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Una mirada regional a la parroquia de Sabanalarga en su integración al Imperio español, 1550-1744
William Alfonso Roa Barraza

Resumen: Se plantea analizar la dinámica poblacional de la provincia de Cartagena a través del reconocimiento e integración de la localidad de Sabanalarga como parroquia al Imperio español. El objetivo central no solo es estudiar la formación social sabanalarguera y a

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La conformación del Museo Histórico “Brigadier General Don Juan Manuel de Rosas” del municipio de La Matanza. Un acercamiento desde los estudios de la cultura, patrimoniales y la historiografía regional y local
Mirta Natalia Bertune Fatgala

Resumen: Este artículo tiene por objeto estudiar la creación y el funcionamiento del Museo Histórico Municipal “Brigadier Gral. Don Juan Manuel de Rosas”, ubicado en La Matanza, provincia de Buenos Aires, desde su gestación en la década del sesenta hasta el año 2008.

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El sismo de la ciudad de Chillán (Chile, 1939), antecedente previo al impacto del terremoto de 1944 en la provincia de San Juan, Argentina. Obra de reconstrucción de emergencia habitacional y educativa
Luciana Bustos Mariela Inés Zappalá

Resumen: Mediante el método historiográfico de la Historia Comparada, se realizó un acercamiento entre la ciudad de Chillán 1939 (Chile) posterremoto, y la Ciudad de San Juan de 1944 (Argentina) posterremoto, para describir similitudes y diferencias generales en los p

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La incidencia del asociacionismo y la sociabilidad en el proceso de integración social del Chaco durante la primera mitad del siglo XX
Oscar Ernesto Mari

Resumen: Durante el proceso de ocupación del espacio y la colonización del Territorio Nacional del Chaco en Argentina, se sucedieron diferentes etapas en lo concerniente a su evolución socio económica, las cuales estuvieron vinculadas a ciclos extractivos o productivo

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La Revista estudiantil “Diálogo” como proyecto alternativo (1981-1983). La Universidad que queremos
Sabina Ximena Inetti Pino

Resumen: En el presente trabajo se aborda la Revista estudiantil “Diálogo” entre los años 1981 y 1983 en el período de la transición hacia la democracia en Uruguay. La idea es analizar cómo en la secuencia de los números publicados los estudiantes construyen un “proye

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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