{{t.titulosHerramientas.nube}}

{{t.titulosHerramientas.numeros}}

Rey penkiolikos objektų testo vertė atpažįstant simuliavusiuosius atminties sutrikimus

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Veido raumenų reakcijos į skausmo išraiškas kito asmens veide

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Vertybių, įsitikinimų ir normų teorijos taikymas tiriant studentų išmetamų atliekų mažinimo elgesį
Ernesta Smilingytė Dovilė Šorytė

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Testing the Effect of Social Norms Theory-Based Interventions: Are They Harmful to University Students Who Drink Less Than the Peer Norm?
Karina Kravčenko Laura Šeibokaitė

Abstract: Background. Social norms theory-based interventions have been widely used to reduce alcohol consumption among college and university students. Lately, it has been argued that such interventions may actually increase alcohol use among light drinkers. However,

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Kandidatų ir vertintojų lyties įtaka sprendimo priėmimui tariamoje įdarbinimo situacijoje

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
General Psychosocial Measures are Affected by the Situation Preceding Assessment: The ‘Arbitrary Distinction’ Between State and Trait Measures is Still Unresolved
Attila Szabo Krisztina Ábel

Abstract: General psychosocial measures are assumed to be stable over time. However, such measures may be affected by the situation preceding their assessment. In this study, 28 participants completed the WHO-5 Well-Being Index, the Subjective Happiness Scale, and the

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Environmental Attitudes and Recycling Behaviour in Primary School Age: The Role of the School and Parents

Abstract: This study aimed to investigate the relationship between environmental attitudes and recycling behaviour in primary school age, and to evaluate the role that school and parents play in the prediction of children’s attitudes and behaviour. Primary school pupil

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Vyresnio amžiaus asmenų psichologinės gerovės sąsajos su šeimos diskriminacijos patirtimi ir gyvenimo aplinkybėmis vaikystėje

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Wilhelmo Wundto paskaitų atspindžiai Vytauto Civinskio Dienoraštyje: savistabos taikymas emocinių reiškinių pažinimui

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Vaikų ir paauglių naudojimasis internetu: grėsmės ir galimybės

en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}

Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}