Resumen: Mientras atendemos nuestro pensamiento sobre el arte, hemos de aventurarnos en otras lógicas y ponerlas en su centro de pensamiento complejo. En este caso su transmisión en las aulas. Para lo cual es necesario explorar una tensión previa: aquella que aparece

Abstract: As we attend to our thinking about art, we must venture into other logics and put them at the center of complex thinking. In this case, the transmission of art in the classroom. However, it is necessary to explore a previous tension that appears between trans

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Resumen: Para abordar la noción de transmisión del saber específico del arte se ha optado aquí por analizar una suerte de diálogo estético entre dos escultores pertenecientes a distintas generaciones: Jorge Oteiza y Ángel Bados. El diálogo estético que se mantuvo entr

Abstract: In order to approach the notion of transmission of the specific knowledge of art, we have chosen here to analyze a sort of aesthetic dialogue between two sculptors belonging to different generations: Jorge Oteiza and Ángel Bados. The aesthetic dialogue that t

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Resumen: La presente investigación se basa en la construcción de un espacio de diálogo para el intercambio de experiencias perceptivas, sensibles e intelectuales en el contexto de una asignatura universitaria sobre el carácter transdisciplinar en el ámbito del arte. P

Abstract: This research is based on the construction of a space for dialogue for the exchange of perceptive, sensitive and intellectual experiences in the context of a university course on the transdisciplinary nature of the art field. To develop this experience, a col

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Resumen: El objetivo principal del artículo pretende valorar las tareas y problemas de transmitir el arte, inmersos en los sistemas de enseñanza superior universitaria. Se aborda el reto ante el cual nos ubicamos para poder determinar la transmisión de las artes plást

Abstract: The main objective of the article is to assess the tasks and problems of transmitting art, immersed in higher teaching systems. It addresses the challenge we face in order to determine the transmission of the plastic arts as an autonomous and differentiated f

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Resumen: La fundamentación de partida sobre la base del reconocimiento del saber específico del arte y su (potencialidad) de transmisión, conducen hacia las necesarias cuestiones de la investigación que el artículo trata de poner sobre la mesa, a raíz de diversos méto

Abstract: The starting point based on the recognition of the specific knowledge of art and its (potential) transmission, leads to the necessary research questions that the article tries to put on the table, based on various existing methods and paradigms. Contemporary

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Resumen: La educación plástica, frecuentemente relegada a un segundo plano en el currículum académico, tiene un valor crucial en la formación integral de los estudiantes. Este artículo presenta tres argumentos en defensa de su protección: el primero sostiene que el ar

Abstract: Art education, often overlooked in academic curricula, holds a crucial role in the holistic development of students. This article presents three arguments in defense of its protection: first, it posits that art is a fundamental way to transmit culture, enabli

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Resumen: A través del texto se abordarán problemáticas fundamentales que se dan alrededor de la enseñanza y transmisión del saber escultórico y su experiencia en el contexto universitario (UPV/EHU). Se plantea la importancia de superar y adaptar las condiciones propia

Abstract: The text addresses fundamental issues about the teaching and transmission of sculptural knowledge and its experience in the university context (UPV/EHU). The importance of overcoming and adapting the conditions of academic training to a context capable of fos

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Resumen: La verticalidad en la educación con el pasar del tiempo ha sido muy cuestionada al igual que sus paradigmas de enseñanza unilateral que parten desde la hegemonía social y económica de quien tiene el crédito o credibilidad de poseer el conocimiento o los saber

Abstract: The verticality in education has faced significant scrutiny over time, much like its unilateral teaching paradigms that arise from the social and economic hegemony of those deemed credible holders of knowledge. This is also true in the artistic and cultural f

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Resumen: La moda experimental o de vanguardia ha sido reconocida por cuestionar algunas convenciones en torno al cuerpo y su acercamiento a modos propios del arte contemporáneo. Esta investigación aborda dicha relación fijando la atención en el caso de Amberes, como l

Abstract: Experimental or avant-garde fashion has been recognized for both questioning some conventions around the body and approaching to modes characteristic of contemporary art. This research addresses this relationship by focusing on the case of Antwerp, as a place

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Resumen: Este artículo aborda la problemática observada en el grado superior de diseño de moda Hacer Creativo de Zaragoza, donde los estudiantes mostraban dificultades para desarrollar diseños fundamentados en una investigación basada en referentes artísticos contempo

Abstract: This article addresses the issues observed in the advanced degree program in fashion design at Hacer Creativo in Zaragoza, where students exhibited difficulties in developing designs grounded in research based on contemporary artistic references. This reflect

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Resumen: El texto que se presenta tiene como base el caso de Los ángeles ex-terminados (Mitrani, 1968) producción televisiva en dos capítulos de la Office de Radiodiffusion-Télévision Française (ORTF) dirigida por el realizador Michel Mitrani. El compromiso de Mitrani

Abstract: The text presented here is based on the case of Los ángeles extermi-nados (Mitrani, 1968), a two-part television production of the Office de Radiodiffu-sion-Télévision Française (ORTF) directed by the filmmaker Michel Mitrani. Mitrani’s commitment to the tran

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Resumen: Se propone el acto de caminar y hacer camino como herramienta artística y pedagógica, una metodología particular que fomenta la creatividad, la percepción espacial y la observación del entorno en el caso concreto de los ‘caminos del deseo’. Para aproximarnos

Abstract: The act of walking and path-making is proposed as both an artistic and pedagogical tool, offering a unique methodology that promotes creativity, spatial awareness, and environmental observation, particularly in the case of 'desire paths’. To explore this phen

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Resumen: En el pensamiento mítico se dan poesía y arte plástico de un modo inmaterial, en cuanto a producción de imágenes y por cuanto se gesta indefinidamente el acto de creación en un eterno retorno y elocuencia del arquetipo. la relación de libertad y necesidad se

Abstract: In mythical thought, poetry and plastic art are given in an immaterial way, in terms of the production of images and in the act of creation is gestated indefinitely in an eternal return and eloquence of the archetype. The relationship between freedom and nece

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Resumen: Surgidas durante la revolución de la danza posmoderna americana, la técnica release y el contact-improvisation fueron gestadas y se desarrollaron como procesos de aprendizaje basados en la investigación. Estas representaron un cuestionamiento a las dimensione

Abstract: Emerging during the American post-modern dance revolution, release technique and contact-improvisation were conceived and developed as research-based learning processes. They represented a questioning of the traditional dimensions of dance learning that invol

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Resumen: La investigación performativa es una forma de investigación a través de la práctica artística que, en el caso de las artes escénicas, orienta procesos de creación y producción de discurso de especial relevancia para la formación y diseminación del conocimient

Abstract: Performative research is a form of research through artistic practice that, in the case of the performing arts, guides processes of creation and production of discourse with special relevance for the formation and dissemination of knowledge. In the absence of

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