Resumo: Este artigo propõe a discussão sobre o componente socioemocional como competência a ser desenvolvida pelos estudantes do Ensino Médio Integral em Tempo Integral (EMITI) para uma formação integral na relação entre mundo do trabalho e escola. O estudo tem como

Abstract: This article proposes a discussion regarding a socio-emotional component as a skill to be developed by Full-time Integral High School (EMITI) students for an integral formation in the relationship between the world of work and school. The study is based on cu

Resumen: Este artículo propone una discusión sobre el componente socio emocional como competencia a ser desarrollada por los estudiantes de la Educación Secundaria Integral en Tiempo Integral (EMITI) para una formación integral en la relación entre el mundo del trabaj

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Resumo: O artigo, derivado de uma pesquisa de doutorado, objetiva apresentar possibilidades de uma Cúpula Geodésica potencializar o desenvolvimento da Educação Integral. Os dados foram produzidos em entrevistas com professoras e alunos/as envolvidos/as na construção

Abstract: The article, derived from doctoral research, aims to present the possibilities of a Geodesic Dome to enhance the development of Integral Education. Data were produced in interviews with teachers and students involved in the Geodesic Dome construction and inst

Resumen: El artículo, derivado de una investigación de doctorado, tiene que objetivo presentar las posibilidades de una Cúpula Geodésica potencializar el desarrollo de la Educación Integral. Los datos fueron producidos en entrevistas con profesoras, alumnos, y alumnas

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Resumo: O artigo discute a proposta do Programa Ensino Integral - PEI, implantada na rede estadual do estado de São Paulo desde 2012 como estratégia para garantia do direito social à educação de qualidade na escola pública. Procura demonstrar, a partir da pesquisa do

Abstract: The article discusses the Integral Teaching Program – PEI scheme, implemented in São Paulo state network since 2012 as a strategy to guarantee the social right to quality education in public schools. It seeks to demonstrate, based on documental research and l

Resumen: El artículo discute la propuesta del Programa de Enseñanza Integral – PEI, implantada en la red estatal del Estado de São Paulo desde el 2012 como estrategia para garantizar el derecho social a la educación de calidad en la escuela pública. Se procura demostr

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Resumo: O presente artigo é desdobramento do recorte teórico utilizado em uma pesquisa de mestrado de um Programa de Pós- Graduação em Educação. Tem como objetivo estabelecer relações entre a Educação Integral, Educação em jornada ampliada, o pensamento complexo e as

Abstract: This article emerges from a theoretical approach used in a master's research of a Graduate Program in Education. It aims to establish relationships between Integral Education, Education on an extended journey, complex thinking, and the potential that the terr

Resumen: El presente artículo es desdoblado del recorte teórico utilizado en una investigación de maestría de un Programa de Posgraduación en Educación. Tiene como objetivo establecer relaciones entre la Educación Integral, Educación en jornada ampliada, el pensamient

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Resumo: O texto 3 apresenta aproximações entre ensino médio de tempo integral, educação integral e epistemologia da complexidade. Discute-se o sentido do tempo e da formação destinada à juventude brasileira. Em seguida, discorre-se acerca dos sentidos da educação po

Abstract: The text3 presents approximations between full-time high school, integral education, and the complexity epistemology. The meaning of time and the training aimed to Brazilian youth are discussed. Then, we discuss the meanings of popular education in an integra

Resumen: El texto3 presenta aproximaciones entre la educación secundaria de tiempo integral, educación integral, y epistemología de la complejidad: Se discute el sentido del tiempo, y de la formación destinada a la juventud brasileña. En seguida, se discute sobre los

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Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar contribuições da oficina “Como aprender na universidade?”, oferecida a estudantes de diferentes cursos de graduação de uma Universidade Pública. A oficina buscou identificar desafios para aprender, estratégias autoprejudic

Abstract: This study objective was to analyze contributions from “How to learn at the university?” workshop, offered to students from different undergraduate careers at a Public University. The workshop sought to identify learning challenges, self-harmful strategies, a

Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar las contribuciones del taller “¿Cómo aprender en la universidad?”, ofrecido a estudiantes de diferentes carreras de una Universidad Pública. El taller buscó identificar los desafíos para aprender estrategias auto perju

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Resumo: Este texto versa sobre os saberes necessários ao educador social, especialmente em casas de acolhimento institucional. Considera-se a experiência das autoras junto a crianças e adolescentes com direitos violados e argumenta-se historicamente sobre a origem da

Abstract: This text deals with necessary knowledge for the social educator, especially in institutional shelters. The authors' experience with children and adolescents with violated rights is considered and historically argued about the welfare origin concept that perm

Resumen: Este texto versa sobre los saberes necesarios al educador social, especialmente en casas de acogida institucional. Se considera la experiencia de las autoras junto a los niños, niñas, y adolescentes con derechos violados, y se argumenta históricamente sobre e

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Resumo: No contexto dos estudos da cibercultura, com a crescente valorização de produção colaborativa de conteúdos digitais, o objetivo do artigo foi analisar os processos e a produção colaborativa de vídeo em sala de aula sobre o tema Fake News. O método usado foi o

Abstract: In the cyberculture context studies, and the growing collaborative production of digital content appreciation, the objective of the article was to analyze the processes and collaborative production of video in the classroom regarding Fake News. The method use

Resumen: En el contexto de los estudios de la cibercultura, con la creciente valorización de producción colaborativa de contenidos digitales, el objetivo del artículo fue analizar los procesos y la producción colaborativa de video en salón de clases, sobre el tema Fak

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Resumo: Trata-se de um estudo quase experimental, com abordagem quali-quantitativa, para avaliar a ação educativa sobre o preenchimento da ficha de notificação de violência interpessoal/autoprovocada, durante a atividade curricular de formação de enfermeiros. Utilizo

Abstract: A quasi-experimental study with a qualitative/quantitative approach to evaluate educational action on filling out the notification form for interpersonal/self-inflicted violence during the curricular activity for training nurses. An elaborated case and notifi

Resumen: Se trata de un estudio casi-experimental con un abordaje cualitativo - cuantitativo utilizado para evaluar la acción educativa al completar el formulario de notificación de violencia interpersonal / autoinfligida durante la actividad curricular de formación d

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Resumo: O objetivo deste estudo é apresentar uma reflexão sobre o papel da formação docente em uma perspectiva inclusiva. Trata- se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, com o uso da pesquisa bibliográfica. Os resultados evidenciam as mudanças e concepções present

Abstract: This study’s objective is to present a reflection on the role of teacher training in an inclusive perspective. It is a qualitative, descriptive research, using bibliographic research. The results show the changes and conceptions presented over time about teac

Resumen: El objetivo de este estudio es presentar una reflexión sobre el papel de la formación docente en una perspectiva inclusiva. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva, con el uso de investigación bibliográfica. Los resultados evidenciaron los camb

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Resumo: Este artigo apresenta uma investigação de abordagem qualitativa do tipo Estado da Arte sobre a relação entre organização do trabalho pedagógico e atendimento educacional hospitalar. Teve o objetivo de mapear e analisar as atribuições e contribuições da organi

Abstract: This article presents an investigation with a qualitative approach of the State-of-the-Art type on the relationship between the organization of pedagogical work and hospital educational care. It aimed to map and analyze the attributions and contributions of t

Resumen: Este artículo presenta una investigación de abordaje cualitativo del tipo Estado del Arte sobre la relación entre organización del trabajo pedagógico de atención educacional hospitalaria. Tuvo como objetivo mapear y analizar las atribuciones y contribuciones

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Resumo: Este artigo apresenta uma reflexão sobre os desafios da implantação do Ensino Médio Integral e(m) Tempo Integral, Ensino Médio Inovador, desenvolvido pela SEEDUC 4 . Por meio de uma metodologia qualitativa, dialogamos com os principais teóricos da área, as le

Abstract: This article presents a reflection regarding implementing Integral High School challenges (in) Full-Time, Innovative High School, developed by SEEDUC4. Through a qualitative methodology, we dialogued with the main theorists in the area, the legislation produc

Resumen: Este artículo presenta una reflexión sobre los desafíos de la implantación de la Educación Secundaria Integral y (en) Tiempo Integral, Educación Secundaria Innovador, desarrollado por la SEEDUC4; Por medio de una metodología cualitativa, dialogamos con los pr

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Resumo: O artigo analisou o cumprimento da Meta 4 do Plano Nacional de Educação no município de Mangaratiba. O objetivo foi analisar como o município efetiva a implementação da meta 4 em seu respectivo Plano Municipal de Educação. Emprega-se à metodologia qualitativa

Abstract: The article analyzed the fulfillment Goal 4 of the National Education Plan in the city of Mangaratiba. The objective was to analyze how the city implements goal 4 in its respective Municipal Education Plan. A bibliographic nature qualitative methodology is us

Resumen: El artículo analizó el cumplimiento de la Meta 4 del Plan Nacional de Educación en la ciudad de Mangaratiba. El objetivo fue analizar cómo la ciudad efectiva la implementación de la meta 4 en su respectivo Plan Municipal de Educación. Se emplea la metodología

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Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar concepções relacionadas a inovação pedagógica. O percurso metodológico se fundamentou na utilização de levantamento bibliográfico e documental, com abordagem qualitativa. E como resultado da pesquisa, identificamos que a i

Abstract: The purpose of this article is to present concepts related to pedagogical innovation. The methodological approach was based on the use of bibliographic and documentary research, with a qualitative approach. And as a result of the research, we identified that

Resumen: El objetivo de este artículo es presentar concepciones relacionadas a la innovación pedagógica. El camino metodológico se fundamentó en la utilización del levantamiento bibliográfico y documental, con abordaje cualitativo. Y como resultado de la investigación

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Resumo: Neste artigo os autores analisam o papel dos anciãos na preservação e divulgação do etnoconhecimento Terena no contexto da escola formal, instituição pública percebida como mediadora entre conhecimentos científicos constituídos no Ocidente e conhecimentos tra

Abstract: In this article, the authors analyze the elders’ role in the preservation and dissemination of Terena ethnoknowledge in the context of formal school, a public institution as a mediator between scientific knowledge constituted in the West and traditional knowl

Resumen: En este artículo los autores analizan el papel de los ancianos en la preservación y divulgación del etnoconocimiento Terena en el contexto de la escuela formal, institución pública entendida como mediadora entre conocimientos científico constituidos en el Occ

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