Resumen: Este ensayo cuestiona el lugar dado al cuerpo en nuestro tiempo. De un lado, por las consecuencias que tiene la tesis occidental de la excepcionalidad humana y su presencia en el cogito cartesiano que originó la ciencia moderna; de otro lado, por los efectos

Abstract: This essay questions the place given to the human body in our time because of the consequences of the western thesis of human exception and its presence in Descartes' cogito that led to modern science, and also because of the effects of fragmentation, politic

Resumo: Esta dissertação questiona o lugar dado ao corpo no nosso tempo. De uma parte, pelas consequências que tem a tese ocidental da excepcionalidade humana e a sua presença no cogito cartesiano que deu origem à ciência moderna; por outro lado, pelos efeitos de fra

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Resumen: En este artículo se presentan los fundamentos político–ideológicos y las concepciones disciplinarias y pedagó-gicas que caracterizaron la cultura escolar del Instituto Nacional de Educación Física General Belgrano como nuevo dispositivo de formación de profes

Abstract: This article shows the political and ideological founda-tions as well as the disciplinary and pedagogical concep-tions that characterized the school culture of the General Belgrano National Physical Education Institute as a new teacher education apparatus for

Resumo: Este trabalho apresenta os fundamentos político–ideo-lógicos e as concepções disciplinares e pedagógicas que caracterizaram a cultura escolar do Instituto Nacional de Educación Física General Belgrano como um novo dispo-sitivo de formação de professores para

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Resumen: Esta investigación indaga sobre la configuración deldeporte en Uruguay (1906–1956), especialmentesobre la formación de los docentes encargados dela enseñanza de la educación física. Como hipótesiscentral se plantea que el Homo sportivus se configuró apartir d

Abstract: This study inquires about the shaping of sports in Uruguay(1906–1956), especially about physical educationteachers’ training. The central hypothesis statesthat the Homo sportivus was configured following theanglo–saxon influence, through the batllista discour

Resumo: Esta pesquisa questiona sobre a configuração do esporteno Uruguai (1906–1956), especialmente, sobre a formaçãodos docentes encarregados do ensino da educaçãofísica. Como hipótese central propõe–se que no Uruguai,o Homo sportivus se configurou pela influência

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Resumen: El artículo analiza la constitución del sujeto escolar apartir de un conjunto de tecnologías estetizantes queproducen un cuerpo infantil en el que se inscribe lautopía estética de la escuela moderna. El texto, derivadode una investigación arqueo–genealógica e

Abstract: This article shows an analysis of the schoolchild’s constructionfrom a series of aestheticizing technologiesthat constitute a child’s body in which the aestheticutopia of modern school is inscribed. The paper, derivedfrom an archaeological–genealogical resear

Resumo: O artigo analisa a constituição do sujeito escolar a partirde um conjunto de tecnologias estetizantes que produzemum corpo infantil no qual se inscreve a utopiaestética da escola moderna. O texto, derivado de umapesquisa arqueo–genealógica sobre os uniformes

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Resumen: En América Latina cada vez más mujeres se distancian de representaciones de ellas establecidas por ciertos discursos de la modernidad; sin embargo, la contemporaneidad continúa mostrando relaciones desiguales, construcciones binarias de sexo y género y exclus

Abstract: In Latin America women increasingly detach themselves from feminine representations produced by certaindiscourses of modernity. However, unequal relations,binary constructions of sex and gender, and exclusionwhenever there is any sign of resistance are still

Resumo: Na América Latina cada vez mais mulheres se distanciamde representações estabelecidas sobre elas porcertos discursos da Modernidade; contudo, a Contemporaneidadecontinua mostrando relações desiguais, construçõesbinárias de sexo e gênero y exclusão frente aqua

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Resumen: Este estudio analiza el discurso médico psiquiátrico y la psicología experimental del siglo xx en el Uruguay, como saberes expertos sobre el niño y como referentes del discurso pedagógico de la época. Se presentan algunos elementos claves del desarrollo de la

Abstract: This study analyzes the psychiatric medical discourse and experimental psychology during the twentieth century in Uruguay, as expert knowledge on children and as referents of the pedagogic discourse of that period. As an introduction some key elements of psyc

Resumo: Este estudo analisa o discurso médico psiquiátrico e a psicologia experimental do século xx no Uruguai, em quanto saberes especializados sobre a criança e como referentes do discurso pedagógico dessa época.Apresentam–se alguns elementos chaves do desenvolvime

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Resumen: Los trabajos históricos referidos a la vida conventual y religiosa en América Latina se focalizan en su mayoría en periodos como la Colonia y en procesos como la labor educativa de niñas y jóvenes en todo el continente. A pesar de una significativa producción

Abstract: The historical works related to convent and religiouslife in Latin America are mostly focused in periods likethe Colony and in processes such as the educationalrole of girls and young females across the continent.Despite the significant research on the subjec

Resumo: Os trabalhos históricos relativos à vida conventual e religiosa na América Latina focalizam–se, na sua maioria, no período colonial e em processos tais como o trabalho educativo de crianças e jovens no continente todo. Apesarde uma significativa produção inve

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Resumen: El presente artículo es una reflexión derivada de una investigación que intenta elaborar un mapa de las discusiones sobre el campo de la educación y la pedagogía. Para ello, retoma algunas de las clasificaciones elaboradas a partir de conceptos como corriente

Abstract: This reflection paper is a product of a research aimedat making a map of discussions in the field of education and pedagogy. For that purpose, it takes up again some classifications developed from concepts such as currents, trends, approaches and pedagogical

Resumo: O presente artigo é uma reflexão derivada de uma pesquisa que procura elaborar um mapa das discussões sobre o campo da educação e da pedagogia. Para isso, retomam–se algumas das classificações que foramdesenvolvidas a partir de conceitos tais como correntes,

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Resumen: El proyecto para la Medición de la Inclusión y Equidad Social en Instituciones de Educación Superior en América Latina (Miseal) evalúa la inclusión social bajo seis marcadores, por lo cual es necesario comprender y caracterizar adecuadamente la noción de inte

Abstract: The project for the Measurement of Inclusion and Social Equality in Superior Education Institutions in Latin America (Miseal for its name in Spanish) evaluates social inclusion through six markers, making it necessary to understand and characterize the notion

Resumo: O projeto Medições de Inclusão Social e Equidade em Instituições de Ensino Superior na América Latina (Miseal) avalia a inclusão social sob seis marcadores, sendo necessário compreender e caracterizar devidamente a noção de interseccionalidade. O presente art

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