Resumen: En el segundo año de esfuerzos para combatir la pandemia provocada por el virus COVID-19, el arte está teniendo un papel destacado y significativo en las acciones que se llevan a cabo para mejorar la situación. También la educación artística se ha revelado co

Abstract: In the second year of efforts to combat the pandemic caused by the COVID-19 virus, art is playing a relevant role in the actions we take to improve the situation. Art education has also been revealed as a good defense, managing to enter homes, where it become

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Resumen: Este artículo es continuación y complemento del artículo previo: #eindakoa# (lo que hemos hecho) Un MÉTODO pedagógico del MÉTODO de Proyectos de Diseño de Interior. Dicho artículo desarrollaba un método pedagógico a lo largo de un curso completo de Taller de

Abstract: This paper is a continuation and a complement to the previous paper: #eindakoa# (what we’ve done) A pedagogical method of Interior Design Projects’ method. That paper developed a pedagogical method throughout a full course at a project Design Studio for a Deg

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Resumen: En este artículo presentamos el modelo TACH-di que pone en diálogo cuatro macro áreas de saber: Tecnológicas, Artes, Ciencias y Humanidades desde la perspectiva de la educación artística. Para ello, profundizamos en el origen del modelo STEAM y sus variables,

Abstract: In this article we present the TASH-di model that puts in dialogue four macro areas of knowledge: Technological, Arts, Sciences and Humanities from the perspective of arts education. To do so, we delve into the origin of the STEAM model and its variables, we

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Resumen: Las constelaciones tarológicas son un sistema de interpretación tridimensional del Tarot de Marsella con un enfoque artístico y pedagógico. Se enmarcan dentro de la llamada tarología, una corriente interpretativa (no predictiva) desarrollada por Alejandro Jod

Abstract: Tarological constelations are a Tarot of Marseille tridimentional interpretative system based on an artistic and pedagogical scope. It is framed within tarology, an interpretative (non-predictive) methodology developed by Alejandro Jodorowsky and Marianne Cos

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Resumen: La presente reflexión toma como punto de partida la situación pandémica que nos atraviesa para dilucidar otras formas posibles de hacer y comprender la educación artística. La situación de crisis sanitaria global ha visibilizado la importancia de las artes y

Abstract: The following reflection considers as a starting point the pandemic that is currently affecting us in order to clarify other possible ways of doing and understanding arts education. The global sanitary crisis has made visible the importance of arts and cultur

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Resumen: Se describe la experiencia de innovación educativa de adaptación a la gestión virtual, motivada por el confinamiento debido a la COVID-19, de la puesta en marcha de una exposición en el marco del proyecto ‘Galería Central’ de la Universidad de Málaga. Los res

Abstract: We describe the educational innovation experience of adaptation to virtual management, motivated by the confinement due to COVID-19, of the launching of an exhibition within the framework of the ‘Central Gallery’ project of the University of Malaga is describ

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Resumen: En el ámbito de la formación docente es común que el futuro profesorado tenga creencias acerca de sus pocas habilidades artísticas o falta de creatividad. Existen diversos estudios que han analizado desde diferentes perspectivas esta situación, así como propu

Abstract: In the field of teacher training, it´s common for future teachers to have beliefs about their poor artistic abilities or lack of creativity. There are several studies that have analyzed this situation from different perspectives, as well as proposals to count

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Resumen: Este artículo recoge la experiencia educativa y artística que se llevó a cabo en un proyecto audiovisual colaborativo: Libertad, por una comunidad de aprendizaje formada por docentes y alumnado de 1º y 2ª de Bachillerato, artistas, mediadoras y educadoras que

Abstract: This paper shows the educational and artistic experience which was developed in an collaborative audiovisual project: Libertad, by a learning community compound of teachers, students, artists, and educators, that made a film from the live story of Josefa Cast

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Resumen: En Argentina, se incorporó el Teatro como asignatura obligatoria en una reforma provincial en 1988 con la Resolución del Gobierno Escolar Nº 386 /88. Posteriormente, la Ley Federal de Educación sancionada en 1993, extendió la presencia del Área Artística (y d

Abstract: In Argentina, the Theater was incorporated as a compulsory subject in a provincial reform in 1988 with the Resolution of the School Government No. 386/88. Subsequently, the Federal Law of Education sanctioned in 1993, extended the presence of the Artistic Are

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Resumen: En este artículo se expone la experiencia didáctica desarrollada en la Facultad de Bellas (Universidad de Sevilla) a partir del ingreso de un escudo de armas en el aula de intervención en Piedra. Esta situación ha provocado la ocasión idónea para desarrollar

Abstract: This article exposes the didactic experience developed at the Faculty of Fine (University of Seville) fromm the entry of a coat of arms in the intervention classroom in Stone. Theis situation has caused the ideal occasion to develop a Teaching improvement and

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Resumen: Actualmente la música, aunque está perdiendo representatividad y presencia en las instituciones educativas, contrariamente, está tomando relevancia en la sociedad, en la calidad de vida de las personas, en la inclusión educativa y social, además se estima que

Abstract: Currently, although music is losing representation and presence in educational institutions, on the contrary, it is gaining relevance in society, in the quality of life of people, in educational and social inclusion, and it is also considered to be a powerful

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Resumen: El artículo se centra en una comunidad de aprendizaje ARTikertuz (aprender e investigación basada en las artes) que tiene entre sus objetivos establecer relaciones en las que acompañar los procesos y aprender juntas. Un aprender basado en la relación y el diá

Abstract: The article focuses on a ARTikertuz learning community (learning and research based on the arts) whose objectives are to establish relationships in which to accompany the processes and learn together. Learning based on relationships and dialogue, on conversat

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Resumen: El artículo presenta una experiencia de formación de profesorado en la Universidad Pública de Navarra para el uso de los museos y obras de arte como recursos educativos en educación primaria e infantil. Sus objetivos, contenidos y metodologías se diseñan desd

Abstract: The article presents an experience of teacher training at the Public University of Navarra for the use of museums and works of art as educational resources in primary and early childhood education. Its objectives, contents and methodologies are designed from

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Resumen: Este artículo quiere compartir una serie experiencias que nacen de la realización de dos seminarios de formación permanente del profesorado titulados Flower Power, entorno al legado feminista multidimensional, las experiencias queer y la educación artística,

Abstract: This article wants to share a series of experiences that arise from a couple of training seminars for working teachers titled Flower Power, on the multidimensional feminist legacy, queer experiences and the visual arts education, in the context of a contempor

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Resumen: Este artículo presenta el proyecto piloto “Crea tu propia sala de personajes ilustres” llevado a cabo por el Museo Nacional de Cerámica de Valencia en colaboración con el Colegio Sagrada Familia de Massamagrell, como colofón a la visita “Una cuestión de géner

Abstract: This paper presents the pilot project “Create your own room of illustrious characters” carried out by the National Museum of Ceramics of Valencia in collaboration with the Colegio Sagrada Familia of Massamagrell, as the culmination of the visit “A question of

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Resumen: El artículo presenta una manera alternativa de trabajar temáticas de género y sexualidad en el contexto universitario, favoreciendo acciones propias de un aprender reflexivo y crítico desde una dimensión social y cultural; básicamente, muestra una manera de t

Abstract: The article presents an alternative way of working on gender an sexuality issues in the university context, favouring actions of reflective and critical learning from a social and cultural dimension; basically, it shows a way of working by pointing out lines

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Resumen: La Monja Alférez, Jeanne Baret y Jane Dieulafoy no coinciden en tiempo histórico, pero sí, al haber viajado travestidas en hombre. Las motivaciones para emprender viaje, peregrinaje o trotamundeo, dependía de causas personales que las trascendían o, al contra

Abstract: La Monja Alférez, Jeanne Baret and Jane Dieulafoy did not coincide in the historical period, but they had travelled in crossdressers. The motivations to undertake travel, pilgrimage or to be a globe-trotter, depended on personal causes that transcended the wo

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Resumen: El pensamiento es una construcción que se va formando a través de la enseñanza y la experiencia. Unas creencias que vamos tejiendo a lo largo de nuestra formación y llevamos cual mochila en el día a día. Nosotros como investigadores y docentes podemos y debem

Abstract: Thought is a construction that is formed through teaching and experience. Some beliefs that we weave throughout our training and we carry like a backpack on a day-to- day basis. We as researchers and teachers can and must help in this construction to achieve

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Resumen: Investigar la imagen que hoy tenemos sobre la Edad Media a través del arte actual inspirado en literatura de la época constituye también un método interesante para poner en valor la cultura del pasado. Cuando esa literatura tiene además contenidos homoerótico

Abstract: Investigating the image of the Middle Ages that we have today through current art inspired by medieval literature is also an interesting method to value the culture of the past. When this literature also has homoerotic content, it can lead to artistic practic

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Resumen: Este artículo se ubica en el ámbito de la Educación Artística que se desarrolla dentro de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Explica en qué consiste una investigación artística propia que trata de fusionar la pedagogía de la performance, el feminismo

Abstract: This article is located in the field of Artistic Education that is developed within the Compulsory Secondary Education (ESO). It explains my artistic research that tries to merge performance pedagogy, feminism and diversity by means of different artistic prac

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Resumen: Partiendo de un relato autoetnográfico, el texto presenta un análisis del impacto de los cuerpos no normativos, sus causas y efectos principales, así como su relación con el imaginario social de la discapacidad. La pregunta central que articula el texto se in

Abstract: Based on an auto-ethnographic account, the text presents an analysis of the impact of non-normative bodies, their main causes and effects, as well as their relationship with the social imaginary of disability. The central question articulated in the text is n

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Resumen: Este artículo busca reflexionar sobre las proyecciones audiovisuales en el arte activista que abordan la temática LGBTQIAP + realizadas en el espacio urbano, destacando con más atención para el trabajo de los artistas y sus expresiones en el período pandémico

Abstract: This article seeks to reflect on the audiovisual projects in activist art that address the theme LGBTQIAP + carried out in the urban space, highlighting the greater attention to the work of artists and their expressions in the pandemic period of 2020. Doubts,

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Resumen: En este artículo se busca promover el debate sobre la Educación Artística contemporánea articulada con los temas arte, género y sexualidad desde la perspectiva de las prácticas artísticas LGBTI+ y de las disidencias sexuales y de género. Se trata de analizar

Abstract: This article seeks to promote the debate on contemporary Art Education articulated with the themes of art, gender and sexuality from the perspective of LGBTI + artistic practices and sexual and gender dissidence. The aim is to analyze how this articulation co

Resumo: Este artigo busca promover o debate sobre a Arte/Educação contemporânea articulada com as temáticas da arte, gênero e sexualidade na perspectiva das práticas artísticas LGBTI + e das dissidências sexuais e de gênero. O objetivo é analisar como essa articulaçã

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