Resumen: Este artículo de reflexión es derivado del proyecto de investigación "Paradigmas de la pedagogía en Colombia: 1970-2000", financiado por Colciencias. El subproyecto de investigación que dirigí se ocupó de buscar los aportes de la educación popular al campo de

Abstract: This article derives from the "Pedagogical Paradigms in Colombia, 1970-2000" research project, which was sponsored by Colciencias. The research subproject I led aimed at researching the contributions of popular education in Colombia to pedagogy. Through the d

Resumo: Este artigo deriva do Projeto de Pesquisa "Paradigmas da Pedagogia na Colômbia: 1970-2000", financiado por Colciencias. O subprojeto de pesquisa que dirigi preocupava-se pela procura das contribuições da Educação Popular na Colômbia para o campo da pedagogia.

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Resumen: Este artículo de investigación señala la necesidad de (re)pensar la pedagogía en Colombia en relación con dos escenarios que permitieron su configuración histórica: la formación de maestros y la investigación educativa. A partir de la revisión de fuentes como

Abstract: This research paper points out the necessity of (re)thinking pedagogy in Colombia, related to two sceneries that allowed its historical configuration: teacher training and educational research. Based on the review of legislation, institutional documents and j

Resumo: Este artigo de pesquisa aponta a necessidade de (re) pensar a pedagogia na Colômbia em relação a dois cenários que permitiram sua configuração histórica: formação de professores e pesquisa educacional. Com base na revisão de fontes como legislação, documentos

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Resumen: Este artículo es un ejercicio de reflexión acerca de la configuración del campo pedagógico, su crisis y la necesidad de repensar sus bordes y definiciones. Estas reflexiones surgen a partir de un trabajo de investigación doctoral que se propuso explorar los e

Abstract: This article reflects about the configuration of the pedagogical field, its crisis and the need to rethink its edges and definitions. These reflections arise from a work of doctoral research that explored the encounters, tensions and crossings of the pedagogi

Resumo: Este artigo é um exercício de reflexão sobre a configuração do campo pedagógico, sua crise e a necessidade de repensar suas bordas e definições. Estas reflexões surgiram a partir de uma pesquisa doutoral que propôs explorar os encontros, as tensões e os cruza

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Resumen: En el marco de la tradición alemana y sus ciencias del espíritu, la antropología pedagógica se enfoca en el ser humano en cuanto es educable (homo educandus) de acuerdo con su apertura al mundo y condición dúctil (formabilidad), para así lograr tanto

Abstract: In the German tradition and its sciences of the spirit, the pedagogical anthropology focuses on human as an educable being (homo educandus) according to his opening to the world and malleable condition (formability), in order to achieve both socialization

Resumo: No contexto da tradição alemã e suas ciências do espírito, a antropologia pedagógica se enfoca no ser humano com um ser educável (homo educandus) de acordo com a sua abertura para o mundo e condição dúctil (formabilidade), para assim alcançar tanto sua social

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Resumen: El presente artículo de reflexión cualitativa es una aproximación a la construcción de la historia del saber escolar de las artes en la segunda mitad del siglo XIX. Metodológicamente, empleó el enfoque arqueogenealógico de Michel Foucault y, enmarcado en el p

Resumo: O presente artigo de reflexão qualitativa é uma abordagem para a construção da história do saber escolar das artes na segunda metade do século XIX, metodologicamente, utilizando a abordagem arqueológico-genealógica de Michel Foucault e enquadrada no projeto d

Abstract: The present qualitative reflection article is an approximation to the construction of the history of school knowledge of the arts in the second half of the XIX century. Methodologically, it used Michel Foucault's archeo-genealogical approach and, framed in th

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Resumen: El presente artículo de revisión da cuenta de una parte del estado del arte realizado para el desarrollo de la tesis doctoral titulada "Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015", investigación que busca problematiz

Resumo: Este artigo apresenta uma parte do estado da arte realizado para o desenvolvimento da tese de doutorado intitulada "Configuração do campo profissional da educação infantil na Colômbia de 1976 a 2015", pesquisa que busca problematizar os processos pelos quais

Abstract: This review article describes a part of the literature review used for the development of the doctoral thesis project entitled "Configuration of the professional field of children's education in Colombia from 1976 to 2015". The aim of this research is to prob

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Resumen: Este artículo de investigación analiza desde un prisma pedagógico una serie de laboratorios ciudadanos asentados en Medellín-Colombia. Se emplea un diseño cualitativo en el que las fuentes de información son las entrevistas semiestructuradas, la observación p

Resumo: Este artigo de pesquisa analisa uma série de laboratórios cidadãos em Medellín-Colombia a partir de um prisma pedagógico. Para isso se usa uma metodolo gia qualitativa na qual as fontes de informação são entrevistas semiestruturadas, observação participativa

Abstract: This research article analyzes from a pedagogical standpoint a series of citizen laboratories in Medellín-Colombia. A qualitative design is used in which the sources of information are semi-structured interviews, participant observation and review of the webs

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Resumen: Este texto, producto de mi reflexión, describe el proceso de sometimiento al lenguaje que constituye al sujeto, para dar importancia a la diferencia entre sus dos fases: 1) el sujeto hablado se aliena en los significantes del primer Otro, 2) separarse de esos

Abstract: This text, product of my reflection describes the process of subjugation to language that constitutes the subject, to give importance to the difference between its two phases: 1) the talked subject alienates himself in the first Other signifiers, 2) to separa

Resumo: Este texto produto da minha reflexão descreve o processo de subjugação da linguagem que constitui o sujeito, para dar importância à diferença entre as duas fases: 1) o sujeito falado se aliena nos significantes do primeiro Outro, 2) separar-se de esses signif

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Resumen: El presente artículo de investigación da cuenta de los resultados de la tesis doctoral titulada "Temporalidades en narrativas de excombatientes: experiencia humana de infancia y educación", en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (Colombia),

Abstract: This research article gives an account of the results of the doctoral thesis entitled: "Temporalities in narratives of ex-combatants: human experience of childhood and education", within the framework of the Inter-Institutional Doctorate in Education (Colombi

Resumo: Este artigo de pesquisa relata os resultados da tese de doutorado intitulada "Temporalidades nas narrativas de ex-combatentes: experiência humana da infância e educação", no âmbito do Doutorado Interinstitucional em Educação (Colômbia), particularmente em rel

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Resumen: Este artículo es un producto asociado a la investigación "Sentidos formativos implícitos en el saber pedagógico del profesorado en formación de Educación Física" que forma parte de la Maestría en Motricidad y Desarrollo Humano de la Universidad de Antioquia.

Abstract: This article is a product associated with the research "Implicit formative senses in the pedagogical knowledge of the teachers of Physical Education in formation" which is part of the Master's Degree in Motricity and Human Development from the University of A

Resumo: Este artigo é um produto associado à pesquisa "Sentidos formativos implícitos no saber pedagógico do corpo docente em formação de Educação Física" que faz parte do Mestrado em Motricidade e Desenvolvimento Humano da Universidade de Antioquia. Nela se apresent

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Resumen: Este artículo es resultado de la investigación titulada "Experiencia estética en la educación musical interactiva: una mirada desde la escuela". Plantea que es necesario que se actualicen y modifiquen las prácticas de educación musical, de acuerdo con las con

Resumo: Este artigo é o resultado da pesquisa intitulada "Experiência estética na educação musical interativa: um olhar da escola". Afirma que é necessário atualizar e modificar as práticas de educação musical, de acordo com as condições sociais e tecnológicas atuais

Abstract: This article is the result of the research titled "Aesthetic experience in interactive music education: a look from the school". It states that it is necessary for music education practices to be updated and modified, in accordance with current social and tec

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