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Wrong Hand, Wrong Children? The Education of Left-Handed Children in Soviet Latvia

Abstract: Left-handers have always been surrounded by stigma and controversy, and attitudes toward this group have always been rooted in the ideas and traditions of power relations existing in a given society. Thus, the goal of this study is to describe the retraining

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Lenin as a Child Visual Propaganda and Pedagogy
Somogyvári Lajos

Abstract: My study aims to reveal the connections between visual propaganda and pedagogy during the Hungarian state-socialism by analyzing different variations of a single picture of Vladimir Lenin. The ideological indoctrination played an important role in the sociali

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Katalikiškojo ugdymo sampratų lyginamoji analizė: jėzuitiškoji ir kunigo Luigi Giussani koncepcijos
Juozapas Labokas

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Konsultavimas mokykloje: keturių šalių konsultavimo profesionalų darbo ypatumų palyginimas

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The Managerial Experience and Postgraduate University Training of School Principals: A Comparison of Two Post-Socialist Countries Using TIMSS 2015 and PIRLS 2016 Data

Abstract: Contemporary research on education policies and practices of post-socialist countries is not expansive. According to our understanding, there are at least several reasons for a rather limited interest of researchers. There is no single, universally accepted t

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Shared Leadership of Teachers through their Interpersonal Communication Competence

Abstract: This paper examines how the interpersonal communication competences of teachers can predict their shared leadership. The empirical research for this paper was undertaken with teachers working at lower and upper secondary schools in Lithuania. The conducted re

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Mokyklos estetinės ugdymo(si) aplinkos ir mokinių meninės saviraiškos sąsajos
Aistė Burkė

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Ritmo supratimo ugdymas atliekant origamio aplikacijos užduotis antroje klasėje
Vaiva Grabauskienė Rasa Lapėnienė

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Universitetų jungimas Lietuvoje: žiniasklaidos diskursai
Rūta Bružienė

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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