Resumo: O presente artigo tomou como objeto “os processos de alfabetização e letramento no contexto campesino” e buscou averiguar as contribuições da ludicidade mediada pelos jogos didáticos no progresso da alfabetização e letramento de crianças do 3º ano do ensino f

Abstract: The purpose of this article was “the processes of literacy and literacy in the peasant context” and sought to investigate the contributions of playfulness mediated by didactic games in the progress of literacy and literacy of children of the 3rd year of eleme

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Resumo: O objetivo do presente trabalho é pensar possibilidades de uma educação que se disponha ao encontro com a diferença em si mesma e, consequentemente, aberta ao devir. Faz-se importante irromper linhas de fuga na educação escolar, o que nos propomos pensar a pa

Resumen: El objetivo de este trabajo es pensar en las posibilidades de una educación que esté dispuesta a satisfacer la diferencia en sí misma y, en consecuencia, abierta al devenir. Es importante hacer estallar las líneas de fuga en la educación escolar, lo que propo

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Resumo: O presente artigo tem por objetivo a análise dos chamados assentamentos de crédito fundiário, mais especificamente, daqueles estabelecidos no Estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. A genealogia das políticas de reforma agrária por crédito fundiário ocorre no B

Abstract: This article aims to present a brief assessment of land credit settlements in the State of Mato Grosso do Sul, Brazil. In the Programa Nacional de Crédito Fundiário (PNCF) (National Land Credit Program), land entry is done through classical commercial mediati

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Resumo: A gestão educacional apresenta-se como uma função de destaque. Não no sentido de ser melhor que outras funções existentes na escola, mas por demandar muitas responsabilidades e desafios. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a gestão educaciona

Abstract: The educational management is presented as a leading role, not in the sense of being better than other functions, but because it demands many challenges and responsibilities. The present paper aims at a reflection regarding education management and the challe

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Resumo: Esse artigo tem como direcionamento a análise dos Projetos Pedagógicos do Curso (PPC) da Licenciatura em Espanhol de uma instituição de Educação Profissional. Como objetivo geral, busca-se a correlação entre os PPC e a concepção de EP encontradas nesses currí

Abstract: This article aims to analyze the Pedagogical Course Projects (PPC) of the Degree in Spanish from a Professional Education institution. As a general objective, the correlation between PPC and the concept of PE found in these curricula is sought. For this, herm

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Resumo: O presente trabalho é fruto de reflexões resultantes de um projeto de extensão universitária, realizado em 2017, pelo Campus IV da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), denominado “Família, escola e desenvolvimento de aprendizagem”, que teve como objetivo o

Abstract: This work is the result of reflections resulting from a university extension project, carried out in 2017, by Campus IV of the Federal University of Paraíba (UFPB), called “Family, school and learning development”, which aimed to encourage participation famil

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Resumo: Este artigo objetiva apresentar os resultados da análise de três livros didáticos de Língua Portuguesa do 2° ano do Ensino Fundamental, investigando como e se ocorrem as atividades que envolvam o uso social da escrita. Com o advento do termo Letramento, os li

Abstract: This article intends to demonstrate the results of the analysis of three Portuguese Language textbooks of the 2nd grade, investigating how and if occur activities involving the social use of writing. With the coming of the term Literacy, the textbooks of the

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Resumo: O presente trabalho tem por objetivo trazer reflexões para a reconstrução de caminhos que promovam a liberdade na educação, a partir da análise da dicotomia entre as formas pelas quais se dá a educação, seja em ambiente de plena liberdade, representada pela b

Abstract: This study aims to provide reflections for the reconstruction of ways to promote freedom in education, based on the dichotomy between the ways in which education takes place, whether in an environment of full freedom, represented by the search for a new categ

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