyberbullying, las caract

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Abstract: Two experimental studies investigated whether the exposure to cyberbullying situations produces in bullied youth, and in young people in general, higher levels of stress, negative emotions, and attention levels, in comparison to other peer interactions, inclu

Resumen: Mediante dos estudios experimentales se investiga si la exposición a situaciones de cyberbullying produce en los jóvenes acosados y en los jóvenes en general mayor nivel de estrés, de emociones negativas y de atención comparados con otras interacciones entre

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Abstract: The present study reports frequency rates of cybergrooming, profiled characteristics of cybergrooming perpetrators, and examine direct and indirect associations between cyberbullying victimization, self-esteem, and cybergrooming victimization. The study sampl

Resumen: El presente estudio muestra la frecuencia de acoso sexual cibernético y perfiles característicos de los acosadores y examina la asociación directa e indirecta entre la victimización por cyberbullying, autoestima y victimización por acoso sexual cibernético. L

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Resumen: El bullying es un fenómeno de agresión injustificada que actualmente sucede en dos formatos: cara a cara y como una conducta que se realiza a través de dispositivos digitales (cyberbullying). Ampliamente estudiado tanto el primero como el segundo, hay sin emb

Abstract: Bullying is a phenomenon of unjustified aggression which actually takes place in two formats: face to face and as a behavior that is carried out through digital devices (cyberbullying). Both have been widely studied, though currently there is little knowledge

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